MBDOU комбиниран тип № 12

Тема: Родителска любов и възпитание.

В. А. Сухомлински каза:

„Където няма мъдростта на родителството,

любовта на майката и бащата към децата ги обезобразява.”

Подготвени

Педагог-психолог Минчева О.С.

Алексин 2017г

Учителите и психолозите идентифицират видовете родителска любов

1.Любов към нежността . Това е инстинктивна, неразумна, понякога наивна любов. До какво води? Дете, възпитано в атмосфера на привързаност към своята личност, не познава понятията „невъзможно“ и „трябва“. Детето не знае дълга си към родителите си и не знае как да работи. Той не вижда други хора с техните желания и нужди. Такива деца твърдо развиват убеждението, че той носи щастие и радост на своите родители и хора просто като просто живее в света.

2. Деспотична любов.

От ранна възраст представата на детето за доброто начало в човека се изкривява, той престава да вярва в човека и човечеството.

В атмосфера на дребни заяждания и постоянни упреци детето се озлобява.

Това се случва поради неспособността на родителите да използват властта си.

Уважавайте мнението на детето и желанията на децата му.

3. Любов към откупа.

Родителите виждат своя дълг само в осигуряването на всички материални нужди на детето.

В семейството цари атмосфера на духовна пустота и мизерия.

Колкото по-голям е дефицитът на родителска любов на детето, толкова по-голямо е желанието му да получи материални заместители.

Детето ще бъде напълно непознато със състраданието и милостта.

Социолози установи, чеза отглеждане на деца остава при мама и таткоежедневно само17 минути.

Помислете какво можете да дадете на детето си през това време?

5 грешки в родителството:

1. Обещайте да не обичате отново

Това е едно от най-мощните средства за възпитание, но тази заплаха обикновено не се изпълнява от родителите.

2. Безразличие .

Не показвайте на детето си, че не ви пука какво прави. „Малкият“ веднага ще започне да проверява дали вашето безразличие е истинско, като първоначално извършва лоши дела. Детето чака да види дали ще последват критики. Затова трябва да установите приятелски отношения с него, дори ако поведението му не ви устройва.

3.Наложена роля

Децата са готови на всичко, за да угодят на родителите си.Техните собствени проблеми обаче остават нерешени.

4.Няма време

Ако имате дете, трябва да намерите време за него.

В противен случай той ще търси сродна душа сред непознати.

5. Твърде малко обич

Децата на всяка възраст жадуват за обич.

Помага ви да се чувствате необходими и ви дава увереност във вашите способности.

Безусловната любов не зависи от:

нито от външния вид на детето

нито от неговите предимства и недостатъци

нито от способности

нито от днешното поведение

Известният американски хирург Робърт Мак каза:

„За да съществува, едно дете се нуждае от 4 прегръдки на ден, но за нормално развитие – 12.“

Любовта на родителите е:

способност за задоволяване на емоционалните потребности на детето.

Вчера стоях в ъгъла...

Бях наказан...

Защо изведнъж ме удариха?

Така разбраноне можах...

Аз съм в тойотата на баща ми

Близо до стъклото, по-близо до волана,

Надраскано с отвертка:

„Татко!!! Обичам те!!!"...

Надраскано красиво

фраза от красиви думи!

честно ли е...

постави в ъгъла отзадЛЮБОВ?

Марина Бокова
Консултация за родители „Родителство с любов”

Консултация за родители"Родителство с любов"

На какво е способно вашето дете, в какво успява и в какво не? Може би той може да прави някои неща по-добре от други. Не се страхувайте да говорите за това, което той може да направи по-добре от вас; това няма да навреди на вашия авторитет, напротив, ще подчертае вашата демократичност в отношенията ви с детето. Целта на подобни разговори е да го научат да анализира и оценява себе си. но за съжаление, родителинай-често те са склонни да забелязват недостатъци и малко внимание се обръща на това, което детето вече знае, което е усвоило с известно усилие.

Не бъди стиснат с похвалите си. Това ще даде на детето самочувствие и факта, че близките ценят способността и желанието му да научи нещо.

В крайна сметка всеки човек има нужда от похвала. Вие самият не очаквате ли оценка за работата си, за положителните си дела, не се ли обиждате, когато усилията ви остават незабелязани? Похвалата е важен механизъм за въздействие върху психиката. Помага за самоутвърждаване, сближава хората, това е пътят към душата на друг човек. И дори да е малко преувеличена (и ние напълно го осъзнаваме, тя все пак служи на добра цел. Така че, ако ние, възрастните, имаме нужда от похвала, колко много е нужна тя за дете, което тепърва се впуска в трудното пътя към разбирането на света.

И един от начините за това познание е детето да имитира възрастните. Жизнено важно (и, между другото, много отговорно за възрастните) е да бъдете модел за подражание, тъй като само чрез подражание децата възприемат социален опит, стават хора и усвояват дълбоки човешки чувства.

От малки учим детето да ходи, да говори, да се храни самостоятелно, да се облича, да чете и т.н. Ами любовта? Това е трудна задача, защото тук нищо не можеш да направиш с думи, увещания, морализаторстване. Можете ли наистина да разчитате на положителен резултат, като кажете да хлапе: ""Обичай ме!"" Можете да му забраните да направи нещо и той няма да го направи, можете казвам: ""Ела при мен!"" и той ще дойде. Но предложи да обичаш себе си?

Механизмът на появата на любовта е скрит от човека. Учените често спорят за дефиниции, а също и за това какво е то. любов. нея поети възпяват в стихове, посвещават й се музика и се рисуват картини, тя вдъхновява всеки, който има късмета да изпита това невероятно чувство. Но защо, срещайки един човек, сме пропити с това специално чувство към него, но сме безразлични към друг? Мистерията засега си остава мистерия, но има усещане! И ние знаем със сигурност: трябва да е реално, т.е. трябва да бъде изразено в конкретни форми по отношение на обекта на любовта. Обичаме детето си и се грижим за него, пазим го, галим го. И той? Той също обича своя народ родители. Но за да изразите своето любовта често се проваля, казано на педагогически език, той не умее да изразява чувства.

Едно дете може да бъде научено на тези методи. Това „училище“ се състои от малки неща всеки ден. „Кажи ми нещо смешно, иначе съм толкова тъжен“, „Дай на татко списание“, „Хайде да зарадваме баба и да й подготвим изненада“ и т.н., и т.н. те са във всички наши взаимоотношения с хората.

Играйте тази игра с детето си. Гледайте фрагмент от филм с изключен звук. питам бебе: как се отнасят тези хора един към друг, защо мислиш така? „Прочетете“ емоциите в рисунки, картини и след това по лицата на любимите хора.

И най-важното, кажете на детето си, че го обичате. Той трябва да живее в атмосфера на щастие и любов от близките си хора и да бъде сигурен, че винаги ще бъде подкрепен, а ако му се карат, тогава за каузата. Колкото по-често казвате на бебето си за любовта си към него, толкова по-вероятно е то да се научи да ви отговаря със същото.

Не казваме достатъчно на децата си за себе си. (но трябва да знаете обекта на любовта). За нашето детство, за нашите приятели, за нашите успехи и провали, за това какво ни е разплакало или зарадвало, за първите книги, които сме прочели и пиесите, които сме гледали. С една дума за човешката ви същност, за отношението ви към света. В същото време не трябва да се опитвате да изглеждате толкова гладки и безпогрешни в очите на детето, но също така не е нужно да създавате обратния образ, когато някаква неприлична постъпка, лошо обучение, нарушения на дисциплината се представят като страхотно постижение или героизъм. Децата обичат, когато родителиразкажете им за себе си, по това време те сякаш откриват любим човек. Такива моменти са практика на любов и обич.

Много е интересно да се гледат игрите на децата, в които те играят с възрастни, близки хора. Като в огледалото ще видите себе си и семейството си, ще чуете такива познати интонации. Може би това ще ви накара да направите полезни изводи за себе си?

Струва си да разкажете на децата за други, „чужди“ възрастни, които могат да служат като модел. Днес някои учители и психолози, застъпничество възпитаниесвободна независима личност, противопоставя се на ""моделите"" в образование. Но възможно ли е това? Мога образоватчовек без препратка към някакъв модел? Подражанието е вид начин на социализация. Разбира се, не говорим за безсмислено копиране, а за това, че, гледайки възрастните, детето сякаш вижда перспективата за своето развитие. — И аз ще бъда възрастен. Постепенно се оформя идеал за човека, на когото детето би искало да прилича. Целта е това да бъде положителен идеал, следователно, в допълнение към факта, че родителитрябва да бъде привлекателен модел за ученик, трябва да разкажете на децата за „добрите хора“, за техния живот и дела и какво са оставили на хората.

Да порасна дете, издигне човек в него, човек не е лесна работа, много отговорен, но благодарен. И нека прекрасните думи на В.А. Сухомлински:

„Детството е най-важният период от човешкия живот, не подготовка за бъдещ живот, а истински, ярък, оригинален, уникален живот. И от това как е преминало детството му, кой е водил детето за ръка през детските му години, какво е влязло в ума и сърцето му от заобикалящия го свят – това решаващо определя какъв човек ще стане днешното дете.”

Човек е това, което обича и цени. Всичко в този живот започва с любов. Любовта е всичко! Откакто съществува човечеството, хората се опитват да определят рецептата за щастие. Понякога човек живее живота си, чакайки го, и след това си отива в друг свят, без да изпита какво е той. Пожеланието за щастие е най-често срещаното пожелание в официални ритуали и семейни празници. Но колко от нас могат да се нарекат щастливи? Уви! Забравили сме как да се радваме на живота, забравили сме как да обичаме. Това е причината за нашите нещастия, провали, провали. Какво ти липсва най-много в живота ти? Основният дефицит в живота ни е любовта! Липсва на мъже и жени, възрастни и деца.

Храна за размисъл: нашите сгради са по-високи, но търпението ни е по-кратко; харчим повече, но имаме по-малко; купуваме повече неща, но им се радваме по-малко. Нашите апартаменти стават все по-големи, а семействата ни – по-малки; имаме повече удобства, но по-малко време. Ние увеличихме собствеността си, но намалихме стойностите си. Говорим твърде много, обичаме твърде рядко, мразим твърде често. Ние сме овладели външния свят, но не и вътрешния; Пречистваме въздуха, но замърсяваме душата. Доходите ни се увеличиха, но моралът ни падна; Гоним количество, но губим качество. Нашето време е време на много забавления, но по-малко радост; голямо разнообразие от храни, но лошо хранене. Къщите ни изглеждат цветни отвън, но са пълни с разбити семейства. (Из книгата на Е.В. Бачева „Моят път към себе си”)

Вие крещите, тропате с крака, дразните се по някаква причина и това означава, че хармонията на душата е изчезнала, спокойствието и добрата воля са изчезнали. Любовта е напуснала живота ти.

Да се ​​научиш да обичаш - възможно ли е това? Може би. Мъж, жена и дете могат да се научат да изразяват любовта си. Ще има желание. Според американския психолог Рос Кембъл има четири начина за изразяване на любов: очи, физически контакт, дума и дело.

Очите са огледалото на душата. Имаме тази поговорка от много време. Чрез очите ние разпознаваме настроението на човек, неговото благополучие, интерес или липса на такъв.

Вторият начин за изразяване на любовта е чрез физически контакт: галене, прегръдка, целуване. Да бъдеш нежен и привързан е толкова проста способност да обичаш. Къде другаде нашите деца могат да се научат на нежност и грижа? Само в семейството.

Думи, думи... нашият език е толкова богат, че изглежда, че няма проблеми с третия начин за изразяване на любовта. И животът казва: "Да!" Колко често признавате любовта си на любимите си хора? Но те толкова искат да знаят, да чувстват, че са обичани, че се гордеят с тях, че им се възхищават. Детето е същият ценен съд, който трябва да се пълни с любов всеки ден, всеки час. Ако не направите това, празнотата ще се запълни с негативни емоции: негодувание, гняв, страх, недоверие. Живата дума е по-ценна от мъртвата буква!

Докажете любовта си с дела. Действието е друг начин за изразяване на любовта. Каквото даваш, това получаваш. Бумерангът на нелюбовта, хвърлен през времето, определено ще се върне при този, който го е хвърлил. Угаждането на любимите хора трябва да се превърне в норма на поведение за всеки човек.

Не този, който обича да вика за любовта си, умее да обича: за мнозина чувството се изразява и с думи, и с дела, за други само с дело и може би колкото по-силно, толкова по-мълчаливо е (N Чернишевски).

Невъзможно е да не кажем няколко думи за любовта към себе си. Самолюбието изобщо не е егоизъм. Самолюбието е силно чувство за собствено достойнство. Обичам себе си и това означава, че не мога да бъда груб, да обидя или нараня друг човек. Да обичаш себе си не означава да седиш пред телевизора, а да правиш физически упражнения, да четеш, да мислиш, да медитираш. Любовта към себе си гарантира, че ще живеете живота си щастливо: ще правите това, което сте предназначени да правите на тази Земя. Любовта към себе си е основната любов на Земята. Тя е тази, която създава хармония в душата ви, води ви към успех, позволява ви да успеете като индивид и да устоите на всяко нещастие. Децата уважават само тези родители, които имат самоуважение и знаят как да обичат и ценят себе си.

Човек не може да обича друг, без да обича себе си, тъй като е невъзможно да дадеш това, което нямаш, можеш само да се преструваш, че даваш. Който обича себе си боледува малко и живее дълго. В православната религия самолюбието започва от любовта към БОГА. „Обичай ближния си като себе си“, казва Библията. Но ако говорим за любов към себе си, какво общо има любовта към другия? И въпреки факта, че ако наистина има любов към другия, значи има любов към себе си.

Тези, които не обичат себе си, ще заменят любовта с нещо друго, например с униние и всякакви „страсти“ - от игри на карти, безкрайни събирания и напитки до любовни авантюри. Защо човек приема тази замяна? Защото заглушава и компенсира душевната болка. Затова трябва да говорим с любимия човек и детето си за тяхната изключителност и невероятната стойност, заради която могат да обичат себе си. Високите оценки трябва да се дават на любимия човек както в големи, така и в малки отношения. (V.T. Lobin. „Трудното щастие на съвършенството“).

Ако не обичаш себе си, тогава кой ще те обича? Ще съжаляват, да, но ще обичат, не.

Ценностна система на зряла личност: АЗ (той + тя) – ПРОСТРАНСТВО НА ЛЮБОВ – ДЕЦА – РОДИТЕЛИ – РАБОТА – ХОБИ, ПРИЯТЕЛИ. Ако една двойка има правилна ценностна система, тогава децата ще бъдат хармонизирани в тези области и съдбите им ще бъдат щастливи. Но често ДЕЦАТА и РАБОТАТА нарушават ценностната система, излизат на преден план и пречат на щастливия живот. Зрялата личност е самоуверен човек, който се отдалечава от насилието над себе си и другите. Смисълът на живота е да се върнеш към себе си, към своята същност, към своя Бог. За да направите това, трябва да откриете свободата, любовта, мъдростта, радостта, щастието в себе си и да го реализирате в живота. Човешкият живот е реализация на себе си. Децата, работата, религията не трябва да са смисъл на живота. За да живеете със смисъл, трябва да обичате самия живот, във всичките му проявления, приемайки всичко, което предлага. Трябва да обърнете повече внимание на себе си. Открийте радостта, успеха, здравето, любовта в себе си и проявете тези качества в живота. Именно този път ще донесе най-голяма полза както за вас, така и за децата. Не можете да дадете на децата това, което вие самите нямате. Няма нужда да се разсейвате твърде много от материални въпроси. Основното е да се разкриете. (А. Некрасов.) Човек, който обича живота, оценява всеки момент, благодари за простите радости на живота (за храна, здраве, любов ...)

Хармонията със света и себе си е ключът към нашето физическо и духовно благополучие в живота.

Бъди щастлив!

Използвани материали от E.V. Бачева.

Център за обучение на родители.

Семейството е било и остава основният център на формирането и развитието на детето. Вие сте, родители:

Въведете вашето бебе в света на човешките взаимоотношения;

Научете да различавате доброто от злото;

Живейте сред връстници.

Отношенията в семейството са модел за децата, които се отглеждат в него.

Детето в предучилищна възраст придобива почти целия опит от живота в обществото в семейния кръг чрез подражание на старейшините. На тази възраст имитацията се подсилва от силното желание на детето да се държи като мама, татко или други членове на семейството. Всички искате да възпитате децата си добре, но само желание не е достатъчно. Това изисква знания!

В днешно време вие, скъпи родители, заети с професионални дейности и загрижени за финансовата подкрепа на вашето семейство, не разполагате с достатъчно време:

За системно наблюдение на детето,

За задълбочено проучване на неговото развитие.

Много съм притеснена липса на родителска любов, което, за съжаление, се наблюдава от първите години от живота на детето.

Симптомите на това заболяване са както следва:

Детето често е тъжно, капризно или крещи без причина;

Умишлено прави глупави неща или просто нарушава правилата;

Често боледува.

За съжаление се случва, че:

Не знаете как и не осъзнавате необходимостта да покажете любовта си към детето си,

Не осъзнавате важността на такива взаимоотношения,

Не искате да придобивате такива умения.

Затова бих искал да насоча вниманието ви към тези проблеми и да ви помогна:

По-добре разбирайте интересите, възможностите, опита и действията на вашите деца;

Поставете им изисквания, които са съобразени с техните сили и възраст.

Разберете:

Едно дете се нуждае от любящи майка и баща 24 часа в денонощието.

Не се чувствайте зле от факта, че вашето бебе заема цялото ви свободно време.

За да се развие, детето се нуждае от:

Максимално емоционално и позитивно, богато общуване с родителите!!!

class="eliadunit">

Духът на любов и топлина, който изпълва една детска стая, има положителен ефект върху здравето на бебето.

Но прекалената любов може да има пагубен ефект върху детето.

Коварната любов е възхищение, когато:

Радвате се на всяко действие на детето,

Не мислите за тяхната същност и възможните последствия.

За да предотвратите израстването на егоист в семейството:

Научете детето си да забелязва хората около себе си, които също имат свои чувства, желания и нужди, които трябва да бъдат взети под внимание;

Бъдете мъдри с децата;

Бъдете последователни, когато се справяте с негативните детски прояви;

Да може да погледне на проблема от гледната точка на бебето;

Изграждайте равноправни отношения, в които има една истина и общо разбиране за добро и зло, водени от взаимно уважение и любов;

При такива семейни отношения е невъзможно да се използва „родителски авторитет“, който много често се превръща в непреодолима бариера за установяване на отношения с членовете на семейството.

За да осигурите взаимно уважение и любов във вашето семейство, придържайте се към следните препоръки:

Насърчавайте детето си да бъде самостоятелно.

Ако детето ви има нужда от помощ, създайте условия, така че то само да намери начини за преодоляване на проблемна ситуация.

Не давайте готови отговори - вашата помощ трябва да се ограничи до съвети и насочващи въпроси.

Празнувайте постиженията на вашето дете. Предпочитайте похвалите, а не упреците.

Не допълвайте одобрението си за действията или поведението на детето си с критика.

Не се опитвайте да поставяте прекомерни изисквания към детето си.

Не изисквайте повече от детето си, отколкото от себе си.

Не забравяйте, че за едно дете положителният пример на родителите му означава повече от тяхното обучение.

Създайте кът за вашето дете, където ще има маса, рафтове, играчки, книги, моливи, бои, албуми и други предмети, необходими за неговите самостоятелни занимания и игри.

Кажете на детето си колкото се може повече положителни неща за независимостта, любопитството, както и за детската градина и училището.

Не забравяйте, че след 20 мин. детето се нуждае от почивка, промяна на дейността.

Не провеждайте дейности за развитие с детето си късно през нощта.

Не забравяйте, че за продуктивна дейност детето трябва да спи 10 - 12 часа на ден, като се вземе предвид дневната почивка (1-1,5 години).

През последните години човешката дейност нанесе все повече щети на природата, включително замърсяване и прекомерно прахосване на нейните ресурси.

Човешката дейност в природата трябва да бъде разумна: защитна и творческа. Това отношение към природата трябва да се култивира у децата от ранна възраст. Още от ранна възраст човек започва да усеща красотата и разнообразието на природата.

Основите на характера и жизнената позиция на детето се полагат в семейството. И да обяснявам на децата, как да се грижат за природата, за да възпитат у тях някои природонаучни умения, личният пример на родителите е много важен! Тяхното внимателно, любящо, грижовно отношение към природата.

Красотата на родната ни природа разкрива красотата на човешкия труд и поражда желанието да направим нашия край още по-красив. Ето защо е толкова важно да покажем на децата как хората защитават и умножават природните ресурси, колко много труд полагат, за да направят горите и езерата, полетата и реките щастливи за всички.

Няма и не може да има дреболии при възпитанието на детето да уважава природата. Просто откъснато цвете, уловена от любопитство пеперуда, стъпкана буболечка - всичко това, ако възрастните се отнасят безразлично, може да доведе до крайно нежелани последствия.

Любовта на децата към природата започва с разбирането на нейните ценности. Следователно, на първо място, е необходимо да се покаже познавателната и естетическата стойност на природата. Благодарение на това с течение на времето ще се развие внимателно, отговорно отношение към природната среда.

Родителите могат да заинтересуват детето си по различни начини. Например отглеждане на домашни растения. Освен това, за да могат децата да ги поливат своевременно, интересът им към растежа и развитието на растенията, появата на нови кълнове, цветя и плодове трябва да се насърчава по всякакъв възможен начин. Най-подходящи за това са бързорастящи растения като здравец или бегония, стайни култури от домати и краставици. Отговорността е важно човешко качество. И именно това ще развием, доверявайки на малкия живот на зелени любимци. Можете също да опитате да отглеждате портокали или лимони, ананаси или круши. Засадете семена от плодове в земята и вижте какво ще се случи. Е, не е ли чудо: да отгледате истинско тропическо растение на перваза на прозореца и да се насладите на плодовете му?

Всяко семейство има всички възможности да събуди и развие интереса на детето към живота на природата и нуждата от постоянна комуникация с нея.

Редовните семейни пътувания до гората, полето, реката или езерото са от голямо образователно значение. Детето, под благотворното влияние на родителите си, постепенно възприема красотата и очарованието на природните пейзажи и навлиза в тайните на природния живот. При пряк контакт с природата децата развиват наблюдателност, любопитство и интерес към природните обекти.

Четенето на глас на книги за природата и живота на животните е много важно. Като въвличат детето в обсъждане на прочетеното, възрастните обясняват неясни моменти и насочват мислите и интересите му към живота на природата.

Децата са особено привлечени от животните. Той страстно желае да има и да се грижи за всяко живо същество. Отглеждането на животно в къщата е свързано с допълнителен стрес и трудности. И все пак е трудно да се надцени влиянието, което комуникацията, грижата и грижата за слабо живо същество оказват върху формирането на личността на детето. Детето може емоционално да общува с животните - да играе и да говори. Игрите с по-малки братя (особено кучета и котки) тренират децата физически. Детето става по-мобилно и сръчно, подобряват се моториката и координацията на движенията. Наличието на животно в къщата прави семейството по-приятелско и сплотено.

Художествено-творческата дейност на децата също е от голямо значение. Моделиране от глина, пластилин, всички видове апликации, дизайн с помощта на зърнени храни, тесто и естествени материали, рисуване с растителни елементи - всичко това помага да се насърчи любовта към природата у децата в предучилищна възраст. Желанието да направим нещата по-красиви има по-добър ефект върху света на чувствата, позволява на човек да разгърне творческия потенциал, повишава нивото на развитие на речта при децата в предучилищна възраст, децата се учат да създават, да разбират и виждат красотата и богатството на природата.

Екологичното образование ще бъде по-ефективно само ако има постоянна, ежедневна комуникация между възрастни и деца в семейството. Не си губете времето в игри с домашни любимци, в ботанически експерименти, в четене на хубави стихове и приказки за природата, в разходки. И тогава вашите деца, дори и в зряла възраст, съзнателно и внимателно ще се отнасят към всичко живо и неживо на Земята.