Primul concurs rusesc de jurnale pentru familiile de plasament „Poveștile noastre” al Fundației de Caritate Timchenko s-a încheiat. Laureații competiției și familiile lor vor veni la Moscova pentru ceremonia de premiere, care va avea loc mâine, 24 noiembrie, la Muzeul de Istorie de Stat.

432 de lucrări din diferite regiuni ale Federației Ruse au fost depuse spre examinare de către juriu.

Vă prezentăm povestea care a primit Marele Premiu al competiției - povestea Irinei Larionova din Novosibirsk. Irina și soțul ei Vasily au 2 fii adoptați.

„Ei bine, cum mă placi?”

Pentru prima dată mi-am dat seama cum te poți îneca în ochii tăi... Ziua asta a fost acum șase ani, dar parcă ar fi ieri! Am ajuns la adăpost pe 29 decembrie – toată lumea se grăbea, era Revelion. Puștiul a fost avertizat că vin „mătușa Ira și unchiul Vasya”, pentru că tocmai împlinise 5 ani, cu doar câteva săptămâni în urmă. Și așa așteaptă, conducem pe un drum de iarnă rupt de la Novosibirsk în regiune, ne apropiem - ne tremură genunchii: cum te vom vedea? cum te vei intalni? ce va spune? va fi fericit sau nu?
Să intrăm. Ne-au întâmpinat cordial, de parcă ar fi ai noștri, mergem pe scări, urcăm (scările au o cotitură - palierul de sus nu se vede), îmi ridic capul și punga cu cadouri aproape că îmi cade din mâini. . Atâția ochi! În cele din urmă, ÎL văd - atunci m-am înecat în ochii lui, ca în spațiu. Nu era nimeni în jur, doar eu și copilul.

Și acum, când am atât eșecuri, cât și victorii, îmi amintesc imediat de acel moment.

Conduceam spre casă: era pe bancheta din spate, strâns pe un scaun (deși ne cunoștea deja bine), foarte liniștit. Și totul în jurul nostru scânteie de zăpadă albă: câmpurile, drumul, coroanele copacilor, acoperișurile caselor din sat... Drumul este lung - două ore de-a lungul autostrazii - și tot drumul am mers în tăcere, privind în ochii unul altuia.

Ne-am urcat în apartament și ne-am scos hainele de iarnă. Copilul din apartamentul imens s-a micșorat ca un șoarece, cu întrebarea în ochi: ce mai fac? Cum pot fi aici?

Timp de trei luni nu ne-am despărțit deloc unul de celălalt, am trăit parcă lipiți unul de celălalt: eu și tatăl meu am așezat măsuța de cafea și am vizitat copilul nostru, în lumea copiilor lui mici, plin de frici, durere, disperare, frig și foame. Și încetul cu încetul s-a dus lumea aceea, lăsând pruncul: ochii străluceau, și am început să cântăm, să dansăm și să învățăm să ne jucăm: da, da, doar să ne jucăm, - nici nu știam să ne jucăm. cu mașini înainte.

A devenit mai relaxat și a apărut necesitatea ajutorului unor specialiști — psihologi. Primii noștri asistenți au fost psihologi de la Cercul Solar. Câte ore am petrecut cu ei! Bebelușul a învățat să trăiască într-o altă lume: fără durere și frig, fără țipete și certuri: într-o lume în care există o mamă și un tată (am devenit mama și tata în a doua zi și apoi am plâns în pernă de bucurie toată noaptea) .

De la el am învățat să iubesc „așa”

Așa că am mers mână în mână, făcând fiecare pas împreună, împletite ca o frânghie: nu părea foarte puternic, dar nu putea fi rupt. Au fost atâtea momente în viață când îți tai răsuflarea, când de fericire, când de disperare: a fost totul. Și cel mai important, pe parcurs am dat peste oameni sinceri, nu indiferenți, atât în ​​îngrijire, cât și pretutindeni.

La urma urmei, există un milion de întrebări și nu poți găsi întotdeauna răspunsul singur. Suntem încă prieteni cu toți cei pe care i-am întâlnit pe parcurs.

Copilul nostru este atât de sociabil, prietenos, talentat și sincer.

Alături de el, întreaga lume a devenit mai bună și mai veselă. Un an mai târziu, aproape tot cartierul ne cunoștea și a reușit să discute cu toată lumea. Ne vom așeza pe toate băncile și vom fi atenți la toate bunicile, vom ajunge să-i cunoaștem pe toată lumea cu băieții.

Pentru prima dată am întâlnit un omuleț care iubește lumea întreagă, iubește chiar așa: sincer, din adâncul inimii, iar noi – adulții – am avut multe de învățat de la el!!! Omulețul care a văzut doar durerea și frica a iubit viața în toate manifestările ei, iubește oamenii și, în mod surprinzător, pe TOTI.

Moș Crăciun vine la tine

Anul Nou. I-am comandat lui Moș Crăciun acasă pentru Sasha. Îmbrăcat. Am pregătit bradul și cadourile: stăm, așteptăm, iar bunicul nostru nu mai este acolo. Toate privirile erau deja ațintite, dar nu i-au spus copilului despre surpriză: el lânceia într-un costum, aștepta ceva, dar încă nu știa ce.

Ce putem face, Moș Crăciun nu a venit, este o jenă, dar nu ne pierdem, scoatem cadouri, mâncăm dulciuri și ne jucăm! Copilul încă nu înțelegea ce au de gând părinții lui, ce doreau de la el?

Trec două zile, toți sunt acasă pe canapea, nu așteptăm musafiri, și deodată sună telefonul: vine Moș Crăciun să te vadă!!! Se îndreaptă deja pe scări spre apartament! Ce putem face, nu avem timp să-i punem costum pe Sasha, e bine că au mai rămas niște cadouri la pubele. Sună soneria, o deschid, ascund repede cadourile în geanta bunicului, intrăm în cameră și... Copilul este în stupoare, l-a văzut prima dată pe Moș Crăciun la vârsta de șase ani. M-am speriat. Stă ca și cum nu un băiat, ci un Pinocchio de lemn.

Bunicul său cântă, dansează și arată cu baloane. Ei bine, aproximativ cincisprezece minute mai târziu, Pinocchio nostru a prins viață. În acest moment s-a ajuns la poezie și la fotografii cu bunicul. Adevărat, când Moș Crăciun a decis să legăne copilul în brațe, Sasha a devenit din nou Pinocchio. Bunicul îl ține în brațe, iar Sanka și-a întins brațele ca niște bețe paralele în fața lui și a încremenit. Moș Crăciun, care era sensibil, a fost prins, a dat drumul mâinilor tipului nostru și să începem să dansăm din nou în cerc. Sanka s-a dezghețat din nou.

Bunicul a plecat, iar noi am stat în liniște multă vreme și nu am crezut ce este. Și apoi micuțul nostru, din clasele până la clasa a treia, s-a atins de Moș Crăciun la toți brazii de Crăciun, s-a uitat în ochi - căutându-l pe cel foarte ADEVĂRAT care a venit acasă.

Mulțumesc omului-profesor!

Zilele și anii zboară, nu le observi în forfotă. Și se pare că fiul tău este încă doar un băiețel, dar când te uiți, nu este!

În curând se vor împlini 11 ani, iar șase ani din viața noastră au trecut ca o zi. Și acum îmi amintesc prima sa apariție solo pe scenă. Repetiție generală: e multă lume în sală, Sanka iese, cântă ceva sau încearcă să cânte, sugerez din partea publicului, la fel și profesorul de vocal. Toată lumea a cântat. Coboară de pe scenă, dar nu-i putem lua microfonul din mâini - l-a prins atât de tare! Cu greu, microfonul a fost returnat și a stat acolo timp de o jumătate de oră, cu mâinile împreunate. Și din nou, mulțumită unui profesor de vocal excelent: tipul a început să cânte, s-a implicat și ne-am bucurat să auzim de la fiul meu: „a cânta este viața mea!”

VIAŢĂ! BUCURIE! FERICIRE! BUN! CALD! PARTICIPARE – cuvinte atât de simple, le auzim și le spunem în fiecare zi, dar cât de mult înseamnă pentru cei care au nevoie de ele, pentru cei a căror viață depinde de ele. Traiesc astfel fiecare moment din viața familiei noastre și înțeleg: dacă nu ar fi fost atât de mulți oameni amabili și cu adevărat simpatici în jur, nu am fi obținut astfel de rezultate, cât de greu și mai confuz ar fi fost drumul nostru.

Mergem pe drum cu băieții, și este un pisoi, murdar, nefericit și, bineînțeles: „Mamă! Ei bine, mama!” Înțelegi: nu poți pleca fără pisoi și îl iei, îl porți, îl speli și îl hrănești și totul pentru că nu poți să le refuzi copiilor tăi mila și compasiunea!

Pentru mine nu este nimic mai important pe lume decât ochii fericiți și calmi ai copiilor mei: da, da, pentru că le-am văzut ochii altfel: plini de lacrimi, resentimente, dezamăgiri... Totul poate fi dat pentru ca copiii noștri. nu-ți amintesc că atunci când -aia era diferit. Și așa alergi și zburați și sari, și încerci să-ți faci copiii fericiți în fiecare zi, astfel încât ei să creadă că fericirea poate fi creată cu propriile mâini: deși mică, neobservată de ceilalți, dar importantă și comună pentru tine și cei dragi. .

Încercăm să învățăm asta copiilor noștri, de aceea fiecare zi este atât de importantă pentru noi, de aceea suntem puternici când suntem împreună, când mână în mână.

Al doilea

Câtă durere a fost în inima mea când fiul meu cel mare a spus: „Nu voi avea o familie, dar voi avea un câine sau un băiat dintr-un orfelinat”. Iată anii orfanității!

Există multe drumuri în viața noastră și mergem, alegându-ne drumul. Și sunt multe zile în viața noastră: fulgeră, zboară, dar sunt cele care rămân cu noi pentru totdeauna.

A mai fost o zi și ochii celui de-al doilea copil: am venit la orfelinat pentru al doilea fiu al meu mult așteptat și în timp ce așteptam... în general, am plecat cu cu totul altceva.

La început sunt îmbrățișări, dar și măcinare, desigur. Băiatul este adult - 11 ani. Uf. Era diferit. Doar dragostea ajută, și de asemenea ajută: psihologii, tutela. Calea este grea, dar plină de bucurie.

Îmi amintesc de toți cei care ne-au ajutat

Și câte amintiri! Și vacanțe comune cu aceiași copii, și asistență reciprocă din partea părinților adoptivi. Să mergem împreună în parc, să facem o competiție, să bem ceai - acestea sunt bucurii aparent simple, dar pentru noi aceste bucurii sunt comune, pentru că am trecut prin multe împreună... E atât de frumos și atât de necesar să vedem zâmbetele oamenilor , cei care sunt fericiți cu tine, te înțeleg fără cuvinte el se bucură și se întristează cu tine!

Așa îți vin în minte zilele despre care vrei să vorbești: începi să vorbești și nu te oprești, dar asta pentru că fiecare zi cu copiii noștri este ca prima.

Mi-am trimis fiii în tabăra de vară - am crezut că nu voi supraviețui unei zile de separare. A durat trei. S-a repezit înăuntru, iar copiii au fost fericiți! Nici măcar nu și-au amintit că telefoanele erau închise! Eu și soțul meu ne-am gândit: ne luăm măcar o lună de vacanță vara, băieții sunt în vacanță, dar nu! Casa este goală și singură fără ei.

Ziua părinților în tabăra de vară. Căldură. Copiii sunt cu toții încântați de vacanță. Cum se pot lăuda părinții cu succesul lor? O privim cu tata și inima ne bate o bătaie. Deci nu este totul în zadar. Toate nopțile nedormite, lacrimile și grijile nu sunt în zadar. Și în fața ochilor mei sunt fețele unor oameni care au fost mereu acolo și au ajutat.

„Mamă, hai să luăm pisoiul!”

Sunt o mulțime de animale în casă, locuim într-o casă privată: trei câini, două pisici, păsări, broaște țestoase, dar aici mergem pe drum cu băieții și este un pisoi, atât de mic, murdar, nefericit, flămând și, bineînțeles: „Mamă! Ei bine, mama!” Înțelegi: nu poți pleca fără pisoi și îl iei, îl porți, îl speli și îl hrănești și totul pentru că nu poți să le refuzi copiilor tăi mila și compasiunea!

Nu există cuvinte pentru a spune totul și a transmite sentimentele atât ale noastre, ale părinților, cât și ale copiilor noștri.

Cu toții încercăm să fim fericiți și să mergem împreună pe acest pământ al fericirii. Unele sunt mai rapide, altele mai lente, altele au succes, altele nu sunt atât de reușite, dar toți ne dorim același lucru - sănătate și fericire pentru copiii noștri, pentru familie și pentru noi înșine.

Și așa alergi și zbori, și sari și încerci să-ți faci copiii fericiți în fiecare zi, astfel încât ei să creadă că fericirea poate fi creată cu propriile mâini: deși mică, neobservată de alții, dar importantă și comună pentru tine și iubitul tău. cele

Eu și soțul meu știm sigur că nu ne-am înșelat devenind părinți – părinți adoptivi, deși, sincer, suntem FAMILIE!

Sunt mândru când aud „mamă, mamă” și vreau să merg înainte și să zbor!

Și focuri de artificii mi-au izbucnit în inima cu tandrețe și dragoste pentru copiii mei!

1 septembrie - inima ta sare o bătaie de fiecare dată când îți duci copilul la școală, chiar dacă nu de mână, ci unul lângă altul „umăr la umăr”!

Noi spunem că copiii sunt florile vieții! Cât de precisă este această comparație? Copiii înseamnă muncă în fiecare zi, înseamnă greșeli, înseamnă succese, înseamnă lacrimi și râsete, înseamnă pantaloni rupti, note doi și cinci, vacanțe, ... nu poți enumera totul! Copiii sunt doar viață, viața însăși. Se întâmplă să ne certam atât de mult încât pene să zboare, iar apoi să stăm pe canapea, să ne îmbrățișăm, să ne îmbrățișăm – ei bine, mult mai dragă!

Site-ul Miloserdie.ru mulțumește Fundației Timchenko, care a organizatPrima competiție rusească de jurnale ale familiilor adoptive „Poveștile noastre”pentru furnizarea materialelor

Copiii sunt florile vieții! O afirmație care se aude foarte des de la adulți. Ce înseamnă mai exact prin compararea copiilor cu florile? Cel mai probabil, această comparație vine din faptul că copiii, precum florile, au nevoie de îngrijire și atenție atentă. Dar oare toți adulții înțeleg ce fel de îngrijire este nevoie și cum ar trebui să aibă grijă? Ce fel de persoană va crește pentru a depinde de acțiunile și acțiunile lor? Sau, punând din nou în comparație, cât de devreme sau mai târziu se va ofili floarea?

Apariția unui copil într-o familie este, în primul rând, responsabilitatea pentru ce fel de persoană va elibera această familie în societate, cum va pleca într-o călătorie liberă și cum va putea trăi o viață fericită și lungă. În acest sens, adulții trebuie să înțeleagă cum își vor crește copilul, să știe care sunt punctele importante în creștere și dezvoltare și ce condiții trebuie create pentru ca el să crească sănătos, cu drepturi depline și fericit.

Puțini părinți se pregătesc să devină părinți chiar înainte de naștere, duc un stil de viață sănătos încă în uter, creează condiții favorabile pentru dezvoltarea copilului și sunt interesați de psihologia copiilor. Dar este foarte important să știm care sunt principalele perioade de vârstă și crize, caracteristicile dezvoltării sferelor fiziologice, emoționale, intelectuale, ce calități trebuie formate într-o anumită perioadă, ce condiții trebuie create pentru copil. să se dezvolte și multe altele. Dar cel mai important, părinții trebuie să realizeze că copilul are nevoie de dragostea și atenția lor.

Acum, cel mai adesea, părinții transferă responsabilitatea creșterii către alții: bunici, bone, educatoare și profesori. Acest lucru se datorează faptului că mulți dintre ei consideră că este important să creeze cea mai îmbunătățită atmosferă materială, adică astfel încât copilul să nu aibă nevoie de nimic. Dar problema este că, într-o astfel de situație, copilul este lipsit de maximă iubire și îngrijire maternă și chiar paternă, de care are nevoie mult mai mult decât toate jucăriile și lucrurile combinate. Desigur, este important în ce condiții va crește copilul, dar mai important este cât de multă atenție îi vor acorda părinții sub formă de joacă împreună, plimbare, citire de cărți, vizionare video, cât de des se va simți. prezența și contactul lor direct. Există o poveste minunată care arată clar importanța prezenței părinților în viața unui copil și importanța ca acesta să simtă și să simtă dragostea lor:

"A fost odată o fetiță. Avea o mamă și un tată. Fata știa că mama ei o iubește, dar nu înțelegea cum. Mama era mereu ocupată, mereu tristă și obosită. Și tata fie nu era acasă. , sau vorbea supărat cu mama .

Foarte des fata locuia cu bunica ei, care probabil o iubea și ea, dar era strictă. Și fata a visat la ziua în care își va vedea mama. Dar și-a văzut mama lângă ea când a început să se îmbolnăvească. Și de aceea fetei îi plăcea să se îmbolnăvească.

Într-o zi, când mama ei era foarte departe, într-un alt oraș, fata nu a putut să-și calculeze forțele și s-a îmbolnăvit atât de mult încât a fost internată la spital. Fara mama. Fata era foarte speriată, a hotărât că nimeni nu are nevoie de ea dacă era trimisă să locuiască în casa altcuiva, la mătușile altora, unde ei doar o răneau.

Înainte ca fata să aibă timp să înțeleagă de ce a fost pedepsită așa, cineva a spus că nici măcar nu poate să iasă pe coridor. Și atunci fata s-a gândit că nu este nimeni mai rău decât ea pe lume. Și s-a resemnat.

Ea nu a rezistat. S-a întins pe pat. Fata nu vedea de ce ar fi vrut să se ridice din nou.

Totuși, speranța că mama va apărea brusc, o speranță foarte fragilă - mici raze - încă a rămas.

Din când în când fata ieșea din uitare, de undeva în întuneric, și vedea fie o farfurie pe noptieră cu terci de gris neatins, care părea de lemn, fie sticle și tuburi prin care picura și picura ceva... Și văzând. un ac în corpul ei, am fost foarte surprins că nu am simțit durere.

Și totuși nu era nicio mamă... Rând pe rând, razele speranței s-au stins.

NU ȘTIA câte zile și săptămâni trecuseră.

Deschizând ochii, fata a văzut un vierme alb pe o husă de pilota gri și nu și-a putut aminti ce era în neregulă cu ea și unde se afla. M-am uitat doar și m-am uitat la vierme. Și m-am văzut parcă din afară. Ea și această mică creatură vie nu sunt dezgustătoare, nu sunt frumoase - nimic deloc. Aproape...

Ultima rază s-a stins.

Fata a închis ochii. Ea nu a văzut și nu a auzit nimic. Și numai întuneric. Fata este aproape "acolo"...

Brusc, o senzație foarte slabă de căldură! De undeva prin ziduri. Îi era frică să creadă. eram tensionat. Da, chiar și „de acolo” și-a simțit mama.

Fata știa că mama ei o iubește, dar nu înțelegea cum.

Fata nu vede sau aude încă, dar cumva înțelege că mama nu a venit ea însăși, că mama a fost chemată să se uite la fată.

Fata nu știe încă dacă mama ei are nevoie de ea acum. Ea s-a încordat. Ea asteapta...

Deodată simte cât de cald, căldura mamei ei o va învălui din cap până în picioare. Fata deschide ochii, își vede mama, dar mai degrabă ghicește decât aude: „Fiică, vrei ceva?”

Fata, încă frică să creadă, mai degrabă se gândește decât să spună: „Desenează pentru mine”.

Acesta a fost primul lucru care mi-a venit în minte, să verific, să mă asigur, fără întârziere: e adevărat că vor să facă ceva pentru ea, pentru fată?

Și mama a înțeles... Și a început să deseneze. Mama desenează cu extaz. În fată se trezește un suflet aproape stins. Ea deja vede și aude. Ea înțelege că mama ei desenează pentru ea. Pentru fata! De dragul fetei!

Se pare că mamei îi este frică să creadă că fiica ei este deja aici, alături de ea. Mama simte că de îndată ce se oprește din desen, fata o va părăsi din nou, pleacă definitiv.

Și mama desenează. Sârguință. Aproape fără a respira. Fără distrageri.

Fata pare să-i crească aripi. Ea cere să o așeze. Vrea să-și vadă mama. Și cum desenează mama.

Și mama desenează o frunză portocalie de arțar. Apoi o păpușă. Apoi altceva... Fata se uită și se uită.

Ușa se deschide, intră o femeie în halat alb și, uimită, pare să se împiedice de un perete de sticlă. Altcineva mai fuge... Și mai mult. Toți stau în picioare și privesc.

Mama și fata se simt puțin vinovate. Mama nu ridică capul, fiindu-i teamă să rupă creionul de pe hârtie.

Și toate razele de speranță au aprins din nou, au prins viață și s-au transformat într-un soare portocaliu în desenul mamei mele.”

Aceasta este o poveste adevărată. Fata avea 7 ani, a fost internată în spital pentru că și-a pierdut dragostea nu doar ca percepție a căldurii mamei sale, ci ca sentiment - principala valoare care formează sens inerentă individului. Mama a fost chemată să-și ia rămas bun de la copil. Mai puțin și ar fi fost prea târziu. Dar mama mea a acționat ca un psiholog intuitiv. Nu cu cuvinte, ci cu fapte, i-a dovedit și i-a arătat fiicei sale că această viață merită continuată, pentru că dragostea nu a dispărut nicăieri. Fata a crezut în prezența reală a mamei și în dragostea ei, iar acțiunile mamei ei au fost cele care au convins-o pe fată că are nevoie de ea și că este o persoană, adică. o ființă umană acceptată de lumea exterioară și care interacționează cu ea emoțional și semnificativ.

Revenind la flori, copiii, ca florile, fără dragoste și grijă se pot ofili rapid, iar responsabilitatea pentru aceasta revine părinților. Și, așa cum am menționat mai sus, grija nu trebuie arătată numai în sprijinul material al vieții copilului, deoarece copiii, dacă nu le insuflăm că acest lucru este important și acesta este principalul lucru, ei nu își dau seama de valoarea lucrurilor pe care le ne atasam de el. Copiii sunt mult mai fericiți când mama și tatăl lor se joacă cu ei, de exemplu, se ascund și caută sau etichetează, sau când citesc împreună o carte, se plimbă în parc, hrănesc păsările, când copilul pune întrebări și părinții îi răspund. când vrea să facă ce – el și părinții lui îi oferă o astfel de oportunitate atunci când pur și simplu îi îmbrățișează și prin această îmbrățișare își transmit toată dragostea. În astfel de momente, copiii realizează că părinții lor îi iubesc. O simt și înțeleg că sunt semnificative și că viața este un lucru interesant și minunat)))

Copiii sunt florile vieții

Copiii sunt florile vieții
Expresia s-a bazat pe sintagma „copiii sunt florile vii ale pământului” din povestea „Foști oameni” (1897) a scriitorului Maxim Gorki (pseudonim al lui Alexei Maksimovici Peshkov, 1868-1936).

Dicționar enciclopedic de cuvinte și expresii înaripate. - M.: „Apăsare blocată”. Vadim Serov. 2003.

Vedeți ce „Copiii sunt florile vieții” în alte dicționare:

Substantiv, număr de sinonime: 1 copii (26) Dicționar de Sinonime ASIS. V.N. Trishin. 2013… Dicţionar de sinonime

Copiii sunt florile vieții- așa că bagă-le înapoi în patul de flori // dă flori fetelor // la mormântul părinților tăi // trebuie să le scoți din rădăcini // nu trebuie să le lași să înflorească // nu faci nu trebuie să faci un buchet din ele // nu trebuie să le plantezi într-un ghiveci cu susul în jos / / dar nimeni nu le vrea... ... Discurs viu. Dicţionar de expresii colocviale

Copiii sunt florile vieții- la mormântul părinților săi Fier. Redistribuirea zicala celebră „copiii sunt florile vieții”... Dicţionar de rusă argot

COPII: COPII- flori ale vieții // lipiți-le înapoi în patul de flori / dăruiți flori fetelor / la mormântul părinților / trebuie să le scoateți de la rădăcini / să nu le lăsați să înflorească / să nu faceți o buchet din ele / nu ar trebui să le plantezi în ghiveci cu susul în jos / dar nimeni nu le vrea... ... Dicționar explicativ al unităților și proverbelor frazeologice colocviale moderne

- (copil, copil), băieți, copii, copii, flori ale vieții, viitorul nostru; copii, copii, viitorul țării, puiet mici, puiet mici, copii, puiet, micuți, copii, copii, nalbă, copii, ladinos, copii Dicționar de sinonime ruse. copiii văd copilul 1...... Dicţionar de sinonime

Acest termen are alte semnificații, vezi Flori (sensuri). Flori... Wikipedia

Flori Fotografie promoțională pentru albumul dublu CD și DVD cu o înregistrare a concertului aniversar din 2001 ... Wikipedia

Adunarea Curcubeului Rusiei. Nezhitino, august 2005 Hippie (din engleza hippy sau hippie; din colocvial hip sau her, (colocvial hippies, hippans) „la modă, stilat”; conform Oxford English Dictionary, originea șoldului este necunoscută) tinerețe... ... Wikipedia

Toți Genul Copiilor Invizibili... Wikipedia

Copii invizibili Toți copiii invizibili Gen dramă Regizor Mehdi Sharef Emir Kusturica Spike Lee Katya Lund Ridley Scott Jordan Scott Stefano Ve ... Wikipedia

Cărți

• Flowers in the Attic, W.K Andrews 171, a fost publicată în 1979, iar faima a căzut pe scriitoarea Virginia Andrews. O carte bazată pe o poveste adevărată...
• Copiii sunt florile vieții, Galina Petrovna Malkova. „Copiii sunt florile vieții” - note de la mama mea despre cei doi fii ai săi, eu și nepotul ei Mark. Impresii vii în căutarea fierbinte a copiilor în creștere rapidă. Era vieții în Uniunea Sovietică este contextul...

Nasibullina Raushaniya Adgamovna, profesor de școală primară

Instituția de învățământ municipal „Gymnasium No. 2” numită după Baki Urmanche, Nizhnekamsk

Copiii sunt florile vieții.

Copiii sunt florile vieții. Sunt flori delicate, cultivate cu grija de parinti, aducand armonie, fericire, bucurie, noi senzatii si dorinte familiei. Părinții au încredere în noi, profesorii din clasele primare, să creștem aceste flori. Fiecare tată, fiecare mamă își dorește ca germenul florii sale să prindă rădăcini de încredere, să se acopere cu frunze verzi și să înflorească spre bucuria tuturor din jurul lui. Cum să îndeplinești speranțele și aspirațiile părinților? La urma urmei, nici o singură floare nu este asemănătoare cu alta, toate sunt diferite. Profesorul începe căutarea... Selectează materialul teoretic necesar, studiază caracteristicile individuale ale fiecărui copil, pregătește un sol favorabil, creează o atmosferă psihologică potrivită, iar căldura sufletului și lumina ochilor săi radianți, inerente naturii , ar trebui să fie suficient pentru toată lumea.

Se pare că totul este gata... Dar căile, direcțiile de formare și educație? Pe care ar trebui să le alegeți? Sistemul educațional suferă astăzi schimbări majore. Profesorului i se oferă posibilitatea de a utiliza noile tehnologii în predare, de a selecta manuale variabile și de a crea programe originale. Profesorul însuși poate folosi cele mai de succes tehnologii, metode și tehnici de predare care vizează atingerea scopului principal: dezvoltarea maximă în fiecare persoană a capacităților și abilităților sale determinate genetic, formarea gândirii critice raționale, în conformitate cu înclinațiile naturale și intelectuale. abilități, dotându-l cu cunoștințe de știință și tehnologie moderne și tehnologii care permit atingerea unui efect socio-economic și moral maxim. Prin urmare, astăzi un profesor nu trebuie doar să aibă cunoștințe profunde, ci și să aibă calități comunicative, empatie, să depună eforturi pentru parteneriate cu studenții săi, să fie capabil să folosească o varietate de mijloace și tehnici în activitățile sale, tehnologii inovatoare, să stăpânească tehnica muncii de cercetare. , organizarea și analiza acestuia. Aceasta înseamnă că un profesor trebuie să se îmbunătățească, să se dezvolte și să învețe în mod constant. Numai atunci se poate ridica o personalitate dezvoltată creativă, de căutare și de căutare, de autoactualizare și competitivă.

Prima clasa este o carte necitită, în mare parte neterminată, plină de secrete și surprize. Cea mai importantă sarcină a unui profesor de școală primară este să găsească cheia fiecărui secret al sufletului copilului, să fie gata să-i întâmpine fiecare surpriză. Această problemă poate fi rezolvată doar printr-o abordare individuală, prin determinarea traiectoriei individuale de dezvoltare a elevului. Prin urmare, nu întâmplător a fost aleasă tema metodologică „Dezvoltarea abilităților creative ale individului prin implementarea unei abordări individuale a copilului”.

Înainte de a începe munca, este necesar să se studieze caracterul copilului, relațiile în familie și cu prietenii, interesele în gimnaziul nostru, este necesar să se țină cont de cunoștințele limbii tătare. Părinții sunt ajutoarele mei active în această activitate, suntem uniți - școală și familie. „Dezvoltarea personalității copilului împreună cu familia” este o temă metodologică în activitatea educațională. Primesc informații despre copil prin chestionare și conversații individuale cu părinții și vizite la familie. În ajutor vine și generația mai în vârstă: bunicii. Numai după aceasta pot determina traiectoria de dezvoltare individuală a copilului. Ținând cont de capacitățile elevului, potențialul său creativ, cunoștințele existente și, deși mici, dar propria sa experiență de viață, fac cartonașe pentru munca individuală la toate subiectele. În munca mea folosesc programul „Crearea unei situații pentru alegerea unei sarcini educaționale în lecție”, dezvoltat de oamenii de știință de la Institutul de Formare Avansată a Profesorilor din Moscova. Am împărtășit experiența mea de lucru în cadrul acestui program la conferința din august a educatorilor din regiunea municipală Nijnekamsk.

În lecțiile mele îi predau pe copii autoevaluare obiectivă și evaluare reciprocă. În acest caz, copilul nu numai că numește marca, dar o analizează și revizuiește răspunsul prietenului său. O astfel de muncă obișnuiește elevul cu responsabilitate, formează atenție voluntară, activează și dezvoltă abilități complete de răspuns.

Legătura cu părinții și bunicii este foarte strânsă. Le place să frecventeze lecțiile deschise și activitățile extracurriculare cele mai memorabile au fost: „Îmi iubesc bunica”, „Ce ai văzut în cuib, vei vedea în zbor”, „;Lăudat să fie mâinileacel miros de pâine.”

Nu-mi pot imagina viața fără autoeducație și cursuri de pregătire avansată, care nu numai că răspund la întrebările care apar în procesul de formare și educație, dar oferă și forță și inspirație nouă în munca dificilă, dar iubită.

Sunt mulțumit de rezultatele muncii mele? Da, pentru că elevii mei sunt disciplinați, activi, responsabili, muncitori, respectuoși cu ceilalți, le place să învețe, să exploreze necunoscutul, să învețe lucruri noi, iar eu, uitându-mă în fețele lor zâmbitoare, vesele și fericite, le descopăr secretele sufletului, dezvăluie înclinaţiile lor. Îmi dau seama: florile mele delicate și-au găsit rădăcini de încredere, și-au desfășurat și și-au întins frunzele și și-au format primii muguri. În curând, foarte curând, vor începe să se deschidă, încântând lumea cu petalele lor strălucitoare...