Ще вчора ваша дитина була такою слухняною і м'якою, а сьогодні відмовляється категорично виконувати мамині прохання, грубить з будь-якого приводу, влаштовує істерики. Що сталося з ним? Найімовірніше, ваш малюк вступив у так звану кризу 3 років. Погодьтеся, досить переконливо звучить. Але яким чином реагувати батькам на цю дитячу поведінку і що можна зробити?

Що потрібно знати про кризу трьох років у дитини?

У психології таким терміном називають особливий, Досить короткий за часом період життя малюка, що характеризується значними змінами у його психічному розвитку. При цьому криза необов'язково наголошується на третій рік народження, приблизний вік появи – 2,5-3,5 роки.

• Час упертості починається приблизно з півтора року.
• Найчастіше ця фаза завершується до 3,5-4,5 років.
• Основний пік упертості відзначається у 2-3 роки.
• Дівчатка вередують частіше, ніж хлопчики.
• Хлопчики більше упираються, на відміну від дівчаток.
• У період кризи 3 років напади примхливості та впертості відзначаються до 7 разів щодня. У певних дітей – до 20 разів.

Криза - це перебудова психіки вашого малюка, його так зване зростання.

Гострота та тривалість появ емоційних реакцій значно залежать від особливості відносин між малюком та мамою, сімейного стилю виховання, темпераменту дитини. Психологи кажуть, що чим авторитарніше поводяться батьки, тим гостріше та яскравіше проявляється криза. Між іншим, він може посилитися з початком походів у дитячий садок.

Якщо відносно нещодавно дорослі не розуміли, як дітей привчити до самостійності, то в цей час її надто багато. Чути регулярно фрази "я хочу/я не хочу", "я сам".

Дитина починає усвідомлювати себе самостійною особистістю, зі своїми потребами та побажаннями. Це найважливіше новоутворення цієї кризи віку. Так, для цього дуже складного періоду характерні конфлікти з батьком і матір'ю, так і формування нової якості – самосвідомості.

І все ж, незважаючи на дорослість, що здається, дитина ще не розуміє, як отримати схвалення і визнання від дорослих. Батьки з дитиною продовжують поводитися, як з нетямущою і маленькою, а для самої дитини вона вже велика і самостійна. І ця несправедливість змушує малюка бунтувати.

Основні ознаки

Крім прагнення до здобуття незалежності, криза має й інші характерні ознаки, за допомогою яких її неможливо переплутати з дитячою шкідливістю та поганою поведінкою.

Впертість

Найчастіше впертість плутають із наполегливістю. Але наполегливість - це вольова та корисна якість, яка дає можливість малюкові доходити до своєї мети, незважаючи на складності. Наприклад, добудувати таки з кубиків будиночок, навіть якщо він весь час розвалюється.

Упертість характеризується прагненням дитини на своєму стояти до кінця лише тому, що вона цього вже колись вимагала. Наприклад, ви покликали його снідати, а він відмовляється. Мама починає переконувати, а він каже: «Я вже сказав, що снідати не буду, отже, не буду».

Рекомендація: Не намагайтеся малюка переконати, тому що ви позбавите дитину шансу з гідністю вийти із скрутного становища Як один із варіантів – сказати, що ви сніданок залишите на столі, а він може поїсти, якщо зголодніє. Цей спосіб краще використовувати лише під час кризи.

Негативізм

Негативізм дитинизмушує виступати проти як батьківського, і власного бажання. Наприклад, мама пропонує піти до зоопарку, а малюк категорично відмовляється, проте сам дуже хоче подивитися на тварин. Просто пропозиція походить від дорослих.

Необхідно розрізняти негативні реакції та непослух. Неслухняні малюки надходять з урахуванням своїх бажань, які найчастіше йдуть урозріз із побажаннями дорослих. Між іншим, негативізм дуже часто вибірковий: малюк не виконує прохання конкретної людини, як правило, мами, а з іншими поводиться як раніше.

Рекомендація:Не варто у наказному тоні говорити з дітьми. Якщо малюк негативно налаштований до вас, то дозвольте йому відійти від надмірних емоцій і дати можливість заспокоїтися. У деяких випадках можуть допомогти і прохання навпаки: "Ми сьогодні нікуди не підемо, не одягайся".

Симптом знецінення

Малюк втрачає цінність до старих уподобань- До улюблених машинок і ляльок, людей, правил поведінки, книг і т.д. Несподівано він починає рвати книжки, ламати іграшки, вимовляти брутальності, кривлятися перед бабусею чи обзивати. Тим більше, що лексикон дитини весь час збільшується, у тому числі, поповнюючись і різними поганими і навіть непристойними словами.

Рекомендація:Спробуйте дітей відволікти іншими іграшками. Замість книжок оберіть малювання, замість ляльок займіться конструктором. Найчастіше переглядайте картинки щодо того, як необхідно поводитися з іншими людьми. Але не потрібно читати моралі, потрібно програвати турбуючі вас реакції малюка в сюжетно-рольових іграх.

Деспотизм

Найчастіше цей симптом відзначається у сім'ях з єдиною дитиною. Малюк намагається батьків змусити робити так, як йому заманеться. Наприклад, син вимагає, щоб мама постійно була поруч із ним. Якщо в сім'ї не одна дитина, то деспотичні реакції проявляються у вигляді ревнощів: вона штовхається, тупотить, кричить, відбирає у сестрички чи братика іграшки.

Рекомендація:Не слід піддаватися на маніпуляції. І при цьому постарайтеся більше уваги приділяти дітям. Вони повинні зрозуміти, що увагу батьків привернути можна і без істерик і скандалів. Залучайте їх до домашньої роботи – разом готуйте вечерю для тата.

Свавілля

Свавілля виявляється у тому, що діти намагаються прагнути самостійності, у своїй незалежно від своїх можливостей і конкретної ситуації. Малюк хоче сам купити якийсь товар у супермаркеті, розрахуватися на касі, перейти проїжджу частину, не тримаючись за мамину руку. Не дивно, що ці бажання батьків особливого захоплення не викликають.

Рекомендація:Дозвольте дитині самостійно робити те, чого вона прагне. Якщо він бажане виконає – отримає величезний досвід, якщо не вийде – може виконати наступного разу. Природно, що це стосується лише тих ситуацій, які абсолютно безпечні для малюка.

Бунт

Малюк у три роки намагається батькам довести, що його бажання так само цінні, як їх. Саме з цієї причини він з приводу йде на конфлікт. Здається, що дитина з оточуючими перебуває у стані неоголошеної «війни», протестуючи проти будь-якого їхнього вирішення: «Не буду, не хочу!».

Рекомендація:Постарайтеся залишатися доброзичливими, спокійними, вислуховуйте думку малюка. Але потрібно наполягати на своєму рішенні, якщо справа стосується безпеки малюка: «Не треба грати з м'ячиком на дорозі!».

Строптивість

Ця негативна ознака кризи безособова. Якщо негативізм відноситься до конкретного одного з батьків, то норовливість спрямована на всі предмети та дії, які батьки дитині пропонують, на звичний спосіб життя. Часто вона відзначається у сім'ях, де є розбіжності щодо виховання між татом та мамою, бабусею та батьками. Він просто не виконує жодних вимог.

Рекомендація:Якщо малюк прибирати іграшки не хоче прямо зараз, то займіть дитину іншою діяльністю – наприклад, помалюйте. А за кілька хвилин ви побачите, що він самостійно почне без вашого нагадування складати в кошик машинки.

Що можуть зробити батьки?

Для початку батькам необхідно зрозуміти, що така поведінка – це не шкідливий характер чи погана спадковість . Ваш малюк вже виріс і намагається бути незалежним. Настав час будувати нові взаємини.

Найчастіше погана поведінка дітей трьох років – істеричні реакції та примхи – спрямована на отримання бажаної речі та привернення уваги батьків. Як поводити себе дорослим при кризі трьох років, щоб не допускати постійних істерик? Ось основні поради батькам:

Для того щоб мінімізувати появу примх та істерик, потрібно:

• дитині надати турботу та увагу;
• не показуючи роздратування, залишатися спокійними;
• відкласти розмову до закінчення скандалу;
• дізнатися причину цієї поведінки;
• запропонувати дитині самостійно вибрати варіант вирішення проблеми («Що б на моєму місці ти зробив?»).

Певні батьки, прочитавши цю статтю, скажуть, що не відзначали у своїх дітей три роки таких негативних проявів. Насправді, у певних випадках криза трьох років минає без явних ознак. Але найважливіше в цей час не те, як воно відбувається, а те, до чого криза може призвести. Точна ознака нормального розвитку дитини як особистості на даному етапі – поява таких психологічних якостей, як впевненість у своїх силах, воля та наполегливість.

Тобто, криза у віці три роки- Це абсолютно нормальне явище для малюка, що дорослішає, яке дозволяє дитині стати самостійною особистістю. І ще один важливий момент – чим м'якше і довірливіше взаємини між матір'ю та дитиною, тим простіше вона пройде цей етап. Крики, категоричність та роздратування дорослих лише посилять негативну поведінку вашого малюка.

Настає такий момент, коли ви просто не впізнаєте свою дитину. З врівноваженого малюка він стає упертою, суперечливою протилежністю, яка намагається все зробити навпаки.

Деякі батьки чули, що таке криза 3 років у дитини від інших, але коли справа стосується власного малюка - це зовсім інше.

Що стає причиною кризи: характер, виховання чи є ще щось?

Що таке криза 3 років?

Дитина дорослішає, психіка розвивається, усередині відбуваються зміни, з якими самостійно вона впоратися не може.

Часто дорослі люди не можуть тримати себе в руках, виявляючи лють, агресію. Тоді що говорити про дитину: психіка, погляди на життя та розуміння її принципів у маленькій голові ще не сформувалися.

В одних дітей криза проходить без яскраво виражених симптомів, інші виявляють надмірну агресію, непослух та бунт.

Чому настає криза трьох років у дитини, які причини:

• Найголовніша причина – зростання маленького члена сім'ї;

Хоча він - все ще беззахисна малюк, самому собі дитина такою не здається.

Самостійність проступає з усіх боків: малюк хоче сам одягатися, сам переходити через дорогу, не тримаючись за батьківську руку, грати як йому подобається і т.д.

• Виховання.

Надмірна опіка, постійні обмеження, не надання самостійності в межах його розвитку, викликають обурення у підростаючого малюка.

Але сама криза не має чітких кордонів, може початися і набагато раніше – у 2,5 роки або трохи пізніше, у 3,2 роки.

«Скільки триває криза 3 років у дитини?» - Постає логічне питання. Тут все залежить від:

1. батьків, узгодженість їх дій;
2. від характеру дитини (деякі діти можуть яскравіше проживати цей період. Читайте, наприклад, статтю Дитина-холерик >>>);
3. обраної методики виховання;
4. які зусилля докладають близькі, щоб допомогти маленькій людині.

Як правило, батьків цікавить питання: "Коли закінчується криза 3 років у дитини?".

При правильно обраній методиці поведінки «рівновагу кохання та вимогливості», цей період негативізима і опору триває не більше 1-2 місяців.

Мене дуже засмучує, що деякі психологи говорять про термін 1-2 роки. Це тоді не криза, а проблема виховання, що не проходить.

Як проявляється криза 3 років?

• Дитина прагне самостійності, будь-яка допомога заперечується;
• Прояв негативізму;

Малюк відмовляється від своїх бажань, коли вони збігаються з батьківськими вимогами. Наприклад: він утомився, вже набридло грати, але відмовляється припинити гру, бо так сказали батьки.

• Відбувається віддалення батьків, будь-яке втручання зустрічається агресією;
• Негативізм частіше проявляється по відношенню до батьків, з ровесниками чи іншими дорослими поводиться більш менш рівно;
• Бажає почуватися дорослим.

Важливо!У період кризи не втратити авторитетність батьківського стану та слова.

• Часто виявляються вимоги: "я хочу", "сам";

Добре, коли малюк сам намагається одягатися, шнурувати шнурки. Але, коли він сам хоче йти через дорогу, бере ножиці, щоб зрізати нігті і т.д., це наражає його на небезпеку.

• Упертість проявляється практично у всіх діях: під час прогулянок, процесу одягання, їди або просто гри. Наприклад: не хоче йти їсти, хоча він зголоднів;

Про те, як нагодувати норовливого малюка, я розповідаю в курсі Єдим із задоволенням >>>.

• Шкідливість намагається все зробити навпаки. Навіть, якщо йому так чинити не хочеться;

• Найчастіше виявляються напади агресії, примхливості, істерик.

Як пережити батькам

Коли настає криза 3 років у дитини, «що робити і як поводитися?» - задаються питаннями мами та тата.

Пам'ятайте!Саме в цей час, як ніколи, дитина потребує батьківської уваги та любові. Покарання, закиди, моралі мало подіють.

Це не означає, що карати та виховувати не треба! Ще як треба! Але мудрим батькам насамперед необхідно зрозуміти дитину.

Подивитися на його проблему не з висоти дорослого, а опуститись на дитячий рівень. Важливо відчувати: коли його дійсно треба покарати, а коли виявити розуміння, перевести увагу та відволікти.

Криза 3 років у дітей: як пережити малюку та близьким людям:

1. Не застосовувати авторитарне виховання;

Надмірна вимогливість, не приправлена ​​любов'ю, тільки посилить ситуацію: дитина віддалиться, адже це - початок формування тісного довірчого зв'язку, який ляже в основу порозуміння надалі.

Не варто сильно тиснути, треба дати йому охолонути, щоб ситуація не переросла у конфлікт.

1. Не виявляти надмірної опіки, дозвольте малюкові, у межах свого розвитку, відчути свободу, свою значущість;
2. Порадьтеся з ним, нехай він виявляє ініціативу, а мудрі батьки м'яко ведуть його до правильного рішення. Це дуже важливо!

Наприклад:

• Можна змусити дитину зібрати іграшки та викликати бурю протесту, а можна зацікавити процесом, при цьому радитися з малюком: як правильно поставити іграшку, чи можна ці машинки чи лялечки ставити поряд?
• Можна змусити їсти, а можна це зробити приємною цікавою трапезою: дізнайтеся, що він хоче, в якій тарілочці йому подати, в яку чашку налити чай або компот і т.д.;
• Якщо збираєтеся на прогулянку, надайте право вибору: що одягнути. Приготуйте кілька варіантів одягу, нехай він вибере самостійно (до речі, читайте статтю на тему: Як навчити дитину одягатися самостійно?>>>);
• Якщо малюк хоче взяти іграшку на прогулянку, у нього має бути вибір із тих, які можна виносити на вулицю;
• Не варто командувати малюком, нехай він міркує та робить вибір, при цьому він думає, що рішення ухвалює самостійно.

1. У кожній проблемі важливо відчути настрій дитини і, виходячи з цього, приймати рішення. Не доводьте ситуацію до кризи;
2. Не піддавайтеся на шантаж;

Діти – чудові психологи, навіть такі маленькі.

Ваша дитина повинна зрозуміти, що криками, істерикою, тупотінням ногами і шантажем вона нічого не досягне.

Ось тут необхідно виявити твердість характеру, кілька поблажок і батьки набувають «шантажиста». Він зрозуміє, що отримає все, що забажає. Варто підпорядкувати собі близьких людей, маніпулюючи ними і все в його руках.

Необхідно, щоб малюк засвоїв, що за допомогою криків та істерик він нічого не отримає.

До речі!У разі виниклої істерики, вчити дитину марно, необхідно почекати, коли вона заспокоїться.

1. Важливо виявляти спокій, хоча це дуже складно, і не кричати;

Розбитий посуд, брудний одяг не вартий того, щоб псувати стосунки з малюком.

І тут є один важливий аспект: якщо дитина зробила це (розбила, забруднила чи щось ще) ненароком, лаяти не можна! Усі помиляються і, особливо, діти.

Але якщо він зробив це спеціально, за таким вчинком мають бути природні наслідки.

Методи управління своїм психологічним станом та поради, як стриматися, якщо дитина доводить вас до білого жару, дивіться в інтернет-курсі Мама, не кричи!>>>

1. Перетворюйте домашню роботу на гру, нехай малюк відчує себе значущим, важливим. Нехай знає, що його потребують;
2. Обіймайте, цілуйте, підбадьорюйте, якщо щось не виходить. Він має бути впевнений у любові батьків незважаючи ні на що;

Особливо потребують видимого прояву кохання дітки, у яких є молодші братик чи сестричка. Вони ревнують, думаючи, що все кохання спрямоване на молодшого.

1. Хваліть дитину за найменші здобутки;

Якщо у малюка щось не виходить, можна запропонувати допомогу. Якщо він не погоджується, нехай робить, як може, важливо не доводити ситуацію до агресії. Переробити можете і без нього.

1. Не варто порівнювати малюка з іншими дітьми і особливо з братом чи сестрою, якщо такі є. У дитини розвинеться почуття неповноцінності, заздрості, суперництва;
2. Не можна ображати, говорити, що він розтяпа, дурний, поганий і т.д., образи занижують самооцінку.

У процесі зростання діти проходять певні етапи свого розвитку, часом спокійні, інколи ж вибухові і важко контрольовані. Зберігайте спокій та пам'ятайте, що всі діти виростають!

На третьому році життя у дітей зазвичай проявляється криза, яка виражається в упертості, «скандальній» поведінці та негативному ставленні до дорослих. Найпопулярніша фраза у цьому віці «Я сам!».

Спробуймо розібратися, в чому суть цієї кризи, як вона проявляється і чим можна допомогти дитині.

Насамперед, хочеться зазначити, що це необхідна для розвитку криза. Так чи інакше всі діти проходять через нього. Кризи допомагають нам перейти на нову сходинку розвитку. Криза 3 років - це важливий етап у становленні психічного розвитку дитини. Це криза соціальних відносин дитини.

Криза може бути як яскраво вираженою, так і слабкою, але вона обов'язково повинна наступити. Коли настане - радійте, - ваша дитина розвивається нормально.

Перші ознаки кризи нерідко можна побачити вже 1,5 року, а пік його посідає вік близько трьох років (2,5-3,5 року).

Основні симптоми кризи 3-х років

Приклад непослуху: дитина грає у дворі. Його звуть додому обідати, але йому хочеться ще погуляти, тому він відмовляється (зверніть увагу, дитина відмовилася саме по тому, що йому хочеться погуляти ще).

Приклад негативізму: дитина грає у дворі. Його звуть додому обідати, але він відмовляється (хоча сам уже давно нагулявся і хоче їсти). Тобто. він відмовився від того, чого насправді хоче, але відмовився тільки через те, що це просить дорослий.

Ще приклад негативізму: до дівчинки підходить дорослий і каже, що в неї гарна чорна сукня. На що дівчинка заперечує: "Ні, воно не чорне, а біле". Дорослий каже: "Ну, добре, у тебе біла сукня". Дівчинка відповідає: «Моя сукня чорна!». Зверніть увагу, дівчинка чудово вміє розрізняти чорний та білий колір, вона хоче сказати наперекір дорослому.

При негативізмі першому плані виступає соціальне ставлення, ставлення до іншій людині. Тобто. негативізм адресований людині, а чи не змісту те, що дитини просять.

Також тут проявляється нове ставлення дитини до власного афекту. Якщо раніше можна було сказати, що афект та діяльність у дитини єдині, то тепер ми бачимо, що дитина може не діяти безпосередньо під впливом афекту.

Отже, негативізм – це поведінка, у якому мотив перебуває поза цієї ситуації.

Отже, суть негативізму полягає у відмові від виконання вашого прохання лише через бажання робити всупереч дорослому.

2 Впертість.Впертість – це така реакція дитини, коли вона наполягає на чомусь не тому, що їй цього дуже хочеться, а тому, що вона це зажадала. Впертість треба вміти відрізняти від наполегливості, коли дитина хоче чогось і наполегливо домагається цього.

Приклад наполегливості: дитині подобається кататися на санчатах, і тому вона відмовляється від пропозиції матері піти додому.

Приклад упертості: мама кличе дитину, що гуляє у дворі, додому. Дитина відмовляється. Мама наводить йому розумні аргументи (він з ними згоден). Але дитина все одно відмовляється йти (за те, що вона вже відмовилася).

3 Протест.Дитина бунтує проти норм виховання, встановлених для дитини. Протест проти поточного життя. Тобто. дитина бунтує проти того, з чим вона мала справу раніше.

4 Своєнравство, прагнення самостійності.

5 Знецінення.Дитина перестає цінувати те, що цінувала раніше. До цього належать і люди, і речі, і навіть переживання. У лексикон дитини з'являються слова, які позначають все погане, негативне. Ці слова дитина вживає по відношенню до таких речей, які самі по собі неприязні не викликають. У цей час діти можуть почати грубити тим дорослим, яких колись дуже поважали. Наприклад, дитина може сказати своєму дідусеві, що вона його зараз поб'є або «перетворить на м'ясо». Мамі дитина може сказати, що вона дурниця. З приводу іграшки, якою ще нещодавно захоплювався, може сказати, що вона негарна та нецікава.

6 Деспотизм (у сім'ях з однією дитиною.)У дитини з'являється прагнення виявляти владу стосовно оточуючих. Наприклад, дитина може вимагати, щоб мама не ходила на вулицю, а сиділа вдома, як вона сказала.

7 Ревнощі (у сім'ях з кількома дітьми).Виявляється по відношенню до братів та сестер. В основі цієї ревнощів лежить те саме прагнення до панування та деспотизму, що й у попередньому пункті.

Суть кризи 3-х років

• Дитина бунтує проти тих норм виховання, які склалися, вважаючи що він «виріс із них».
• Прагнення самостійності
• Зміни у соціальних відносинах дитини з оточуючими людьми
• Відбуваються зміни афективно-вольової сфери
• Змінюється ставлення дитини до себе та людей
• Дитина починає мотивувати свої вчинки не змістом самої ситуації, а відносинами з іншими людьми
• Перебудовується соціальна позиція дитини до авторитету матері та батька.
• Дитина хоче виявляти свою особистість. Багато вчинків мотивуються не миттєвим бажанням, а пов'язані з проявом дитині.
• З одного боку дитина хоче визнання своєї самостійності та незалежності, а з іншого – до такої форми поведінки вона ще не готова.

• Наполягайте на своєму, ви ж маєте рацію!
• Зламайте дитячу впертість (тоді у дитини або буде занижена самооцінка, або вона перестане чути ваші зауваження)
• Не давайте йому нічого робити самостійно (він ще маленький і дурний)!
• Покажіть дитині, що її думку ніхто не бере до уваги.
• Постійно лайте

Що робити при кризі 3-х років

Розберемо дві ситуації:

1 Потрібно одягатися та виходити на вулицю до поліклініки. У процесі одягання дитина каже "Я сам!" і починає намагатись одягатися самостійно. Мама роздратовано відповідає: Ні! Зараз ти почнеш копошитися, і ми спізнимося. Я сама тебе одягну».

2 Потрібно одягатися та виходити на вулицю до поліклініки. Завбачлива мати розпочала цей процес на 10 хвилин раніше терміну. У процесі одягання дитина каже "Я сам!" і починає намагатись одягатися самостійно. Мама відповідає: «Добре, одягайся». Далі мама не заважає дитині одягатися самостійно. В кінці вона йому допоможе.

У першому випадку дратується і мама, і дитина. До того ж, обмежуючи активність та самостійність дитини, мама посилює кризу трьох років. У другому випадку і у мами і дитини зберігається гарний настрій. Враховуйте, що на виконання всіх справ потрібно більше часу, ніж дорослому.

Батькам варто навчитися переключати увагу дитини. Якщо ви припускаєте поїхати в гості до бабусі і очікуєте, що ця пропозиція дитина зустріне негативно, то запропонуйте дитині вибрати вбрання, в якому вона поїде. У результаті увага дитини буде сконцентрована не на рішенні, їхати до бабусі, чи ні, а на виборі вбрання, в якому вона поїде. Або замість того, щоб сказати дитині: «Зараз ми підемо гуляти», можна запитати: «Ми підемо гуляти на дитячий майданчик чи парк?».

Негативізм дитини можна використовувати у своїх цілях. Наприклад, якщо ви хочете піти з дитиною на прогулянку, можна запропонувати їй залишитися вдома. Дитина, природно, вам заперечить і скаже: Ні! Підемо гуляти!".

Якщо дитина почала вередувати, відверніть її.

Заохочуйте ініціативу та самостійність малюка. Якщо дитина намагається почати робити те, що їй поки не під силу, допоможіть їй. Навчившись виконувати щось у співпраці з дорослим, незабаром дитина зможе робити самостійно.

Найчастіше переглядайте свої вимоги до дитини. Можливо, дехто вже неактуальний.

Не акцентуйте увагу на примхах та істериках дитини. Під час істерики не варто задовольняти вимогу дитини (інакше така поведінка дитина демонструватиме дедалі частіше і з менших приводів). Якщо почати лаяти дитину під час подібної істерики, то це лише посилить кризу. Тому в такі моменти постарайтеся переключити дитину на щось інше і не помічайте її істерик. Просто продовжуйте виконувати свої справи. Не бачачи вашої реакції, дитина швидко заспокоїться.

Періодично просіть малюка вам у чомусь допомогти. Це допоможе йому стати самостійніше та відповідальніше. Плюс це буде гарним прикладом соціальної взаємодії між людьми.

Не забувайте про творчість – більше малюйте з дитиною, ліпіть із пластиліну, разом робіть вироби, грайте у пісок. Творчість дуже добре допомагає впоратися з емоціями.

Режим дня корисний для структурування життя дитини. Він допомагає формувати волю, яка така потрібна для оволодіння своєю поведінкою. Режим дня можна відобразити на плакаті у вигляді піктограм. Іноді батьки роблять так: скручують лист ватману в трубочку. На цій трубочці у вигляді піктограм малюють послідовність дій. З іншого аркуша паперу роблять кільце більшого діаметра. Його використовують для відображення поточної позиції.

Поводьтеся з малюком як з рівною вам людиною. Дякуйте йому за допомогу. Запитуйте дозвіл, коли хочете взяти його іграшку. Ставтеся до дитини не як начальник-підлеглий, а як до рівного партнера. Поважайте особистість дитини. Дитина в цьому віці хоче, щоб батьки знали, що поруч із ними знаходиться не дитина, а доросла людина.

Визнайте право дитини на помилки. Якщо ви бачите, що дитина щось робить не правильно, не потрібно відразу втручатися і показувати, як правильно. На помилках вчаться.

Інгода батькам все ж таки потрібно сказати різке «ні». Це необхідно робити, коли дії дитини порушують техніку безпеки, наприклад, якщо дитина засовує ножиці в розетку або повертає ручки газової плити.

Не чекайте, що ваші раціональні пояснення різних заборон дитина зрозуміє з першого разу.

Запасіться терпінням.

Бажання дитини бути дорослим можна використовувати у своїх цілях. Наприклад, якщо потрібно перейти дорогу, то можна попросити дитину перевести вас. Це набагато краще за стандартне: «Так, дай сюди руку, зараз переходитимемо дорогу». У першому випадку всі залишаться задоволеними, а в другому ви зіпсуєте настрій дитині (а вона незабаром вам).

Якщо дитина почала істерику в людному місці (а діти люблять працювати на публіку), то найкраще її перенести в інше, менш людне місце. Наприклад, якщо дитина на дитячому майданчику лягла на землю і стукає кулаками (в істериці), то краще її взяти і перенести убік. Там його слід покласти в таке саме положення і почекати доки істерика закінчиться (якщо ви не реагуватимете на істерику, то вона швидко закінчиться). Під час подібних істерик марно щось пояснювати дитині. Дочекайтеся закінчення.

Слідкуйте за собою. Багато слів і вчинків дитина копіює у своїх батьків.
Використовуйте ігровий момент. Наприклад, якщо дитина не хоче їсти, візьміть ляльку. Годуйте їх по черзі. Або хай лялька попросить дитину перевірити, чи не гарячий суп. До речі, приблизно 3 роки рольові ігри стають провідними в дітей віком. Це означає, що дитина в рамках гри може вживатись у різні ролі. Для батьків гра може бути гарним способом зацікавити дитину у виконанні будь-якої справи. Наприклад, дитина може не хотіти йти гуляти. Але піти вигулювати коханого ведмедика він погодиться із задоволенням.

Озвучуйте для дитини його переживання та почуття. Це дозволить йому краще зрозуміти свої почуття та побачити, що ви розумієте його стан. Якщо ви бачите, що дитина впала і плаче, скажіть йому, що вона впала, вдарилася, їй боляче, і тому вона плаче. Якщо дитина грала і зламала улюблену іграшку, скажіть: «Ти засмутився через те, що зламав іграшку. Тобі шкода її. Тож ти заплакав». Якщо дитина радіє тому, що йому вдалося щось зробити, так і скажіть: «Ти намалював хороший малюнок і дуже радий. Тобі приємно, що ти зміг намалювати такий малюнок. Ти пишаєшся». І так далі. Озвучування емоцій та почуттів допоможе дитині розібратися в них і краще зрозуміти себе.

Любіть дитину не за щось, а просто так. Любіть його всяким: і щасливим, і заплаканим, і під час істерик, і під час досягнень, і наполегливим, і впертим. Любіть його завжди. Нехай він це знає та бачить.

Криза 3 років у дитини- Це порівняно короткий етап життя, який може характеризуватись тривалістю в кілька місяців, а іноді і до двох років. Дитина помітно змінюється протягом цього етапу, переходячи на сходинку вище у своєму життєвому шляху. Після подолання малюком рубежу трирічного віку його доросле оточення починає відзначати серйозні видозміни в ньому: дитина стає впертою, мінливою, примхливою, безглуздою.

Причини кризи 3-х років у дітей

На жаль, абсолютна більшість дорослих осіб не усвідомлюють, що цей період розвитку характеризується досить важливим для малюка психічним процесом, що полягає у виникненні першого яскравого вираження власного «Я». Таким чином, поведінка дітей є спробою навчитися робити багато самостійно і знаходити вирішення власних проблем.

Існує кілька проявів, знання яких допоможе батькам визначити, що малюк наближається до кризового етапу. У дітей спостерігається гострий інтерес до відображення своєї персони в дзеркалі, вони починають спантеличуватися своєю зовнішністю і виявляють зацікавленість до того, якими вони здаються в очах оточення, а також діти починають загострено реагувати на невдачі.

Криза 3 років Виготський вважав найскладнішим етапом по дорозі дорослішання малюків. Нові потреби трирічного малюка вже не задовольняються колишньою моделлю взаємодії з ним і усталеним способом життя. Тому він у протест, для відстоювання власного «я» веде себе всупереч батькам при цьому, відчуваючи суперечність між своїм «хочу» та «потрібно».

Отже, відбувається розвиток дитини. Будь-якого процесу розвитку, крім повільних змін, супроводжують і стрибкоподібні кризові переходи. Поступові нагромадження особистісних змін змінюються бурхливими переломними моментами.

Симптоми кризи 3 роки

У кризові періоди діти характеризуються особливою чутливістю до оцінювання власної персони та своїх вчинків. Вони стають більш уразливими, трохи злопам'ятними (вони пам'ятають тривалий час незаслужене, на їхню думку, покарання), хитрими (показують почуття і настрої, які не відчувають).

Як «семизірка симптомів» описав кризу 3-х років Виготський. Першими ознаками трирічної кризи вважаються появи негативізму та підвищеного потягу до самостійності.

Негативізм є спробою малюка виявити власну незалежність. Тобто дитина на будь-яку пропозицію, почуту від батьків, відповідає негативно - «ні» стає його улюбленим словом. Наприклад, мати кличе дитину обідати, але що отримує у відповідь «ні», але через 10 хвилин малюк може сам прийти. Подібною поведінкою він демонструє, що сам вирішує, чи потрібно йому обідати чи ні. Такі дії не є реакцією у відповідь на зміст пропозиції. Ця реакція спрямована на відправника пропозиції. Дитина, що переживає кризовий етап розвитку, лише прагнути зробити все навпаки, навіть за умови того, що це йде врозріз з його бажаннями.

Криза 3 років істерики стають постійним супутником кризового етапу, що може збентежити і засмутити батьків, внаслідок чого вони шукатимуть причини подібних дій у відхиленнях психічного розвитку. Дитячі спроби відмежувати власне "я" від батьків є прогресивними тенденціями розвитку.

Криза 3 років симптоми та основні прояви вперше описала Е. Келер. Вона виділила такі симптоми трирічної кризи: негативізм, норовливість і впертість, свавілля, протест-бунт, знецінення дорослих, спрямованість до деспотичної поведінки. Однак за цією композицією з негативних характеристик, батькові необхідно постаратися розглянути спроби малюка встановити якісно нові форми взаємин з оточенням та виділити власне «Я».

Часто трирічні діти будь-які свої дії у відповідь пропозиції батьків супроводжують словами: «Я сам». Феномен фрази «Я сам» позначає як самостійність у діях, а й психологічне відгородження малюка від дорослого. І чим швидше батько усвідомить необхідність перетворення взаємовідносин з крихіткою та перебудує їх, тим менш негативними будуть прояви кризи.
Впертість і негативізм у дитячій поведінці виникає внаслідок того, що діти ще не вміють оцінювати власний стан, не в змозі усвідомити та пояснити свої задуми. Ось тому їхня поведінка і здається безглуздим протистоянням дорослим.

Діти в кризовому періоді трирічного віку характеризуються надмірною наполегливістю, яка іноді досягає рівня настирливості, якщо малюк хоче досягти чогось конкретного від дорослого.

Криза 3 років у випадках, коли діти не одержують бажаного, спостерігаються досить часто. Щоб уникнути їх батькам, слід постаратися переключити увагу малюка з ситуації, що провокує конфлікт, на предмет або явище, яке його точно зацікавить. Головне при цьому поводитися врівноважено. Оскільки батьківські крики можуть лише посилити істеричні прояви.

Упертість також є рисою, властивою малюкам у кризовому періоді трьох років. Вона проявляється не тому, що малюк хоче якусь конкретну річ, а тому, що йому необхідно, щоб те, що він вимагає, було виконано. Маля просто пов'язане власним початковим рішенням.

Строптивість у поведінці дітей спрямована проти системи виховання, способу життя, усталеного до трьох років. Малюк може почати балуватися, коли батьки дивляться телевізор або готують їсти.

Свавілля проявляється у прагненні все робити самостійно. Дитина сама хоче зробити собі бутерброд, намагається самостійно заправити ліжко чи зав'язати шнурки. Така поведінка є першими проявами її дорослості. На даному етапі малюк вже починає усвідомлювати різницю між дорослими особами та дітьми, внаслідок чого прагне бути схожим на доросле оточення.

Протест-бунт виявляється у стані протистояння оточуючим, нерідко навіть, може виявлятися «військовими діями» стосовно них. Діти схильні грубити бабусі чи дідусеві, сперечатися з мамою. Нерідко діти, що перейшли трирічний рубіж, сваряться і з ровесниками, забирають у них іграшки або не хочуть ділитися своїми, часто, навіть б'ються.

Знецінення дорослих виражено в тому, що малюк починає лаяти, дражнити, нерідко навіть обзивати батьків. Діти відмовляються визнавати власну неправоту і просити прощення за різкість.

Дитяча деспотичність змушує батьків робити все, чого вимагають діти. Вони намагаються маніпулювати батьками за допомогою нестримного реву, грубого поводження, примхливості. Стосовно молодших малюків у ній є деспотичним проявом.

Таким чином криза трьох років симптоми та основні прояви допомагають батькам зрозуміти, що відбувається з їхніми чадами, щоб вони могли своєчасно відкоригувати модель своєї поведінки, внаслідок чого трирічна криза пройде для малюка найменш відчутно.

Малята, які подолали трирічний рубіж, починають чекати від дорослих учасників сімейних відносин визнання власної самостійності та незалежності. Вони хочуть, щоб на їхні думки рахувалися і радилися з ними. Діти не можуть чекати, коли їх бажання бути самостійними справдитися. Вони ще не розуміють майбутнього часу. Їм необхідно все негайно, внаслідок чого діти прагнуть за будь-яку ціну досягти самостійності та самоствердитися у перемозі, навіть якщо така перемога приносить незручність через сварку з близьким оточенням.

Батьківську опіку можна подати у вигляді яєчної шкаралупи, що захищає зародок курчати. Малюку безпечно, тепло і затишно перебувати під нею, але в певний момент вона вибудовує перешкоди на шляху його зростання. Тому дитина не інстинктивно, а вже свідомо ламає «шкаралупу», щоб пізнати мінливості долі, довідатися про непізнане і незвідане. А головним його відкриттям стає відкриття себе. Дитина починає відчувати себе незалежною, і до певної міри всемогутньою, проте в силу своїх вікових можливостей вона не в змозі обійтися без батьків. Тому він починає сердитись на них і мстити за допомогою єдиного доступного йому засобу – сліз.

Криза трьох років психологія характеризує, як рушійну силу дитячого розвитку, яка є зміною провідної діяльності. Закінчення цього етапу знаменує початок нового періоду – дошкільне дитинство.

У трирічному віці рольова гра стає провідною діяльністю. Малята практикують ігри, в яких вони зображують доросле оточення і наслідують його.

Дитячі кризи можуть мати несприятливі наслідки, такі як збільшена мозкова чутливість до впливу середовища, вразливість ЦНС внаслідок порушень у перебудові метаболізму та перетворення ендокринної системи. Іншими словами, кульмінаційна фаза кризи 3 років у дитини є комбінацією з прогресивного еволюційного стрибка та функціонального дисбалансу, який несприятливий для дитячого здоров'я.

Такий дисбаланс підживлюється також активним зростанням фізичного тіла малюка відповідно та його внутрішніх органів. Внаслідок чого адаптаційні можливості і компенсаторний потенціал дитячого організму знижуються, малюки стають більш схильними до різних недуг, особливо нервово-психічного характеру.

Криза 3 років у дитини - як з нею впоратися? Можна судити про уподобання малюків, виявивши, на кого спрямована його криза. В основному, таким об'єктом є мати. Тому відповідальність за грамотний сприятливий вихід малюка з кризи покладається, насамперед, на неї. Слід розуміти, що саме страждає від кризових проявів.

Криза 3 років психологія стверджує, що один із найбільш значущих періодів психічного розвитку дитини, який знаменує його перехід на ще одну сходинку дитинства вгору. Саме тому рекомендується батькам, якщо вони стали помічати різкі зміни у поведінці власного чада, постаратися виробити правильну стратегію у взаємодії з ним, стати більш лояльними у заходах виховного характеру, розширити права та коло обов'язків малюка, дати скуштувати йому самостійності в межах розумного, щоб він зміг насолодитися нею.

Потрібно розуміти, що малюк не погоджується з батьками не з простої впертості, він намагається випробувати характер дорослих і шукає слабкі місця в ньому, щоб надалі при відстоюванні власної незалежності впливати на них. Тому малюк може перевіряти ще раз кілька разів на день батьківські заборони. І якщо він помічає хоча б найменшу нагоду, при якій «не можна» трансформується в «можна», то доб'ється свого, якщо не у батьків, то точно у бабусь дідусями. Сердитися за подібну поведінку на нього все ж таки не рекомендується. Необхідно просто грамотно збалансувати систему заохочень та порядок покарань, дотримуватись послідовності дій усіма учасниками сімейних відносин. Адже це дорослі родичі з моменту появи малюка на світ систематично привчали його до розуміння того, що бажання дитини є законом для близького оточення. Тому не слід дивуватися, коли дитина не звертає уваги на дорослі заборони. Дитина не може зрозуміти, чому це змінилася система вимог. Тому він на помсту твердитиме батькам «ні». Ображатися на дитину за це не слід.

У ситуаціях, коли бажання крихти значно перевершують його реальні можливості, необхідно знайти вихід із ситуації через рольову гру.

Якщо батьки помітили кризу 3 років у дитини і як з нею впоратися – це питання, то їм рекомендується зробити все можливе, щоб малюк відчував себе рівним своєму близькому дорослому оточенню.