Транзиторний підлітковий гомосексуалізм особливо виявляється у закритих навчальних закладах, де зосереджуються підлітки однієї статі. У старших підлітків він буває викликаний сильним потягом за відсутності об'єктів протилежної статі, у молодших - реакцією групування, імітації - спокусою, наслідуванням, котрий іноді примусом із боку старших. Від взаємного онанізму і поцілунків, що залишають синці на тілі, переходять до взаємного петтингу, смоктання статевих органів, а хлопчики - і введення статевого члена в задній прохід іншого. У підлітків чоловічої статі транзиторний гомосексуалізм зустрічається частіше, ніж у підлітків жіночої статі.

Причиною транзиторного гомосексуалізму є властива періоду становлення статевого потягу його мала диференційованість. Статеве збудження у хлопчиків-підлітків може викликатися найрізноманітнішими подразниками - м'язовою напругою під час боротьби з товаришем, трясінням при їзді на транспорті, навіть болем і страхом.

Транзиторний підлітковий гомосексуалізм найчастіше зустрічається серед епілептоїдів та шизоїдів (активна форма), а також у лабільних та нестійких підлітків (пасивна форма).

На відміну від істинної перверзні, під час транзиторного підліткового гомосексуалізму об'єкт протилежної статі завжди залишається привабливішим. У присутності представників іншої статі свого віку, навіть без будь-якої статевої близькості до них, гомосексуальні контакти припиняються.

Однак диференціальний діагноз між гомосексуалізмом як перверзією, що формується, і транзиторною девіацією в підлітковому віці не завжди буває легким, особливо коли про свою гомосексуальність говорить сам підліток і вона викликає у нього страх неповноцінності («гомосексуальна паніка» американських авторів). Близько 8-10 % підлітків проходять етап гомосексуальної закоханості [Ісаєв Д. Н. та ін., 1979], в той же час як гомосексуалізм, за даними багатьох авторів, зустрічається в 1-2 % випадків. За відсутності у підлітка сексуального досвіду для розпізнавання істинної перверзії, що формується, можна спиратися на наступні ознаки. Потяг до протилежної статі, за словами підлітка, не тільки відсутній, але його представники як сексуальний об'єкт діють відразливим чином. Сновидіння під час полюцій мають виключно гомосексуальний характер. Те саме можна сказати про еротичні фантазії під час мастурбації. Підліток починає активно шукати ситуації, де може побачити оголеними геніталії представників своєї статі (лазні, громадські туалети). Слід зазначити, що чоловікоподібний склад дівчаток і жіночність хлопчиків зовсім не є вагомим доказом на користь гомосексуальної схильності – це скоріше фон, на якому гомосексуальність може розвинутися. Негативне ставлення до власної гомосексуальності може мати місце і за істинної перверзії - Зго-дистонічний гомосексуалізм американських авторів.

Інші транзиторні сексуальні девіації у підлітковому віці трапляються рідше. До них відносяться підглядання за оголеними чужими геніталіями (вуайєризм), виставлення напоказ власних статевих органів, найчастіше ерегованого статевого члена (ексгібіціонізм), маніпуляції над статевими органами маленьких дітей чи тварин, перевдягання одяг і особливо білизну протилежної статі та інших.

Зазвичай усім цим діям супроводжує мастурбація чи вони завершуються нею. Але це зустрічається як випадкові епізоди, зазвичай, на висоті статевого збудження, а чи не як стійка схильність. Але якщо подібні дії повторюються раз за разом і супроводжуються або завершуються оргазмом, що підкріплює їх, то в силу умовнорефлекторного механізму може встановитися стійка звичка і транзиторна девіація перетворитися на перверзію.

Ексгібіціонізм, мабуть, здатний зміцнюватися особливо легко. Передбачається, що у закріпленні відіграє роль механізм імпринтингу, тобто моментальне та міцне зараження перших подразників даного роду, що падають на підготовлений ґрунт.

Особливості сексуальних девіацій за різних типів акцентуацій характеру.У гіпертнмних підлітків частіше зустрічається раннє сексуальне життя. При сенситивної та психостенічної акцентуації може спостерігатися завзятий онанізм і, головне, депресивна реакція на нього з докорами, самодокорами, клятвами, самопокараннями і т.п. Зовнішня асексуальність і навіть зневага до статевих проблем може поєднуватися з завзятим онанізмом і багатими еротичними фантазіями або потяг може раптово прориватися в грубій і перверзній формі - годинами стережуть, щоб підглядати чиїсь оголені геніталії, ексгібіціонують перед малюками, можуть бачити, вступають у зв'язок з першими зустрічними, призначають телефонні побажання невідомим особам «на один раз» і т. п. Сильне потяг епілептоїдів штовхає до сексуальної агресії, примусу до співжиття; у них може виявлятися схильність до садизму і мазохізму. Лабільні та істероїдні підлітки особливо люблять вдаватися до еротичних фантазій. Однак з початком статевого життя істероїдні підлітки можуть часто змінювати партнерів аж до проміскуїтету, тоді як лабільні є більш прив'язливими. При нестійкій акцентуації найчастіше зустрічаються проміскуїт і груповий секс (плюралізм), пасивна форма гомосексуальності.

Короткий зміст:Виховання дітей. Запобігання гомосексуальності. Посібник для батьків. Частина 1. Гендерне виховання дошкільнят. Гомосексуалізм. Перевдягання в жіночий одяг. Виховання сина. Роль батька у вихованні.

Примітка: гендер- Психологічна або соціальна стать, на відміну від біологічної статі. Гендер відбиває уявлення людини себе і пов'язані з зовнішніми проявами (полоролевим поведінкою - наприклад, манерою одягатися, ходити, говорити).

В основі гомосексуальності лежить гендерний конфлікт . У хлопчика ми зазвичай виявляємо гендерну травму, яка сходить до дитинства. Він починає вважати, що відрізняється від інших дітей.

Гендерна вразливість зазвичай існує у формі невисловленого, таємного страху, про який батьки та близькі хлопчики можуть лише смутно підозрювати. Такий страх супроводжує хлопчика, що той себе пам'ятає. І ця іншасть породжує почуття неповноцінності та ізолює його від інших чоловіків.

Більшість чоловіків-геїв згадували, що в дитинстві були фізично не розвинені, пасивні, самотні (якщо не брати до уваги подруг), неагресивні, байдужі до силових ігор, цуралися інших хлопців, які здавались їм загрозливими та привабливими. Багатьом із них були притаманні риси, які можна назвати обдарованістю: вони були тямущими, не за роками розвиненими, комунікабельними та доброзичливими, артистичними.

Але такі чоловіки з дитинства відрізнялися надчутливістю та м'якістю і просто не були впевнені, що мужність – частина того, "хто вони є". Деякі автори влучно називають цей стан "ґендерною порожнечею". Гендерна порожнеча – результат комбінації вродженого темпераменту та соціального впливу, який не відповідає специфічним потребам такої дитини. Ці хлопчики, які перебувають у групі ризику через свій темперамент, потребують особливого визнання з боку батьків і однолітків, щоб у них сформувалася міцна чоловіча ідентичність. Однак не одержують його.

Через особливості темпераменту та сімейного оточення пізніше подібний хлопчик ухиляється від необхідності ідентифікувати себе з батьком та мужністю, яку той уособлює. Таким чином, замість інкорпорувати почуття власної мужності, передгомосексуальний хлопчик робить прямо протилежне - відкидає свою мужність, що прокидається, і займає оборонну позицію по відношенню до неї. Однак пізніше він закохуватиметься в те, чого йому бракує, шукатиме це в інших.

Певні симптоми передгомосексуальності легко розпізнати, зазвичай ці ознаки проявляються у житті дитини досить рано. Клініцистам рекомендують враховувати такі п'ять ознак при визначенні того, чи страждає дитина цим порушенням:

1. Стійке бажання належати до іншої статі або наполегливі твердження, що він чи вона до нього належить.

2. У хлопчиків - схильність до перевдягання чи імітації жіночого вбрання. У дівчаток - наполегливість у носінні лише типово мужнього одягу.

3. Явна перевага крос-статевих ролей у рольових іграх або наполегливе уявлення себе в іншому полі.

4. Інтенсивне бажання брати участь в іграх та заняттях, властивих протилежній статі.

5. Яскраво виражена перевага занять, притаманних іншої статі.

Формування більшості ознак крос-гендерної поведінки відбувається у дошкільному віці, між двома та чотирма роками. Переодягання, як свідчать дослідження доктора Річарда Гріна, є однією з перших ознак.

Звичайно, у більшості дітей, які переживають гендерний конфлікт, симптоми раннього гомосексуального розвитку можуть бути менш помітними - небажання грати з іншими хлопчиками, страх грубих і рухливих ігор, сором'язливість при перевдяганні в присутності інших чоловіків (але не в присутності жінок), дискомфорт при спілкуванні з батьком і недолік прихильності до нього і, можливо, підвищена прихильність до матері.

Матері виробляють хлопчиків, а батьки – чоловіків

У дитинстві як хлопчики, і дівчатка емоційно пов'язані з матір'ю. Мовою психодинамічної терапії мати - це перший об'єкт кохання. Вона задовольняє всі першорядні потреби своїх дітей. Дівчатка продовжують розвиток своєї жіночої ідентичності через взаємини із матір'ю. Але перед хлопчиками стоїть додаткове завдання розвитку – перестати ототожнювати себе з матір'ю та переорієнтуватися на ототожнення з батьком.

У процесі навчання мови ("він" і "вона", "її" та "його") дитина відкриває для себе, що світ розділений на дві природні протилежності: хлопчиків та дівчаток, чоловіків та жінок. З цього моменту маленький хлопчик як починає помічати відмінності, а й має вирішити, яке його місце у гендерно-полярному світі. Завдання дівчинки легше, вона спочатку з'єднана з матір'ю, тобто їй не треба вирішувати додаткове завдання відокремлення від найближчої людини на світі - від матері, - щоб ідентифікувати себе з батьком. У хлопчиків все інакше: вони повинні відокремитися від матері та культивувати відмінності від свого первинного об'єкта кохання, щоб стати гетеросексуальним чоловіком.

На думку психоаналітика Роберта Столлера, перший закон того, як бути чоловіком, у тому, щоб не бути жінкою.

Однак свою функцію має виконувати і батько хлопчика. Від нього потрібно відбивати та підтримувати мужність сина.Він може грати з сином у контактні ігри – ігри, які докорінно відрізняються від тих, у які він грав би з дочкою. Він може допомогти синові навчитися кидати та ловити м'яч. Може показати йому, як забити діру в огорожі або брати сина з собою в душ, де хлопчик легко помітить, що в його тата таке ж чоловіче тіло, як і в нього.

В результаті син краще засвоїть, що означає бути чоловіком. Він сприйме своє тіло як вираження власної мужності. "Так влаштовані хлопчики та чоловіки, - міркуватиме він. - І так влаштований я. Я хлопчик, значить, у мене є пеніс". Психологи називають цей процес "інкорпорацією маскулінності" або "маскулінною інтроекцією", і це є суттєвою частиною формування гетеросексуальності.

Пеніс - невід'ємний символ мужності, основна відмінність чоловіка від жінки. Ця безперечна анатомічна відмінність повинна підкреслюватися під час терапії хлопчиків. Як зазначив Річард Грін, жіночний хлопчик (якого він різко називає "дівчинкою") сприймає свій пеніс як чужий, таємничий об'єкт. Якщо йому не вдається "освоїти" свій власний пеніс, ставши дорослим, він знаходитиме привабливими пеніси інших чоловіків.

У хлопчика, який несвідомо вирішує відсторонитися від свого чоловічого тіла, може розвинутися гомосексуальна орієнтація. Іноді його поведінка буде підкреслено жіночною, але найчастіше (як відбувається з більшістю передгомосексуальних хлопчиків) – так званою гендерно-неконформною. Це означає, що він буде чимось відрізнятися від інших, у нього не буде близьких приятелів однієї з ним статі на тій стадії розвитку, коли інші хлопчики розривають дружні зв'язки з дівчатками (6-11 років), щоб утвердитися у своїй чоловічої ідентичності. У такого хлопчика зазвичай складаються прохолодні чи відчужені стосунки з батьком.

З різних причин деякі матері схильні продовжувати залежність своїх синів. Материнська близькість із сином - це перший зв'язок, він може легко перерости в те, що психіатр Роберт Столлер називає "блаженний симбіоз". Мати може прагнути утримати сина в цих відносинах, що стають нездоровою взаємною співзалежністю, особливо якщо у неї відсутні повноцінні близькі стосунки з батьком хлопчика. У подібних випадках вона може перетворювати надто багато енергії на хлопчика, використовуючи його для заповнення своєї потреби в любові та спілкуванні таким способом, який не обіцяє йому нічого доброго.

Значний, видатний (тобто сильний і прихильний) батько руйнує цей материнсько-синівний "блаженний симбіоз", який він інстинктивно сприймає як щось хворе. Якщо батько хоче, щоб його син виріс гетеросексуалом, він повинен зруйнувати тісний зв'язок матері та сина, який є прийнятним у дитинстві, але пізніше вже не на користь хлопчика. Таким чином, батько повинен стати прикладом для наслідування, показуючи синові, що можливо зберегти люблячі стосунки з жінкою, його мамою і одночасно зберегти незалежність. У цьому сенсі батько має бути здоровим буфером між матір'ю та сином.

Іноді мама може перешкоджати батьківсько-синівньому зв'язку, утримуючи чоловіка далеко від хлопчика ("На вулиці занадто холодно для нього", "Це може йому зашкодити", "Сьогодні він допомагатиме мені"), щоб задовольнити власну потребу в чоловічій присутності. Син - це "безпечний чоловік", з яким вона може дозволити собі тісні емоційні стосунки, не побоюючись тих конфліктів, які могли б виникнути у стосунках із чоловіком. Вона може дуже швидко кидатися на допомогу синові, захищаючи його від батька. Коли батько карає або ігнорує сина, вона може притискати себе і втішати хлопчика. Її надмірне співчуття позбавляє хлопчика стимулу зробити таке важливе відділення від матері.

Крім того, перебільшене материнське співчуття сприяє розвитку жалості до себе, яка часто властива як передгомосексуальним хлопчикам, так і дорослим гомосексуалам. Надмірне материнське співчуття може надихнути хлопчика залишатися в ізоляції від однолітків своєї статі, якщо він скривджений їх глузуваннями або вони його женуть.

Я виявив, що існує хороший тест на наявність душевної близькості між батьком та сином: до кого біжить хлопчик, коли він щасливий, пишається чимось, шукає підбадьорення чи хоче пограти? Якщо завжди до мами, то в батьківсько-синовних відносинах очевидна проблема.

Мами хлопчиків з гендерними порушеннями можуть виявляти гіперопіку, іноді на майданчиках для ігор вони навіть втручаються в нормальну метушню, активність і суперництво, настільки поширені серед маленьких хлопчиків. В очах інших хлопчиків сини таких опікуючих матусь стають "мами синочками", а хлопчаки схильні особливо утискувати таких.

"Синку, підемо звідси, - каже така мама, - нема чого водитися з такими грубіянами. Ти краще, ніж вони". Дійсно, багато дорослих гомосексуальних пацієнтів повідомляли мені про найкращі наміри втішити їх саме таким чином.

Багато хто з нас, які працюють з дорослими гомосексуалами, виявили, що в юності ці чоловіки не любили грубу метушню з іншими хлопчиками і найчастіше уникали їхньої компанії. Вони віддавали перевагу компанії маленьких дівчаток, які були м'якшими і товариськими, так само, як і вони самі. Але пізніше, в середньому підлітковому віці, ці хлопчики, що гендерно не визначилися, раптово змінюють об'єкт уваги: ​​на той час в їхніх очах інші хлопчики стають набагато важливішими - і навіть привабливими і таємничими, - ніж дівчатка, які викликають байдужість.

З їхніми гетеросексуальними однокласниками відбувається прямо протилежний процес: стверджуючись у своїй чоловічій статевій ідентичності, хлопчики, що нормально розвиваються, презирливо відкидають компанію маленьких дівчаток. Приблизно з 6 до 11 років діти, особливо хлопчики, закривають свої лави особам протилежної статі. "Ненавиджу дівчат, - кажуть хлопчики, - вони дурні. У нашій компанії вони не потрібні". "Хлопчаки такі огидні", - стверджують дівчата. Такі діти на якийсь час стають дуже ригідними і стереотипними у своїй статевій ролі. Думка про те, щоб дівчинка приєдналася до хлопчачої скаутської групи, здається образливою. Хлопчачий девіз говорить: "Вхід дівчатам заборонено". Це не сексизм, а частина здорового та нормального процесу статевої ідентифікації. Просто здорові хлопчики та дівчатка стверджують свою статеву ідентичність, і для того, щоб це зробити, їм необхідно оточити себе близькими друзями однієї з ними статі. Таким чином вони міцно встановлюють своє новопридбане почуття "хлопчиковості" або "дівочковості". Це важлива попередня умова наступного контакту з протилежною статтю у підлітковому віці.

Протягом цього значного періоду розвитку протилежна стать стає загадковим, що закладає основу майбутнього еротичного і романтичного потягу щодо нього. (Нас романтично притягує той, хто "не схожий на мене".) Тому період підкресленого асоціювання зі своєю статтю - необхідна фаза у процесі поглиблення та прояснення нашої нормальної статевої ідентичності.

Як каже Річард Уайлер, ізоляція від своєї статі – це корінь гомосексуальності.

Потім до підліткового віку картина змінюється. Хлопчик, що нормально розвивається, починає цікавитися дівчатками. Тепер вони вже не такі байдужі - раптово вони виявляються значно цікавішими, незрозумілими і навіть романтично загадковими.

Існують симптоми передгомосексуальності, які легко розпізнати.До того ж, зазвичай ці ознаки виявляються в житті дитини досить рано. Формування більшості подібних ознак поведінки відбувається у дошкільному віці, між двома та чотирма роками.

До них відносяться стійке бажання належати до іншої статі чи наполегливі твердження, що він чи вона до нього належить; у хлопчиків - схильність до перевдягання або імітації жіночого вбрання, у дівчаток - наполегливість у носінні тільки типово мужнього одягу; наполегливе бажання брати участь в іграх та заняттях, властивих протилежній статі. Переодягання, як свідчать дослідження доктора Річарда Гріна, є однією з перших ознак.

Однак у багатьох дітей симптоми раннього гомосексуального розвитку можуть бути менш помітними..

До особливостей поведінки, які можуть сприяти подальшому розвитку гомосексуальності ставляться і такі, як небажання грати з іншими хлопчиками, страх грубих і рухливих ігор, сором'язливість при перевдяганні в присутності інших чоловіків (але не в присутності жінок), дискомфорт при спілкуванні з батьком і нестача прив'язаності до нього і, можливо, підвищена прихильність до матері.

В основі – страх несхожості на інших В основі гомосексуальності хлопчика відчуття та страх, що відрізняється від інших дітей. Такий страх супроводжує хлопчика, що той себе пам'ятає. І ця "схожість" породжує почуття неповноцінності та ізолює його від інших чоловіків. При цьому страх виявляється невисловленим, таємним, про якого батьки та близькі хлопчики можуть лише смутно підозрювати.

Більшість чоловіків-геїв згадували,що в дитинстві були фізично не розвинені, пасивні, самотні (якщо не брати до уваги подруг), неагресивні, байдужі до силових ігор, цуралися інших хлопців, які здавались їм загрозливими та привабливими. Багатьом із них були притаманні риси, які можна назвати обдарованістю: вони були тямущими, не за роками розвиненими, артистичними, водночас комунікабельними та доброзичливими. Але такі чоловіки з дитинства відрізнялися надчутливістю та м'якістю і просто не були впевнені, що мужність – частина того, "хто вони є".

Через особливості темпераменту та сімейного оточення пізніше подібний хлопчик ухиляється від необхідності ідентифікувати себе з батьком та мужністю, яку той уособлює. Таким чином, передгомосексуальний хлопчик робить відкидає свою мужність, що прокидається, і займає оборонну позицію по відношенню до неї. Однак пізніше він закохуватиметься в те, чого йому бракує, шукатиме це в інших.

Ці хлопчики, які перебувають у групі ризику через свій темперамент, потребують особливого визнання з боку батьків і однолітків, щоб у них сформувалася міцна чоловіча ідентичність. Однак не одержують його.

Ізоляція від своєї статі – це корінь гомосексуальності

На думку психоаналітика Роберта Столлера, перший закон того, як бути чоловіком, у тому, щоб не бути жінкою.

У дитинстві як хлопчики, і дівчатка емоційно пов'язані з матір'ю. Мовою психодинамічної терапії мати - це перший об'єкт кохання. Вона задовольняє всі першорядні потреби своїх дітей. Дівчатка продовжують розвиток своєї жіночої ідентичності через взаємини із матір'ю.

Але перед хлопчиками стоїть додаткове завдання розвитку – перестати ототожнювати себе з матір'ю та переорієнтуватися на ототожнення з батьком. Вони повинні відокремитися від матері та культивувати відмінності від свого первинного об'єкта кохання, щоб стати гетеросексуальним чоловіком.

Багато психологів, які працюють з дорослими гомосексуалами,виявили, що в юності ці чоловіки не любили грубу метушню з іншими хлопчиками і найчастіше уникали їхньої компанії. Вони віддавали перевагу компанії дівчаток, які були м'якшими і товариськішими, так само, як і вони самі.

Але пізніше, в середньому підлітковому віці, ці хлопчики, що гендерно не визначилися, раптово змінюють об'єкт уваги: ​​на той час в їхніх очах інші хлопчики стають набагато важливішими - і навіть привабливими і таємничими, - ніж дівчатка, які викликають байдужість.

З їхніми гетеросексуальними однокласниками відбувається прямо протилежний процес:стверджуючись у своїй чоловічої статевої ідентичності, хлопчики, що нормально розвиваються, зневажливо відкидають компанію маленьких дівчаток. Приблизно з 6 до 11 років діти, особливо хлопчики, закривають свої лави особам протилежної статі. "Ненавиджу дівчат, - кажуть хлопчики, - вони дурні. У нашій компанії вони не потрібні".

Таким чином здорові хлопчики та дівчатка стверджують свою статеву ідентичність, і для того, щоб це зробити, їм необхідно оточити себе близькими друзями однієї з ними статі. Це важлива попередня умова наступного контакту з протилежною статтю у підлітковому віці.

Період підкресленого асоціювання зі своєю статтю - необхідна фаза у процесі поглиблення та прояснення нормальної статевої ідентичності.

Протягом цього значного періоду розвитку протилежна стать стає загадковим, що закладає основу майбутнього еротичного і романтичного потягу щодо нього. (Нас романтично притягує той, хто "не схожий на мене".)

Потім, до підліткового віку, картина змінюється. Хлопчик, що нормально розвивається, починає цікавитися дівчатками. Тепер вони вже не такі байдужі - раптово вони виявляються значно цікавішими, незрозумілими і навіть романтично загадковими.

Далі буде

Ваше маля грає в ляльки і дружить з дівчатами? Подорослішавши, ретельно доглядає себе, а не однокласниці? Дівчинка б'є сусідських хлопчаків і не виявляє інтересу до модного вбрання? Варто задуматися, хоча така «нестандартна» поведінка може не означати нічого, а може бути ознакою нетрадиційної сексуальної орієнтації.

Вчені не можуть точно визначити, чому одні хлопчики закохуються у дівчаток, а інші – у хлопчиків. Дехто вважає, що гомосексуалістами та лесбіянками народжуються. Інші - що ними стають під впливом середовища, в якому зростала дитина. У будь-якому випадку, схильності формуються і починають виявлятися в ранньому дитинстві, задовго до здобуття першого сексуального досвіду. Якщо батьки помітять, що дитина схильна до нетрадиційної орієнтації, навряд чи варто намагатися щось змінити, тому що в більшості випадків це марно. Науково доведено: вилікувати чи перевиховати гомосексуаліста неможливо.

Підлітка, який почав розуміти, що він не такий, як усі, часто мучать докори совісті та страх перед батьками, друзями, однокласниками чи однокурсниками: «Що буде, якщо вони впізнають? Швидше за все, друзі відвернуться, а батьки влаштують справжнє пекло». Він почувається самотнім вже у 15-16 років. У цьому віці хлопчиків починають цікавити дівчатка, а дівчатка звертають увагу на хлопчиків і навчаються кокетувати з ними. Ось тут і виникають проблеми. Розмови в компанії починають крутитися навколо протилежної статі, і раптом підліток виявляє, що йому начхати на те, у кого з дівчат довше ноги, і наплювати на дівчат взагалі.

У хлопчиків у перехідному віці підвищується агресивність, в їхньому середовищі грубість часто вважається проявом мужності та сили. Друзі починають підсміюватись над жіночними манерами підлітка, м'якістю та звичкою весь час ображатися, як дівчисько. Ну що ж він вдіє, якщо зовсім не вміє бути грубим, якщо йому гидко слухати сальні анекдоти і він вважає, що будь-який конфлікт можна вирішити без бійки? З'являються перші комплекси. Становище може ускладнитися ще й тоді, коли підліток раптом відчує, що відчуває потяг до одного зі своїх друзів.

Але приходить остаточне усвідомлення своєї гомосексуальності... І перед дитиною постає ще й проблема того, як поставляться до цього батьки. Часто ні хлопчик, ні дівчинка не наважуються сказати про це відверто, хоча гостро потребують підтримки близьких людей. Батьки помічають, що у дитини не все гаразд, нервують, припускають безліч причин - від нещасного кохання до наркотиків.

Перші ознаки гомосексуалізму: що має насторожити батьків

Якщо хлопчик у ранньому дитинстві надає перевагу лялькам машинкам або дівчинка ганяє футбольний м'яч замість того, щоб варити іграшковий суп, це ще не означає, що з дитиною щось не так. Цілком можливо, що з дівчинки-хуліганки виросте активна ділова леді, яка управляє великою корпорацією. Хлопчик може стати чудовим сім'янином. Він допомагатиме дружині готувати вечерю і щодня водитиме дітей до школи. Якщо хлопчику не дзвонять дівчинки, цілком можливо, що він просто сором'язливий і йому важко з ними потоваришувати.

Варто насторожитися, якщо підліток спілкується з дівчатами тільки як із подругами. Прислухайтеся, як він розмовляє з однокласницею телефоном. Син годинами базікає з передбачуваною герлфрендом про вбрання, парфуми, обговорює покази мод і нові плітки з життя зірок? Варто замислитись. По-перше, геї набагато ретельніше стежать за своєю зовнішністю і серед них набагато більше, ніж серед звичайних людей, які цікавляться мистецтвом, модою, творчістю. По-друге, їхні стосунки з жінками коливаються від абсолютної байдужості до ніжної дружби – позначається схожість психологічних типів та спільні інтереси. Якщо ж дівчинка викликає в хлопчику сексуальний інтерес, то він намагатиметься піднести себе з кращого боку, показати свої переваги.

На домашній вечірці непомітно поспостерігайте, чи реагує син на симпатичну однокласницю - чи заграє з нею, доглядає або залишається байдужим і поводиться як завжди. Якщо він тушується в компанії незнайомих хлопчиків чи чоловіків, червоніє або опускає очі, коли чоловік тисне йому руку, а з дівчатами спілкується вільніше, по-дружньому, але до жодної не виявляє сексуального інтересу, то цілком можливо, що його цікавлять люди свого статі.

Дуже часто гомосексуальних підлітків видає їхню зовнішність і манера поведінки. Якщо ви застали сина у ванній, що замазує вашою пудрою синець під оком, - це одне. Якщо ж він наносить її на все обличчя, потім укладає волосся феном, надягає дивовижне вбрання, душиться, ретельно чистить взуття і після цього вирушає до театру з другом, - вже інше...

Погляньте, як син поводиться в компаніях друзів (вдома він може намагатися приховувати це). Так звані блакитні інтонації - м'якість і манірність мови, затягнуті голосні, плавність і кокетливість рухів, незвичайна для більшості чоловіків - все це властиво геям.

Дитина-гомосексуаліст: правила поведінки для батьків

Однак, коли батьки підозрюють, що їхня дитина гомосексуальна, їм не варто ставити прямі питання - можливо, що вона сама ще точно не розібралася, до кого її більше тягне - до своєї чи протилежної статі.

Але батьки здогадалися про те, що проблеми дитини пов'язані з її нетрадиційною орієнтацією... А може, дитина і сама розповіла про це. Як же в цьому випадку поводитися?

Спочатку доведеться пережити стадію шоку. Іноді батьки відчувають втрату сина чи дочки, майже якби він помер. «У мене ніколи не було сина-гоміка», – каже батько. Починаються скандали, мати впадає в істерику чи стан трансу. У цей момент пам'ятайте, що така реакція - лише результат традицій нашого суспільства. Якщо в суспільстві таких, як ваша дитина, ганьблять, це не означає, що вона дійсно робить погано. Зрештою, він же не наркоман, не гвалтівник і не вбивця. Просто не такий, як усі, але в цьому він не винен і з цим можна жити. Через цю орієнтацію у нього виникає безліч проблем серед чужих людей. Якщо ще й близькі отруюють йому життя... Тому для початку спробуйте почитати літературу про гомосексуалістів, зберіть якнайбільше інформації - можливо, тоді ситуація здасться вам не такою вже страшною.

Деякі з батьків можуть взагалі не реагувати на визнання дитини: «Нічого не хочу чути, ця тема закрита». Така поведінка пов'язана з бажанням відгородитися від неприємностей, але це зовсім не вихід зі становища. Закрити очі на проблему – не означає вирішити її. Більшість батьків починають відчувати почуття провини, задаються питанням, що вони зробили не так, де вони припустилися помилки у вихованні? Особливо страждає батько «блакитного» сина. «Чи був я для нього взірцем чоловіка?» - ще й ще раз питає він себе. Насправді провини батьків у тому, що їхня дитина гомосексуальна, немає. Доведено, що на сексуальну орієнтацію виховання не впливає. Якщо хлопчик мав владну, круту матір, яка ростила його сама, це зовсім не означає, що він буде «блакитним». Сексуальна орієнтація також не передається у спадок. У сім'ях, де в одного з батьків після народження дитини виявилася гомосексуальність, зазвичай діти гетеросексуальні.

У деяких випадках гомосексуальність стає приводом для початку військових дій. Все, що робить дитина, сприймається як симптом проблеми. Батьки чіпляються до його одягу, манері говорити, засуджують вибір друзів і таке інше. Поки що існує конфронтація - у програші і батьки, і діти. Дитині залишається шукати підтримки на стороні. Іноді єдиним рішенням стає вихід з дому.

Прийняти дитину такою, якою вона є, мабуть, найкращий вихід зі становища. Це складно і часто вимагає досить великого періоду часу, але тільки в цьому випадку вдасться зберегти повноцінну сім'ю, де між батьками та дітьми є порозуміння та любов.

За матеріалами статті Євгенії Негіної «Толя любить Колю...».

Існують симптоми передгомосексуальності, які легко розпізнати.До того ж, зазвичай ці ознаки виявляються в житті дитини досить рано. Формування більшості подібних ознак поведінки відбувається у дошкільному віці, між двома та чотирма роками.

До них відносяться стійке бажання належати до іншої статі чи наполегливі твердження, що він чи вона до нього належить; у хлопчиків - схильність до перевдягання або імітації жіночого вбрання, у дівчаток - наполегливість у носінні тільки типово мужнього одягу; наполегливе бажання брати участь в іграх та заняттях, властивих протилежній статі. Переодягання, як свідчать дослідження доктора Річарда Гріна, є однією з перших ознак.

Однак у багатьох дітей симптоми раннього гомосексуального розвитку можуть бути менш помітними..

До особливостей поведінки, які можуть сприяти подальшому розвитку гомосексуальності ставляться і такі, як небажання грати з іншими хлопчиками, страх грубих і рухливих ігор, сором'язливість при перевдяганні в присутності інших чоловіків (але не в присутності жінок), дискомфорт при спілкуванні з батьком і нестача прив'язаності до нього і, можливо, підвищена прихильність до матері.

В основі – страх несхожості на інших В основі гомосексуальності хлопчика відчуття та страх, що відрізняється від інших дітей. Такий страх супроводжує хлопчика, що той себе пам'ятає. І ця "схожість" породжує почуття неповноцінності та ізолює його від інших чоловіків. При цьому страх виявляється невисловленим, таємним, про якого батьки та близькі хлопчики можуть лише смутно підозрювати.

Більшість чоловіків-геїв згадували,що в дитинстві були фізично не розвинені, пасивні, самотні (якщо не брати до уваги подруг), неагресивні, байдужі до силових ігор, цуралися інших хлопців, які здавались їм загрозливими та привабливими. Багатьом із них були притаманні риси, які можна назвати обдарованістю: вони були тямущими, не за роками розвиненими, артистичними, водночас комунікабельними та доброзичливими. Але такі чоловіки з дитинства відрізнялися надчутливістю та м'якістю і просто не були впевнені, що мужність – частина того, "хто вони є".

Через особливості темпераменту та сімейного оточення пізніше подібний хлопчик ухиляється від необхідності ідентифікувати себе з батьком та мужністю, яку той уособлює. Таким чином, передгомосексуальний хлопчик робить відкидає свою мужність, що прокидається, і займає оборонну позицію по відношенню до неї. Однак пізніше він закохуватиметься в те, чого йому бракує, шукатиме це в інших.

Ці хлопчики, які перебувають у групі ризику через свій темперамент, потребують особливого визнання з боку батьків і однолітків, щоб у них сформувалася міцна чоловіча ідентичність. Однак не одержують його.

Ізоляція від своєї статі – це корінь гомосексуальності

На думку психоаналітика Роберта Столлера, перший закон того, як бути чоловіком, у тому, щоб не бути жінкою.

У дитинстві як хлопчики, і дівчатка емоційно пов'язані з матір'ю. Мовою психодинамічної терапії мати - це перший об'єкт кохання. Вона задовольняє всі першорядні потреби своїх дітей. Дівчатка продовжують розвиток своєї жіночої ідентичності через взаємини із матір'ю.

Але перед хлопчиками стоїть додаткове завдання розвитку – перестати ототожнювати себе з матір'ю та переорієнтуватися на ототожнення з батьком. Вони повинні відокремитися від матері та культивувати відмінності від свого первинного об'єкта кохання, щоб стати гетеросексуальним чоловіком.

Багато психологів, які працюють з дорослими гомосексуалами,виявили, що в юності ці чоловіки не любили грубу метушню з іншими хлопчиками і найчастіше уникали їхньої компанії. Вони віддавали перевагу компанії дівчаток, які були м'якшими і товариськішими, так само, як і вони самі.

Але пізніше, в середньому підлітковому віці, ці хлопчики, що гендерно не визначилися, раптово змінюють об'єкт уваги: ​​на той час в їхніх очах інші хлопчики стають набагато важливішими - і навіть привабливими і таємничими, - ніж дівчатка, які викликають байдужість.

З їхніми гетеросексуальними однокласниками відбувається прямо протилежний процес:стверджуючись у своїй чоловічої статевої ідентичності, хлопчики, що нормально розвиваються, зневажливо відкидають компанію маленьких дівчаток. Приблизно з 6 до 11 років діти, особливо хлопчики, закривають свої лави особам протилежної статі. "Ненавиджу дівчат, - кажуть хлопчики, - вони дурні. У нашій компанії вони не потрібні".

Таким чином здорові хлопчики та дівчатка стверджують свою статеву ідентичність, і для того, щоб це зробити, їм необхідно оточити себе близькими друзями однієї з ними статі. Це важлива попередня умова наступного контакту з протилежною статтю у підлітковому віці.

Період підкресленого асоціювання зі своєю статтю - необхідна фаза у процесі поглиблення та прояснення нормальної статевої ідентичності.

Протягом цього значного періоду розвитку протилежна стать стає загадковим, що закладає основу майбутнього еротичного і романтичного потягу щодо нього. (Нас романтично притягує той, хто "не схожий на мене".)

Потім, до підліткового віку, картина змінюється. Хлопчик, що нормально розвивається, починає цікавитися дівчатками. Тепер вони вже не такі байдужі - раптово вони виявляються значно цікавішими, незрозумілими і навіть романтично загадковими.

Далі буде