Dolje prikazane igre pomažu djeci da se međusobno upoznaju i uspostave interakciju – kako unutar pojedinačnog tima tako i između grupa djece. Ovo je vrlo važno u prvim danima komunikacije između momaka, budući da se odnosi u privremenom timu tek počinju oblikovati, a zajednički interesi nisu identificirani. Sve ove igre, kada ih učitelj mudro koristi, pomažu u stvaranju povoljne psihološke klime u timu, podižu opći ton i pridonose nastanku tradicije.

Uz dinamično razigrano upoznavanje i učinkovitu organizaciju interakcije, već prvog dana života u novoj skupini za dijete, ono može steći osjećaj da je u kampu ne jedan dan, već jako dugo (djeca podijelite takve dojmove kada sjedite navečer na "svjetlu"), koji je razlog za ovaj fenomen? Po našem mišljenju, da bi se to dogodilo, potrebni su sljedeći uvjeti:

Bogat plan igre koji omogućava djeci da se međusobno upoznaju u kratkom vremenu;

Različite situacije u igri i razne aktivnosti u igri;

Mogućnost stupanja u kontakt s djecom u bilo koje doba dana, igranja različitih uloga, rada u različitim mikro grupama.

Zbog toga djeca imaju osjećaj da je vrijeme, s jedne strane, kao zbijeno (vrijeme od dolaska u kamp do večernjeg svjetla proleti brzo i neprimjetno). S druge strane, vrijeme kao da je rastegnuto. U jednom danu u kampu dijete dobije onoliko novih dojmova koliko ih ima u svakodnevnom životu u mjesec dana.

U prvim danima formiranja dječjeg tima, učitelj treba psihološki "pogladiti" * djecu što je više moguće, odnosno reći da njihov tim (grupa, razred) sadrži mnogo zanimljive i kreativne djece; da su svi dečki drugačiji i posebni, iako se nisu svi uspjeli otvoriti u tako kratkom roku poznanstva.

Psihološki "udarci" pomoći će djeci koja iz nekog razloga (sramežljivost, agresija, samopotvrđivanje itd.) još nisu uspjela pokazati svoju dobru stranu. Glavna stvar je ne pretjerivati! Posljedice pretjeranog hvaljenja mogle bi se pojaviti u bliskoj budućnosti.

Dolje predstavljene igre za upoznavanje ne samo da vam omogućuju uspostavljanje kontakta u grupi, već i pomažu u organizaciji interakcije između pojedinačnih grupa, razvijaju pažnju i pamćenje te identificiraju vođe i autsajdere u timu.

gruda snijega

Obično u igri sudjeluje 10-12 osoba, ali može i više (35-40).

Cilj igre- predstavite po imenu sve članove novog tima i pokušajte biti sigurni da dečki zapamte ta imena. Igra se može održati na okupljanju-poznanstvu u privremenoj dječjoj grupi ili u bilo koje prikladno vrijeme. Da bi ga proveli, sudionici trebaju sjediti ili stajati u krugu. Igra se u smjeru kazaljke na satu. Domaćin započinje igru. Bolje je da ima neki predmet u rukama (bedž, češerku, morski kamenčić itd.).

Voditelj izgovara svoje ime i dodaje predmet u rukama igraču koji sjedi (stoji) s njegove lijeve strane. Drugi igrač kaže ime voditelja, svoje ime i predaje predmet dalje. Treći imenuje imena prethodnih igrača i svoja, itd. Najteže će biti posljednjem igraču - on mora pravilno izgovoriti imena svih sudionika u igri i ne zaboraviti reći svoje.

Bilješke:

Možete zakomplicirati pravila igre: ako sudionik pogriješi pri ponavljanju imena, zamolite ga da imenuje sva imena od početka. Ali razmislite je li to doista potrebno.

Kada mlađa djeca (7-9 godina) igraju ovu igru, potrebna im je pomoć odrasle osobe, jer često nisu u stanju sami izvršiti zadatak.

Na kraju igre morate svima čestitati na međusobnom susretu i svakako pljeskati jedni drugima.

Predivna Valeria

Broj igrača je od 10-12 do 35-40 ljudi.

Igra je vrlo slična "Snowball" i može poslužiti kao njen logičan nastavak. Njegova su pravila pomalo komplicirana: svaki sudionik izgovara ne samo svoje ime, već i pridjev uz njega. Štoviše, ovaj pridjev mora započeti slovom kojim počinje ime sljedećeg sudionika. Na primjer: veličanstvena Valeria; ozbiljan Sergej; šarmantna Olga; junački Griša itd.

Voditelj je, u pravilu, učitelj ili savjetnik. Objašnjava pravila igre i objašnjava da dečki imaju nekoliko sekundi ili minuta (ovisno o tome koliko su udaljeni od prvih sudionika) da smisle pridjev koji im se čini prikladnim. Zatim kaže svoje ime i pripadajući pridjev. Tada igra ide kao u "Snowball".

Bilješke:

Ponekad u dječjoj grupi postoje dečki s istim imenima. To ne znači da bi im “pridjevi” trebali biti isti, jer se radi o potpuno različitim ljudima.

Ako igrate igricu s malom djecom, trebate im objasniti što je pridjev, inače biste mogli doći u nezgodnu poziciju.

Svakako moramo zahvaliti svim dečkima na kreativnoj domišljatosti. Ima smisla reći da svi dečki, osim navedenih prednosti i kvaliteta, imaju i mnoge druge, ništa manje značajne.

Idemo na kampiranje!

Sudionici stoje u krugu. Domaćin započinje igru ​​izgovarajući svoje ime i predmet koji nosi sa sobom na planinarenje: "Zovem se Vitya, nosim vitamine sa sobom." Svi sudionici moraju pogoditi - naziv predmeta počinje istim slovom kao i naziv. Tko je pogodio, vodi ga vođa u pohod. I tako dok sva djeca ne kažu točno.

Bilješke. Ponekad se dogodi situacija kada dijete ne može razumjeti što se od njega traži. Potrebno mu je pomoći kako se igra ne bi predugo otegla.

Moj susjed s desne strane

Ova igra je nedvojbeno jednostavnija od onih koje ste upravo upoznali, ali također zahtijeva malo pažnje.

Sudionici sjede u krugu. Učitelj započinje igru. Svako dijete kaže svoje ime i prezime i priča malo o sebi. Na primjer: „Zovem se Ivan Tsaplin. Imam 12 godina. Studiram u školi br. 12 u Voronježu. Bavim se nogometnom sekcijom. Jako volim putovati i već sam posjetio Moskvu, Sankt Peterburg, Soči, Dušanbe i Cipar. Imam jako dobrog prijatelja koji se zove Sergej. Stvarno se nadam da ću steći nove prijatelje u našem timu.”

Sljedeći sudionik u igri započinje svoju priču riječima: „Moj susjed s desne strane je Ivan Tsaplin...“, a zatim reproducira sve što je Ivan ispričao o sebi, predstavlja se i govori malo o sebi. Sljedeći sudionik imenuje svog susjeda s desne strane, govori o njemu njegovim riječima, predstavlja se itd.

Bilješke:

Vrlo često dečki govore o sebi na isti način (kao u gornjem primjeru). U ovom slučaju, igra "Intervju" će pomoći (vidi dolje).

Nakon što su se svi sudionici predstavili, savjetnik ili učitelj mora svima zahvaliti, a dečki plješću jedni drugima.

Obavezno je reći koji su se zanimljivi momci okupili u odredu (ekipi, grupi), te izraziti uvjerenje da će djeca razviti vrlo dobre, prijateljske odnose.

Intervju

Igru je moguće igrati samostalno ili uključiti u skup. Cilj igre je bolje upoznati osobu postavljajući joj razna pitanja. Svakom igraču može se postaviti najviše 4-6 pitanja. U jednom krugu možete intervjuirati 5-7 ljudi, ali ako vaša grupa ima 20-25 momaka, proces može trajati dugo i postati nezanimljiv.

Primjeri pitanja: Volite li poeziju? Koja je tvoja omiljena izreka? Čega se najviše bojiš na svijetu? Kad bi vam ponudili da glumite u filmu (možete navesti žanr ili određeni film), koga biste voljeli glumiti? Imaš li hobi? Što najviše cijenite kod ljudi? Koja vam se boja najviše sviđa? Mislite li da će u našoj grupi biti odnosa između dječaka i djevojčica?

Da bi igra bila zanimljiva, mora se razviti atmosfera povjerenja. Ovo je potrebno kako bi se uklonile "maske" sa sudionika u igri.

Ponekad dečki postavljaju pitanja na koja su nepoželjna ili čak nemoguća za ispitanike. U tom slučaju učitelj mora intervenirati.

Preporučljivo je da se ispitaju svi članovi tima. Štoviše, prema našim opažanjima, tinejdžeri i srednjoškolci izražavaju jasnu želju za sudjelovanjem u intervjuima. Međutim, događa se suprotno (iako vrlo rijetko): dijete izbjegava ili potpuno odbija sudjelovati u igri. U ovom slučaju, prisila je potpuno neprikladna.

Možete provesti kompliciraniju verziju intervjua. Sudionici u igri postavljaju pitanja, igrajući ulogu ravnatelja škole, istražitelja, vanzemaljca, Crvenkapice, pop zvijezde itd. Ova učinkovita tehnika omogućit će vam da brzo uključite djecu u proces igre. Uloge mogu birati i sama djeca i učitelj.

Omotnica otkrovenja

Ova je igra vrlo slična prethodnoj, ali ne uključuje ulogu ispitivača. Po našem mišljenju, nije sasvim prikladno provoditi je kao zasebnu igru, jer je to više psihološka vježba. Bolje je pokušati je "ugraditi" u postojeću situaciju spojeva na okupljanju.

Učitelj najprije objašnjava da će sada razaslati takozvanu omotnicu s objavama. Kada se osoba predstavi, postavit će joj se niz pitanja. Ali jedan od njih treba izvući iz omotnice. Pitanja u koverti mogu biti ozbiljna ili duhovita. Ali postoji preduvjet: morate odgovoriti na izvučeno pitanje.

Bilješke. Kao što razumijete, prije početka igre, učitelj mora smisliti zanimljiva i smislena pitanja koja zahtijevaju detaljne odgovore. Samo u ovom slučaju možete računati na zanimljivu igru.

Prilikom vođenja okupljanja-poznavanja možete odmah, nakon predstavljanja člana grupe, postaviti pitanje iz „omotnice otkrića“, ne čekajući usmena pitanja.

Pokrivač

Sudionici su podijeljeni u dvije ekipe koje se nalaze jedna nasuprot drugoj. Između njih se navuče pokrivač. Savjetnici ga drže. Iz svakog tima jedna osoba sjedi na deki s različitih strana. Ne bi se trebali viđati. Čim se deka spusti, morate imati vremena da kažete ime osobe koja sjedi nasuprot vama. Tko brže imenuje ime partnera, vodi ga u svoj tim. Pobjeđuje ona momčad koja “vuče” više igrača za sebe, odnosno momčad koja zna više imena.

Bilješke. Savjetovatelj mora paziti da se igra ne odulji i postane dosadna, odnosno da je završi na vrijeme ako su djeca umorna.

Savezi imenjaka

Igra je vrlo slična prethodnoj. Jedina razlika je u tome što se momci udružuju u "sindikate imenjaka" - ljude s istim imenima. To ne moraju nužno biti parovi, već i trojke, četvorke itd. Ali što da rade oni koji nemaju imenjaka? Također se ujedinite - u uniju ljudi rijetkih imena! Dešava se da takvih sindikata ima više nego „istoimenih sindikata“.

Često se javlja situacija kada jedno ime može biti i žensko i muško (Alexandra - Alexander, Evgenia - Evgeniy, Valeria - Valery, Valentina Valentin). I ovo je vrlo uspješno - odličan razlog za početak prijateljstva između dječaka i djevojčica! Nakon formiranja „imenjaka“ potrebno je predstaviti svoj sindikat u cjelini i svakog sudionika pojedinačno.

Bilješke. Učitelj treba pomoći djeci u parovima i grupama suprotnog spola, jer ponekad sramežljiva djeca imaju poteškoća u komunikaciji.

Upoznavanje u parovima

Svi sudionici igre podijeljeni su u parove i međusobno se upoznaju. Partneri sami biraju pitanja za razgovor. Zadatak sudionika je pokušati naučiti što više jedni o drugima.

Nakon završetka razgovora, svaki par počinje se predstavljati svim sudionicima. Partneri u paru međusobno se upoznaju, govoreći što je više moguće o karakteru i osobnim kvalitetama sugovornika, kao i njegovoj biografiji. Grupa može postavljati pitanja o sudioniku osobi koja ih predstavlja.

Bilješke. Na kraju igre možete razmijeniti mišljenja o tome jesu li svi sudionici zadovoljni načinom na koji su predstavljeni. Ako ne svi, onda moraju objasniti razloge svog nezadovoljstva.

Moj čupavi sivi pas

Sudionici formiraju dva kruga – jedan u drugom, s jednakim brojem ljudi. Djeca stoje u krugu jedno nasuprot drugome i vrte se u različitim smjerovima na sljedeće riječi:

Moj čupavi sivi pas sjedi kraj prozora,

Gleda me moj čupavi sivi pas.

Ovim riječima pokret završava, a svi izgovaraju ime psa: „B-I-N-G-O! Da, zove se Bingo!

Napisana je riječ "B-I-N-G-O". Štoviše, za svako slovo oni koji stoje u vanjskom krugu udaraju u dlanove djece koja stoje u unutarnjem krugu. Nakon izgovora jednog slova, sudionici zakorače u smjeru svog kretanja. Za svako slovo nalaze se dlanovi nove osobe.

Posljednje slovo izgovoreno je otegnuto: "Oh-oh-oh!" (iznenađeno i radosno) i posljednje riječi ("Da, zovi ga Bingo!") par izgovara zajedno držeći se za ruke. Nakon čega se sudionici predstavljaju jedni drugima poimence. To se nastavlja dok se svi dečki ne upoznaju.

Ako je neparan broj sudionika, tada učitelj dolazi u pomoć - ulazi u krug ili napušta igru ​​(ovisno o poziciji koju je prvotno zauzeo).

Sjednite

Broj sudionika: od 12-14 do 20-25 osoba.

Sudionici sjede na stolicama raspoređenim u krug; jedna stolica je slobodna. Vozač stoji u središtu kruga. Onaj koji sjedi lijevo od prazne stolice udara je desnom rukom i proziva ime jednog od igrača. Onaj tko je imenovan trči što je brže moguće do prazne stolice. Igrač koji se sada nađe u blizini slobodnog mjesta mora imati vremena pogoditi stolicu i prozvati ime sljedećeg sudionika. Zadatak vozača je brže zauzeti ovo mjesto. Tko ne stigne na vrijeme postaje vozač.

A ja sam zec! I idem! I ja isto!

Igra je vrlo slična prethodnoj, ali je uvijek dinamičnija i zabavnija. U igri obično sudjeluje od 12-14 do 20-25 osoba.

Sudionici igre sjede na stolicama u krugu, jedno mjesto ne zauzima nitko. U sredini je vozač. Tijekom igre svi sudionici mijenjaju mjesta u krugu suprotno od kazaljke na satu. Igrač koji sjedi blizu prazne stolice mijenja se s riječima: "A ja sam zec!" Sljedeći igrač odmah zauzima prazno mjesto uz riječi: "I ja idem!" Treći sudionik zauzima slobodno mjesto i kaže "I ja također!"

I tu na scenu stupa četvrti igrač, koji šutke zauzima prazno mjesto i, udarajući lijevom rukom o praznu stolicu, proziva jednog od momaka koji sjede u krugu. Onaj čije je ime izgovoreno mora brzo otrčati do prazne stolice.

Zadatak vozača je imati vremena zauzeti slobodno mjesto prije imenovane osobe. Ako to učini brže, tada novi "zec" postaje vozač. Igra počinje ispočetka.

pičkice

Sudionici sjede u krugu, čučeći, s rukama na podu ispred sebe, pri čemu se palci desne i lijeve ruke dodiruju, a mali prsti dodiruju male prste susjeda. Neophodno je objasniti djeci da je ovo samo super igra za međusobno upoznavanje.

Djeca u krugu nježno pitaju jedno drugo: "Natašenka, znaš li igru ​​"maca"?" Nataša nježno odgovara: „Ne, Lenočka, ne znam igru ​​„maca“, ali sada ću pitati Sašenjku. Sasha, znaš li igru ​​"maca"?" itd. dok svi u krug ne postave ovo pitanje.

Kada ponovno pitaju prvog (koji je ujedno i voditelj), on odgovara: “Ne, ne znam, sad ću sve pitati. Ljudi, znate li igru ​​"maca"? Djeca odgovaraju: „Ne, mi ne znamo igru ​​„maca“. Voditelj kaže: "Zašto onda sjediš ovdje?" - i pritom lagano ramenom gurne one koji sjede do sebe. Tako cijeli krug pada.

Ja sam zmija, zmija, zmija!

Sudionici igre stoje u krugu, jedan za drugim: dječak, djevojčica. Počne savjetnik, priđe nekome i pita: “Ja sam zmija, zmija, zmija, hoćeš li biti moj rep?” Ako je odgovor potvrdan, tada se onaj koji je upravo upitan upoznaje s vođom, zatim mu se provuče ispod nogu i desnom rukom provuče vođinu lijevu ruku kroz noge.

Ako je odgovor negativan, zvuči rečenica: "Ali moraš!", I isto se radi. Dakle, svaki put kada se duljina "zmije" povećava. Igra se nastavlja dok se svi sudionici ne pridruže jedni drugima.

Bilješke:

Što je "zmija" duža, to će novi sudionici u igri dulje morati puzati pod nogama svih ostalih sudionika. Što možete - takva je sudbina "repa".

Prije nego započnete igru, razmislite o tome koliko je prikladno igrati je ako su neke djevojke odjevene u "minice".

Drozd

Sudionici formiraju dva kola - unutarnje i vanjsko, broj igrača je isti u oba kola. Dečki u unutarnjem krugu okreću leđa sredini, formirajući parove sa sudionicima u vanjskom krugu. Zatim, zajedno s voditeljem, svi izgovaraju katrene:

Ti si kos

ja imam nos

I tvoj nos

Ja imam grimizne obraze

A tvoji su obrazi grimizni.

Ti i ja smo dva prijatelja.

Volimo jedni druge.

Parovi istovremeno izvode pokrete: otvorenim dlanom pokazuju na sebe i na susjeda, dodiruju vrhovima prstiju svoj nos i nos susjeda, svoje obraze, grle se ili rukuju, izgovarajući njihova imena. Zatim vanjski krug napravi korak udesno, formiraju se novi parovi i igra se nastavlja.

"Šešir!"

Sudionici stoje u krugu. Svi zajedno naprave dva pljeska, pucketanje prstima desne ruke, pucketanje prstima lijeve ruke, dva pljeska itd. Poželjno je da savjetnik počne.

Dakle, kada škljocne prstima desne i lijeve ruke, voditelj izgovori svoje ime, zatim dva pljeska, nakon toga, kada škljocne prstima desne ruke, izgovori svoje ime, a kada škljocne prstima lijeve ruke. rukom, kaže ime jednog od sudionika.

Igrač čije je ime prozvano ponavlja istu stvar. Na primjer: "Olya, Olya" - dva pljeska, "Olya, Igor" - dva pljeska, "Igor, Igor", dva pljeska, "Igor, Sveta", itd. Oni koji nisu imali vremena "šamarali su"; zato se igra tako zove.

Lokomotiva

Svi sudionici stoje u krugu. Voditelj igre prilazi bilo kojem igraču i kaže: “Zdravo, ja sam parna lokomotiva. Kako se zoveš?". Sudionik izgovara svoje ime, a "lokomotiva" ga ponavlja.

Važno je ponoviti ime s istom intonacijom kojom ga je sudionik izgovorio. Tko se predstavi ulazi u “lokomotivu”. Zatim, sa svakim novim sudionikom upoznavanja, svi igrači redom ponavljaju ime nove osobe. Igra se nastavlja dok se svi sudionici ne pridruže jedni drugima.

Bilješke. Ako postoji igrač s imenom koji je već u postavi, tada mu se dodjeljuje serijski broj, na primjer, Sveta-2, Sasha-3 itd.

Znam pet imena!

Sudionici stoje u krugu, naizmjenično između dječaka i djevojčica. Svaki igrač naizmjence proziva pet imena dječaka i pet imena djevojčica u svojoj ekipi, počevši s riječima: “Znam pet imena...”. Kada proziva, igrač pokazuje na dečke čija imena izgovara.

Bilješke. Ovu igru ​​najbolje je igrati kada su se svi članovi tima već međusobno upoznali, ali se još nisu u potpunosti uklopili u novi tim.

Omiljeni hobi

Svi sudionici sjede u krugu na stolicama. Vozač je u središtu, on izgovara određenu karakteristiku, npr.: „onaj koji voli ples; onaj koji svira gitaru; gotičarka koja voli sladoled” itd., a igrači koji se pozivaju na nju moraju zamijeniti mjesta. Ako prvi zauzme praznu stolicu, tada igrač bez stolice postaje vozač.

Bilješke. Moguća provokativna pitanja: Tko nije bio na Mjesecu? Tko je rođen kao čovjek? itd. U ovom slučaju, vozaču je zajamčeno da ima vremena da zauzme tuđe mjesto.

Taština

Svi sudionici dobivaju kartice koje su podijeljene u 9-16 ćelija. Svaka ćelija sadrži kvalitetu, hobi itd.

Zadatak za igrače: u kućicu upišite ime osobe koja npr. drži psa kod kuće, voli pecati, gledati u zvijezde i sl. Što je zadatak neočekivaniji, to bolji. Na ovoj kartici možete napisati što voditelj treba znati: na primjer, identificirajte ljubitelje crtanja, pjevanja, sviranja gitare itd.

Sudionik koji brže i točnije sakupi imena pobjeđuje.

Molekula kaosa!

Voditelj objašnjava pravila igre - trebate formirati "spojeve molekula", čiji broj odgovara broju koji je on nazvao. Zatim zapovijeda sudionicima: "Molekulo kaosa!" Ikone prikazuju nasumično kretanje molekula unutar kruga (može se nacrtati unaprijed). Zatim voditelj najavljuje: “Molekula-2! (3, 4, 5, itd.)." Nakon što su pronašli potreban broj "molekula", sudionici u "spoju" naizmjenično dozivaju jedni druge imenima. U ovom slučaju morate spojiti ruke.

Nakon što se potreban broj sudionika pronađe, voditelj daje naredbu: "Molecule chaos!", i igra počinje ispočetka. Na kraju igre vođa može reći: "Molecule squad!" U tom slučaju cijela ekipa (grupa) mora stajati u krugu i držati se za ruke.

Svitak

Sudionici igre sjede u krugu i dodaju rolu toaletnog papira. Svaki sudionik otkida onoliko komadića koliko želi - što više, to bolje. Kada svaki sudionik ima hrpu bilješki, voditelj objavljuje pravila igre: svatko mora ispričati onoliko činjenica o sebi, o svom životu, koliko ima istrgnutih bilješki. Vrteći dijelove, dečki pričaju o sebi. Ostalim sudionicima u igri nije zabranjeno postavljati pitanja onome tko trenutno govori o sebi.

Bilješke. Naravno, toaletni papir nije najbolja opcija, ali zašto ne?! Imajte na umu da nekim igračima jedno bacanje možda neće biti dovoljno.

Poetska metafora

Svaki sudionik u igri treba razmisliti o tome koje su osobine njegovog karaktera najvažnije, najznačajnije. Morate pokušati smisliti kratku definiciju suštine svoje osobnosti, i to u metaforičkom (eventualno poetskom) obliku.

Na primjer: “Led i vatra...”; “Tad će zavijati kao zvijer, pa će plakati kao dijete...”; “Tiho, tužno, tiho...”; “Kao da je odjeven londonski dandy...”; “Ljepotica, odlična učenica, sportašica” itd.

Zatim svatko redom izgovara svoje ime, govori malo o sebi, o svojoj nutrini, koristeći se definicijom koju je odabrao (metafora, citat iz pjesme i sl.).

Bilješke. Ista se igra može igrati i obrnuto: svi sudionici imenuju metaforu koju povezuju s jednim od sudionika. O tome se detaljnije govori u odjeljku Interakcijske igre.

Predstaviti

Igrači sjede u krugu. Prvi igrač smišlja kakav bi dar mogao dati svima. Zatim ga uz pomoć mimike i gestikulacije predstavlja, dok doziva svoje ime. Igrač do njega kaže: “Vasja nam je dao... (pogađajući što je Vasja htio svima dati), a ja se zovem Sergej. Želim ti dati... (mimikom i gestama prikazuje svoj dar).” I tako sve ide redom.

Na kraju igre voditelj kaže sudionicima: „Hvala vam što ste svi jedni drugima dali toliko zanimljivih i potrebnih darova, a sada se mi međusobno rukujemo i osmjehujemo!“

Lopta

Svatko dodaje loptu izgovarajući svoje ime. Lopta mora biti u svačijim rukama i vratiti se prvom sudioniku. Sada, dok se igramo loptom, upoznajmo se: onaj tko ima loptu bacit će je u ruke svakome tko stoji u krugu i prozvati ime onoga kome baca loptu. Onaj tko je pomiješao ime ili nije uhvatio svoju loptu proziva imena svih sudionika.

U budućnosti možete zakomplicirati zadatak: lopta se baca jedna drugoj. Bacač postavlja bilo koje pitanje, obraćajući se po imenu osobi kojoj baca loptu. Onaj tko uhvati loptu mora odgovoriti na postavljeno pitanje.

Bilješke. Igra je namijenjena djeci predškolske i osnovnoškolske dobi. Stariji dečki više vole druge igre.

Zdravo!

Svi stoje rame uz rame u krugu, okrenuti jedni prema drugima. Vozač hoda po vanjskom dijelu kruga i dodiruje jednog od igrača. Vozač i onaj koji je pogođen trče u različitim smjerovima duž vanjske strane kruga. Upoznavši se, zastanu, rukuju se i kažu: „Zdravo, zovem se...“ i izgovore svoja imena. Zatim trče dalje, pokušavajući zauzeti prazno mjesto. Onaj tko nije imao vremena za to postaje vozač.

Bilješke. Prilikom susreta sudionici moraju stati, rukovati se i reći svoje ime.

Konstrukcije

Sudionici stoje u krugu. Voditelj ih poziva da podijele:

Po boji očiju i kose (od najsvjetlije do najtamnije);

Za "ševe" i "sove";

Prema vrsti temperamenta - flegmatik, kolerik, sangvinik ili melankolik (ako, naravno, djeca znaju za ove vrste temperamenta i mogu se klasificirati kao jedan od njih);

Po abecednom redu (po prvim slovima punog imena);

Po visini (posebno za dječake i posebno za djevojčice) itd.

Zadatak igrača je izvršiti zadatak što je brže moguće.

Bilješke. Ova igra je prikladna za igranje ako trebate podijeliti ekipu u grupe. Da biste to učinili, bolje je pozvati djecu da se podijele u grupe prema sljedećim kriterijima:

Godišnje doba u kojem ste rođeni;

Horoskopski znak;

Slovo (slovo) razreda u kojem uče ("A", "B", "C" itd.).

Tijekom igre može doći do zabune i zabune. U pravilu, djeca sama brzo pronađu izlaz iz ove situacije. Ali ponekad ipak trebaju pomoć učitelja.

Ova je igra i dijagnostičke prirode: kad se pojave teške situacije, uvijek postoje djeca koja preuzimaju organizacijske i upravljačke funkcije.

Pucanje

Sudionici stoje u krugu i brzo jedan po jedan izgovaraju svoja imena. Zatim se na zapovijed voditelja svi počinju kaotično kretati po zadanom prostoru (soba, dvorana, prostor na ulici i sl.). U tom slučaju svačija glava treba biti spuštena tako da može vidjeti samo noge osobe koja se približava.

Čim nečije noge dođu u vidokrug igrača, on mora brzo podići glavu i izgovoriti ime te osobe. Pobjeđuje onaj tko prvi nazove - nastavlja igru, drugi ispada.

Ako je ime navedeno netočno, ostaje onaj koji je dao točan odgovor. Ako su oba pogrešna, onda ostaju oba; na taj način igra se nastavlja do posljednjeg igrača.

Bilješke. Bolje je ovu igricu igrati nekoliko puta za redom, kako bi oni koji ispadnu iz igre na samom početku ipak imali priliku zapamtiti imena svojih suboraca.

Istina i laž

Svi igrači sjede u krugu. Svaki sudionik se mora predstaviti, a zatim dati tri činjenice, od kojih su dvije istinite, a jedna netočna. Ostali sudionici moraju razlikovati jedan od drugoga. Počinje voditelj, pokazujući primjerom kako razlikovati istinu od fikcije.

Bilješke. Kao pouzdane činjenice možete navesti životne priče, biografske podatke, navike, strasti, hobije itd. Lažne informacije trebaju biti ili naglašeno uljepšane, ili čak izgledati kao potpuna izmišljotina.

Piton

Svaki sudionik dobiva unaprijed pripremljen bedž (vizitku), na kojem mora napisati svoje ime. Štoviše, ime mora biti napisano ne slovima, već brojevima. Kodiran je prema serijskom broju svakog slova koje ima u ruskoj abecedi. Svako pojedinačno slovo je kodirano odvojeno zarezima.

Potrebno je unaprijed dogovoriti s dečkima da na bedževima bude ispisano puno ime sudionika (Vladimir, Alexey, Maria, Evgeniya itd.) i da su sva slova kodirana, uključujući "ʺ", "ʹ", “e” i “j”"

Zatim se određuje "igralište" - područje dovoljne veličine da igrači ne ometaju jedni druge. Nakon što igrači napišu svoja imena na svoje značke, igra počinje. Djeca drže bedževe u rukama tako da se šifra ne vidi. Kada se dva sudionika sretnu, slijede naredbu: "Jedan, dva, tri!" otvoriti svoje posjetnice jedni drugima.

Pobjednikom se smatra onaj tko prvi dešifrira ime drugog igrača. Gubitnik saznaje ime svog protivnika, staje iza njega i rukama ga hvata za pojas. Python počinje rasti. Zatim djeca nastavljaju kretanje u parovima. Nakon sastanka sa sljedećim sudionicima događa se ista stvar. Ako gubitnik ovaj put već ima svoj "rep" drugih igrača, svi idu do kraja "repa", prozivajući njihova imena.

Tako su do kraja igre ostala dva “pitona” čije će “glave” morati pogoditi ime protivnika. Pobjednik je igrač koji je “glava pitona” i prvi dešifrira ime natjecatelja.

Bilješke:

Igra bi se trebala odvijati u potpunoj tišini, bez savjeta ili komentara izvana.

Umjesto imena na bedžu možete šifrirati imenicu. Mora se sastojati od određenog broja slova i predstavljati cvijet, rijeku, životinju, pticu itd. (Ova verzija igre više neće biti igra za upoznavanje.)

Kako biste izbjegli sporove i nesuglasice između igrača, morate osigurati da djeca budu pažljiva pri ispunjavanju posjetnica i da ne pobrkaju serijski broj odgovarajućeg slova u abecedi. Da biste im pomogli, možete napraviti poseban uzorak numerirane abecede.

Potrebno je podsjetiti djecu da se dešifrira puno ime, a ne deminutiv (Olya, Vova, Katya, itd. - ovo je pogrešna opcija).

Po krovu šetao vrabac

Da biste igrali igru, morate sjediti u krugu (na mjestu ekipe, u dvorani itd.). Voditelj, zajedno s djecom, recitira sljedeći katren:

Išao vrabac po krovu, tukao, tukao,

Okupio sam prijatelje - zey-zey.

Koliko ima sretnih očiju!

Ustanite, Masha (Sveta, Kolya, Sasha, itd.) svi sada!

Djeca koja ustanu izgovore svoje ime i prezime, svi ih pozdrave i ponovno sjednu.

Bilješke. Ova igra se može igrati u prostoriji s velikim brojem djece. U ovom slučaju, treći redak pjesme treba zamijeniti sljedećim: “Koliko nas je sada u dvorani?” Nakon što poimence imenovana djeca ustanu, treba ih pozdraviti gromoglasnim pljeskom.

Kakofonija

Grupa igrača sjedi ili stoji u krugu. Izabire se vozač koji ide u sredinu kruga. Na njegovu zapovijed sva djeca kažu:

Kad je brat izašao u kolo,

Odgovor - kako nas zovem!

Svi uglas izgovaraju svoja imena. Zadatak vozača je točno imenovati 3-5 bilo kojih imena i pokazati na tipove s tim imenima. Ako je sve napravio kako treba, zauzima mjesto u krugu, a za vozača se bira drugi igrač.

Dio i cjelina

Igrači stoje u krugu, okrenuti prema sredini. U sredini je vođa s loptom. Imenuje neki predmet i odmah baca loptu jednom od igrača. Igrač koji je uhvatio loptu mora imenovati riječ u odnosu na koju je predmet koji je imenovao voditelj njegov sastavni dio.

Na primjer, voditelj kaže: "Krilo!" Igrač može reći kao odgovor: "Ptica!" Morate brzo odgovoriti. Tko ne odgovori ili oklijeva, dobiva ili dodatni zadatak, ili kazneni bod, ili “plaća” poraz. Igrač koji ne uhvati loptu kažnjava se na isti način.

Nakon svakog bacanja lopta se vraća voditelju i igra se nastavlja.

Bilješke. Možete igrati bez vođe. Tada igrač koji je uzeo loptu čeka odgovor svog susjeda s desne strane, zatim imenuje novi predmet i baca loptu bilo kojem od igrača koji stoje u krugu.

Pjevaj, ptičice!

Svi stanu u krug i počnu se kretati u smjeru kazaljke na satu. Voditelj pruža ruku naprijed i svi izgovaraju katren:

Po moru je plutao kofer,

U kovčegu je bila sofa.

A u sofi je skriven slon.

Ne vjeruješ? Izađi!

Nakon toga svi stanu. Osobi na koju pokazuje voditelj zaveže oči, postavi je u sredinu kruga i nekoliko puta okrene oko svoje osi. U ovom trenutku sudionici mogu promijeniti mjesta ili se početi kretati u krugu.

Na zapovijed voditelja svi staju, a vozač prilazi jednom od igrača i pita: "Pjevaj, ptičice!" Igrač koji je zamoljen da pjeva ispunjava ovaj zahtjev: “Kar-kar, pi-pi, ku~ ka-re-ku,” itd. Zadatak vozača je da po glasu otkrije koji je to igrač. Ako je krivo pogodio, igra se nastavlja. Ako ste točno pogodili, tada "ptica" postaje vozač.

Što uraditi?

Igrači stoje u krugu i biraju „domaćicu“ koja daje zadatke svakom igraču: kosi sijeno, nosi vodu, cijepa drva, loži peć itd. Svatko počinje raditi svoj posao, prateći svoje pokrete prigodnim riječima, za primjer: “Cijepam drva.” Zatim “domaćica” daje svima zajednički posao - da kopaju rupu. Sva djeca počinju glumiti da kopaju rupu i ponavljaju: “Ja sam kopanje rupe...”.

Nakon što je promijenila nekoliko uobičajenih poslova, “domaćica” iznenada pokazuje na jednog od igrača i pita: “Što to radiš?” Mora imenovati posao koji je dobio na početku igre. Svatko tko pogriješi ili sporo odgovori ispada iz igre ili "plaća" gubitak.

Na kraju igre igraju se gubici, odnosno svatko ih mora “otkupiti” za pjesmu ili pjesmu.

Igre za upoznavanje za djecu

Jedan od zadataka roditelja i učitelja je naučiti djecu upoznavati, uspostavljati kontakte s vršnjacima i sklapati prijateljstva. Dijete koje ne zna sklapati prijateljstva neće se moći brzo prilagoditi novim grupama, riskirajući da postane usamljeno ili čak izopćenik te da razvije osjećaj sumnje i sumnje u sebe.

Prilikom prvog dolaska u vrtićku grupu, u novi razred ili u dječji kamp vrlo je važno da dijete uspostavi kontakte i stekne prijateljstva. O tome koliko se uspješno integrira u novi tim ne ovisi samo njegovo psihičko stanje, već i tempo tjelesnog i intelektualnog razvoja.

Posebne igre za upoznavanje djece osmišljene su kako bi pomogle djeci da se ne boje novih poznanstava i usadile im želju za novim prijateljstvima.

Što su igre za upoznavanje? Njihovi ciljevi i ciljevi

Ovo je vrsta aktivnosti igre čiji je cilj stvaranje povoljnog okruženja u skupini djece koja se međusobno ne poznaju.

Svrha igara spojeva je upoznavanje djece jedno s drugim i uklanjanje ograničenja u komunikaciji.

Sljedeće igre bit će korisne za međusobno upoznavanje:

· u ljetnom kampu;

· u novoformiranim školskim razredima ili vrtićkim grupama;

· u organiziranoj dječjoj skupini u kojoj se djeca još ne poznaju.

Oni su neophodni ako će grupa djece morati dugo raditi zajedno ili živjeti zajedno.

Igre za upoznavanje mogu pomoći u rješavanju sljedećih problema:

· stvoriti atmosferu pogodnu za komunikaciju djece, učenje novih stvari jedni o drugima i zbližavanje;

· stvoriti osjećaj zajedništva, atmosferu suradnje i podrške (ovo je posebno važno za onu djecu koja se boje izraziti svoje mišljenje; neka čak ni jednostavno ne mogu podići ruku da odgovore učitelju);

· osloboditi se stresa, napetosti i ukočenosti koji, u ovoj ili onoj mjeri, prate svakog člana novog tima.

Koje vrste igara za upoznavanje postoje za djecu?

Igre za početno upoznavanje održavaju se na prvi dan okupljanja djece. Njihov zadatak je dati djeci ideju o svojim drugovima i pomoći osigurati da nepoznati vršnjaci djetetu ne postanu stranci. Takve vas igre uče zapamtiti imena i izgled članova grupe. Oni također pomažu prepoznati aktiviste koji dosljedno pokazuju humor i društvenost. Voditeljica izdvaja i sramežljivu djecu kako bi pronašla individualni pristup prema njima i pomogla im da započnu komunikaciju.

Igre za sekundarno upoznavanje potrebnih za produbljeno proučavanje ličnosti drugova. Oni stvaraju odnose među djecom. Takve vježbe koriste tehnike koje vam pomažu da naučite o dječjim hobijima i omiljenim aktivnostima. Održavaju se nakon što su se polaznici već malo privikli na tim i navikli na novu sredinu.

Igre za upoznavanje djece osnovnoškolske dobi

U dobi od 7-10 godina djeca još uvijek vole sve vrste grupnih igara i zadataka. Mlađi školarci imaju dobro razvijenu maštu, pa im je vizualni materijal potreban manje nego djeci, a više u kreativnim i verbalnim vrstama igara. Imajte na umu ovo kada organizirate igre za upoznavanje za osnovnoškolsku djecu.

Stolice

Momci stoje na stolicama poredanim u krug. Naredba voditelja je početak do početka igre. Igrači se trebaju poredati abecednim redom svojih imena, krećući se od stolice do stolice bez dodirivanja poda nogama.

Pogodite odmah

Djeca koja sjede u krugu dobivaju loptu. Prvi igrač ga mora baciti bilo kojem igraču i izgovoriti početni slog svog imena. Igrač kojemu je lopta bačena pokušava pogoditi drugi slog imena. Ako je odgovor točan, igrač koji je bacio lopticu izgovara svoje ime; ako je odgovor netočan, odgovara "Ne" i čeka da netko od ostalih sudionika pogodi njegovo ime. Igra završava kada se imenuju imena svih momaka.

Pronađite imenjaka

Sudionici igre trebaju pronaći svoje imenjake kako bi se s njima ujedinili u jednu grupu. Domaćin daje znak za početak igre, a dečki počinju izvikivati ​​svoja imena. Pobjeda ide najaktivnijim i najbržim.

zvijezda Kiša

Svaki od momaka dobiva papirnatu zvijezdu. Na njemu moraju napisati svoje ime. Nakon toga, voditelj obilazi sve s kutijom u rukama. Svatko baca zvijezdu u kutiju i glasno izgovara svoje ime. Nakon što su sve zvjezdice skupljene, dečki ih naizmjence izvlače iz kutije. Nakon što je izvadio zvijezdu, igrač čita ime napisano na njoj i daje je vlasniku.

Djevojke-dječaci

Djevojčice sjede u jednom redu, a dječaci u redu nasuprot. Djevojke naizmjence dozivaju imena muškaraca. Ako postoji dječak s tim imenom, on ustane sa stolice i kratko priča o sebi. Kad su sva imena dječaka pogodjena, prisjećaju se imena žena, pokušavajući pogoditi imena djevojčica koje sjede nasuprot njima.

Zapamti ime

Za natjecanje je potrebno nekoliko ekipa. Utakmicu započinje prva momčad od koje svaki igrač kaže svoje ime i prezime te ukratko govori o sebi. Zatim, 2. ekipa dobiva kartice na kojima su napisana imena sudionika 1. ekipe. Zadatak 2. tima je pronaći vlasnike imena među protivnicima i podijeliti im kartice, a pritom svakoga prozivati ​​prezimenom. Za svako točno pogodeno ime i prezime dobiva 1 bod. Zatim se predstavljaju igrači 2. ekipe.

Dirigent

Sudionici igre se postrojavaju. Odabere se dirigent koji je okrenut leđima ostalim igračima. Na zapovijed dirigenta "Počnimo s koncertom!" Dečki naizmjence izgovaraju svoja imena. Kada se prozovu sva imena u nizu, počinju ih zvati obrnutim redoslijedom - od posljednjeg prema prvom (i tako nekoliko puta). Tada dirigent kaže “Pauza” i okreće se prema igračima. Mora zapamtiti imena momaka. 1 bod - za svako točno ime. Zatim se bira novi dirigent i igra se nastavlja.

Novinar

Za vrijeme trajanja igre (5 minuta) svi sudionici postaju “novinari”. Nakon što dobiju papir i olovku i začuje se znak za početak igre, dečki počinju pitati ostale za imena i prezimena, pitati za hobije, buduće zanimanje itd. Zapisuju odgovore. Pobjeđuju "novinari" koji su prikupili najviše informacija.

pošta

Igrači su podijeljeni u dvije ekipe. Na znak, prvi igrači svake ekipe trče do svoje „baze“, gdje se nalaze koverte s imenima igrača protivničke ekipe. “Poštar” glasno čita ime na koverti, primatelj iz drugog tima mora odgovoriti riječima “To sam ja!” Zatim “poštar” brzo trči do primatelja i predaje mu pismo. To rade svi ostali. Pobjednik je ekipa koja najbrže dostavi sva pisma. Organizatori mogu kuverte označiti kratkim značenjem imena i dati ih sudionicima kao suvenir na kraju igre.

Štafetna utrka

Na natjecanju sudjeluju 2 ekipe. Prije početka štafete, svaki od momaka priđe naprijed i kaže svoje ime i prezime.

Svaki tim ima list Whatmana. Igra se sastoji od dvije faze.

1. faza. Igrač dotrči do lista i napiše svoje prezime; na povratku mora viknuti svoje ime. Igrači iz svake ekipe to čine redom.

Faza 2. Timovi razmjenjuju listove. Sada je zadatak sudionika natjecanja napisati njegovo ime nasuprot protivničkog prezimena. Pobjeda ide preciznijoj ekipi.

Tajna imena

Dečki sjede u parovima: dječak-djevojčica. Prije početka igre dječaci kažu svoja imena djevojčicama koje sjede nasuprot njih, govore šapatom. Djevojka iz 1. para susjedi šapće ime svog partnera. Druge djevojke ne bi trebale čuti što ona govori. Zatim djevojka iz 2. para djevojci iz susjednog para naziva imena koja zna: dječak iz 1. para i njezin partner. To rade sve ostale djevojke. Djevojčica iz zadnjeg para mora imenovati sve dječake poimence pravilnim redoslijedom. Ako se dječak pravilno prozove, on ustaje. Zatim djevojčice i dječaci mijenjaju uloge. Pobjeda ide ekipi koja točno imenuje najviše imena.

Prikaz imena

Momci s istim imenima ujedinjuju se u grupe (Dima s Dimom, Olya s Olyom). Svaka skupina mora svoje ime predstaviti na originalan način.

Primjeri zadataka za igru:

· Razgovarajte o značenju svog imena;

· Nacrtati amblem imena;

· Izvedite pjesmu ili recitirajte pjesmu u kojoj se pojavljuje ime;

· Prisjetite se istaknutih ličnosti s istim imenom;

· Smislite buket cvijeća čija imena počinju istim slovom kao i ime.

Dramatizacija imena

Sva djeca formiraju krug, jedno dijete stoji u sredini kruga. Voditelj nudi opciju: "Šuma!" Dečki, zamišljajući drveće, podižu grane, prave buku i ponavljaju ime onoga koji stoji u krugu: „I-van! hoću!” Drugo dijete je predstavljeno “morem”, treće “putem”, četvrto “zvončićima”, dok se ne iznesu sva imena.

Hajde da se pohvalimo

Djeca se naizmjence "hvale" kako su drugačija od ostalih. Voditelj predlaže: “Razmislite kakva ste osoba? Što možeš učiniti? U čemu si dobar?" Preporučljivo je ne ponavljati se u igri.

Igre za upoznavanje za tinejdžere

Učitelj, radeći s tinejdžerima, mora zapamtiti njihovu ranjivost i biti što je moguće prijateljskiji. Također je potrebno uzeti u obzir da je u ovoj dobi važna taktilna interakcija i rodna komunikacija. Ako djecu upoznate na razigran način, uzimajući u obzir ove čimbenike, uspjeh događaja je zajamčen.

Kaleidoskop

Momci formiraju krug. Voditelj najavljuje zadatak i zatim daje znak. Igrači se moraju poredati redoslijedom koji odredi voditelj.

To može biti:

· abecednim redom imena ili prezimena;

· prema vašim omiljenim bojama;

· po mjesecu rođenja;

· u omiljenim školskim predmetima;

· u mjestu stanovanja i dr.

Polje snova

Igrač daje tragove drugima kako bi mogli pogoditi njegovo ime.

Na primjer:

· Moje ime se sastoji od 4 slova;

· Prvo slovo mog imena je “E”;

· Moje ime ima 2 suglasnika (Egor).

Igrač koji točno pogodi ime dobiva 1 bod.

Zaljubljeni par

Među onima koji žele biraju se jedna djevojka i jedan dječak. Uz pomoć gesta i izraza lica, moraju prikazati scenu izjave ljubavi; radnja može biti preuzeta iz filma. Smijete samo izgovarati imena jedni drugima. Pobjeda ide paru čiji će nastup ostati u najljepšem sjećanju.

Horoskop

Igrači su podijeljeni u grupe prema horoskopu (Lav s Lavom, Bik s Bikom). Svaka grupa izmišlja zanimljivu priču o svom horoskopskom znaku, a dečki mogu koristiti bilo koji izvor: knjige, časopise, internet. Svi igrači iz skupine moraju biti uključeni u svaki nastup.

Intervju

Igrači dobivaju komad papira na kojem je zapisano ime svakog sudionika u igri i pitanja za intervju. Pitanja unaprijed pripremaju organizatori igre. Igra počinje na znak. Igrači moraju pronaći osobu čije je ime napisano na listu i intervjuirati ga, zapisujući odgovore na isti list. Najbrži igrač pobjeđuje.

U dokolici

Svaki igrač dobiva popis s nazivima 10 aktivnosti.

Na primjer:

· voli igrati nogomet;

· voli crtati;

· voli se rolati i sl.

Svaki igrač ima svoju listu obaveza. Sastavljaju ih organizatori igre na temelju rezultata preliminarne ankete ili upitnika djece.

Zadatak sudionika igre: ispred svake aktivnosti napišite ime prijatelja čija je aktivnost najdraža. Da bi to učinili, igrači će morati saznati tko što voli od ostalih sudionika u igri. Pobjeđuje igrač koji prvi izvrši zadatak.

Vernissage

Svaki igrač dobiva komad papira i olovku. Odbrojavanje počinje na zapovijed voditelja. Svatko mora smisliti amblem i moto za sebe (frazu, citat iz poznatog književnog djela ili filma itd.). Na komadu papira trebate nacrtati amblem i potpisati moto. Kada istekne predviđeno vrijeme, radovi se prikupljaju i od njih se organizira izložba na kojoj svako od djece govori o svom radu.

Pratilac

Igrači su podijeljeni u parove "suputnika". Momcima je dano 3 minute vremena da pitaju jedni druge o svom karakteru, hobijima, navikama itd. Zatim svi sjednu u krug i svatko izvještava što je naučio o svom "suputniku". Glavna stvar u igri je koliko će ova priča biti detaljna i zanimljiva.

Fanta

Svaki igrač izvlači po jednu kartu. Kartica sadrži 2 zadatka.

To mogu biti, na primjer:

· izvesti pjesmu;

· plesati ples;

· ispričati anegdotu ili smiješnu zgodu iz života;

· razgovarajte o svojim hobijima, prijateljima itd.

Izlasci na ulici

Igrači su podijeljeni u parove. Svaki par mora izvesti scenu upoznavanja na ulici. Jedan od partnera igra ulogu nekoga tko se pokušava upoznati; on to mora činiti što upornije, pokazujući svu svoju snalažljivost. Mora znati ime svog partnera ("stranaca") i njegovu omiljenu aktivnost. Zadatak "stranca" je da pristojno ode i izbjegne odgovor. Među onima koji se žele upoznati pobjeđuje najasertičniji, a među “strancima” pobjeđuje najsnalažljiviji. Pobjednike određuju sami igrači.

Udruge

Voditelj obavještava igrače koji sjede u krugu da se trebaju upoznati bez imenovanja imena. Možete dati samo tragove pomoću kojih možete pogoditi ime. To mogu biti bilo koje dvije riječi ili poznate ličnosti s kojima je ime povezano.

Na primjer:

· Ja sam imenjak makedonskog zapovjednika (Aleksandar);

· Zvao se i sin Jurija Ljermontova (Mihail);

· Moje ime je ruska verzija imena pjevača McCartney (Pavel);

· Moje ime odražava vjeru u nešto bolje (Nada);

· Po meni je nazvan cvijet (Ljiljan);

· Moje ime ima zajednički korijen s imenom mjeseca (Marta) itd.

Trenutak slave

Glazba se uključuje, momci stanu u krug i počnu plesati. Svi Dima i Olya su pozvani u sredinu kruga. Oni plešu, a ostali zborski dozivaju svoja imena uz glazbu. Tada se u centar pozivaju vlasnici drugih imena. Ples se nastavlja dok se sva djeca ne nađu u sredini kruga.

Baloni

Sudionici dobivaju balon koji treba napuhati i na njemu napisati svoje ime. Tinejdžeri stoje u podskupinama od 3-4 osobe i drže se za ruke. Zadatak sudionika je držati lopte u zraku bez opuštanja ruku. Na primjer, možete ih baciti glavom i puhati u njih. Ako bilo koja lopta padne, sudionici moraju jednoglasno pozvati voditelja, uzvikujući ime na paloj lopti. Na učiteljevo zeleno svjetlo, možete pustiti ruke, uzeti loptu i nastaviti igru.

Mijenjanje mjesta

Učitelj, koji stoji u sredini kruga, imenuje neku vještinu i poziva one koji to mogu učiniti da zamijene mjesta. Na primjer, kaže: "Pleši." Istovremeno, u trenutku promjene mjesta, voditelj zauzima jedno od upražnjenih mjesta. Onaj koji ostane bez mjesta imenuje sljedeću vještinu. Nakon završetka igre svi se sjećaju tko je s njima promijenio mjesta, nazivajući sudionike po imenu.

Trenutak kada se djeca nađu u nepoznatoj grupi jako im teško pada. Kako bi pružili podršku djeci, učitelji provode igre upoznavanja. Za djecu koja prolaze kroz razdoblje prilagodbe novom timu, takve igre pomoći će uspostaviti prijateljske odnose u kratkom vremenu. Ovdje smo prikupili najzanimljivije igre za upoznavanje za djecu svih uzrasta. Nadamo se da će vam oni pomoći da upoznavanje vaše djece bude lak i zanimljiv proces.

Igre za upoznavanje za školarce

1. Snježna kugla
Svi sudionici sjede u krugu i naizmjenično dozivaju imena i predmete, svoju omiljenu hranu (početnim slovom imena) ili prave pokret. I sljedeći sudionik mora ponoviti prethodnog i imenovati svoje.
2. Šešir
Sudionici stoje u krugu. Svi zajedno naprave dva pljeska, pucketanje prstima desne ruke, pucketanje prstima lijeve ruke, dva pljeska itd. Poželjno je da savjetnik počne. Dakle, kada škljocne prstima desne i lijeve ruke, voditelj izgovori svoje ime, zatim dva pljeska, nakon toga, kada škljocne prstima desne ruke, izgovori svoje ime, a kada škljocne prstima lijeve ruke. rukom, kaže ime jednog od sudionika. Igrač čije je ime prozvano ponavlja istu stvar. Na primjer: Olja, Olja, dva pljeska, Olja, Igor, dva pljeska, Igore, Igore, dva pljeska, Igore, Sveta, itd. Oni koji nisu stigli na vrijeme "promašili su".
3. Drozd
Sudionici formiraju dva jednaka kruga - unutarnji i vanjski. Igrači u unutarnjem krugu su okrenuti leđima prema sredini i formiraju se parovi. Zatim zajedno s voditeljem govore: „Ja sam kos, ti si kos, ja imam grimizne obraze, a ti imaš grimizne obraze jedni druge.” Parovi istovremeno izvode pokrete: otvorenim dlanom pokazuju na sebe i na susjeda, dodiruju vrhovima prstiju svoj nos i nos susjeda, svoje obraze, grle se ili rukuju, izgovarajući njihova imena. Zatim vanjski krug napravi korak udesno, formiraju se novi parovi, igra se nastavlja.
4. Harmonika od papira
Podijele se listovi papira iste veličine. Listovi se mole da se ne zgužvaju, nego savijaju, savijaju u trake što više puta (kao harmoniku). Listove možete savijati s obje ruke. Nakon što je zadatak završen, voditelj traži od svakog sudionika da ispriča o sebi. Štoviše, nakon svake biografske činjenice, jedna ili druga traka "harmonije" presavijena je unazad. Pobjednik je tim čija je "biografija" zanimljivija i raznovrsnija. Tako će "papirnate harmonike" pomoći djeci da se bolje upoznaju
5. Šifrirana bilješka
Svaki sudionik uzima papir i olovku. Voditelj daje zadatak svima: napišite svoju omiljenu boju, omiljenu životinju, omiljenu grupu, omiljenu aktivnost. Nakon pisanja, sve bilješke se stavljaju u šešir/kutiju. Zatim svatko izvadi ceduljicu bilo koje boje osim svoje, pročita je i pokušava pogoditi tko joj je autor. Prilazi tom čovjeku i stavlja mu ruku na rame. Ako je dobro pogodio, ta osoba mora dokazati da je to njegova poruka.
6. ARAM-ŠIM-ŠIM
Vozač stoji u sredini kruga zatvorenih očiju i ispružene ruke. Ostali počinju plesati oko njega, glasno govoreći (vozač se vrti na jednom mjestu u suprotnom smjeru): "Aram-šim-šim, Aram-šim-šim, Aramija-Zulfija, pogledaj me!" Krug i vozač odmah se zaustavljaju na kraju riječi. Onaj na koga pokazuje ruka vozača napušta krug. Ovo mora biti osoba suprotnog spola. (Ako se ruka iznenada zaustavi na osobi istog spola, tada trebate pogledati u smjeru kazaljke na satu do prve prikladne). Vozač i odabranica stoje leđima jedan uz drugoga. Krug počinje brojati: "I - jedan, i - dva, i - tri!" Na broj "tri", oboje oštro okreću glavu u smjeru koji su odabrali. Ako su, kao rezultat toga, lica vozača i odabranika okrenuta u istom smjeru, tada se ljube. Ako su lica okrenuta u različitim smjerovima (na primjer, oboje su okrenuli glavu ulijevo), tada se vozač i odabrani rukuju. Vođa kreće u kolo, odabrani postaje vođa, igra počinje ispočetka.
7. POGODI ČIJI JE GLAS
Vozač se povuče u stranu dok se igrači dogovaraju tko će glasovati. Zatim vozač stane u krug i zatvori oči. Igrači hodaju u krug uz riječi: „Okupili smo se u krug, odjednom se odjednom okrenuli, a kada kažemo „Skok, skok, skok“ (ove riječi izgovara jedna osoba), pogodite čiji je to glas. .” Vozač otvara oči i pogađa tko je od momaka rekao “Skok, skok, skok.” Ako uspije, mijenja mjesto sa govornikom. Vozaču možete dati tri pokušaja. Ako i dalje ne pogodi, igra počinje ispočetka.
8. "Okupite se u grupe po imenu i horski uzvikujte svoje ime." Ljudi s jedinstvenim imenima ujedinjeni su u jednu grupu i moraju vikati nešto što ih ujedinjuje.
9. "5 važnih stvari." Izvodi se u parovima. Parovi se razdvoje na pet minuta i jedno drugom u tišini pokazuju pet najvažnijih stvari. A zatim se par gestama uvodi u krug. Moguće opcije: pet najstrašnijih stvari za mene, najneugodnije itd.
10. – Reci mi nešto o sebi u tri riječi.
11. "Novine". Skupina stoji u krugu. Voditelj je u sredini, u rukama drži presavijene „novine“. Proziva se ime nekoga iz kruga, a voditelj ga pokušava uvrijediti novinama. Kako ne bi bio uvrijeđen, imenovana osoba mora brzo imenovati nekog drugog tko stoji u krugu. Ako osobu uvrijede prije nego izgovori svoje ime, ona postaje vozač. Nakon nekog vremena uvodi se dodatno pravilo: bivši vođa, čim stane u krug, mora brzo imenovati ime. A ako to ne uspije prije nego što ga novi vođa uvrijedi, ponovno postaje vođa. U grupi u kojoj ima puno nepoznatih ljudi, ponekad je preporučljivo da osoba čije je ime prozvano podigne ruku, jer voditelju možda nisu poznata imena.
12. “Predstavite se na različite načine.” Svaka osoba u krugu mora se "predstaviti": napraviti gestu, reći riječ, pročitati pjesmu itd.
13. "Lopta u krugu." Svi sjede u krugu. Prvi igrač ima loptu u rukama. Prozove nečije ime i baci mu loptu. Osoba koja uhvati loptu mora reći drugo ime i baciti mu loptu. To se nastavlja dok se ne obiđe cijeli krug, a lopta bi trebala biti u svačijem posjedu samo jednom.
14. "Kartice". Skupina dobiva karte podijeljene na kvadrate. Svaki kvadrat sadrži neku osobinu osobe. (Na primjer: Volim pjevati. Imam psa. Tužan sam. itd.) Svatko mora pronaći ljude s tim karakteristikama i napisati njihova imena na svoju karticu tako da sve ćelije budu popunjene. Vježba bi trebala uključivati ​​one osobine koje su učitelju važne: interes za specijalizirane aktivnosti (volim kazalište), grupe iz hobija (volim čitati znanstvenu fantastiku), kvalitete jedinstvene za sudionika kojeg želite "osvojiti" u sklopu vježba (pisana za određenu osobu) . Nekoliko momaka stoji u redu i govori vozaču svoja imena. Tada se vozač okreće, sudionici mijenjaju mjesta i vozač ih mora pravilno prozvati po imenu.
15. "Rukujte se sa što više ljudi." Svatko mora imati vremena rukovati se s maksimalnim brojem ljudi unutar određenog vremena (1-3 minute). Pozornost sudionika usmjerena je na činjenicu da se trebaju rukovati na prijateljski način, gledajući osobu u oči. Opcija: obavezno navedite svoje ime. Možete odrediti da morate prebrojati broj ljudi s kojima ste se pozdravili. Zatim, na kraju vježbe, voditelj pita: “Tko je pozdravio više od 10 ljudi i više od 20?” Otkriveno je nekoliko najboljih.
16. POVESTI ĆU SA SOBOM NA Pješačenje...
Igra se na isti način kao i "Snowball", ali svaki igrač osim svog imena imenuje i predmet koji bi ponio sa sobom na planinarenje (ili bilo gdje) i koji počinje prvim slovom njegovog imena.
17. JA NIKADA...
Svi sjednu u krug i stave ruke na koljena. Prvi igrač kaže nešto što nikada u životu nije napravio. Na primjer, on kaže: "Nikad nisam letio avionom." Ako je jedan od igrača letio, tada savija jedan prst na ruci. Zatim sljedeći igrač govori, i tako dalje. krug. Pobjednik je onaj koji najbrže savije sve svoje prste.
18 . Nitko ne zna da ja.....
Pa si igrači dodaju plišanu igračku ili nešto slično. A fraza osobe koja je slučajno imala igračku započinje svoj govor riječima "Nitko ne zna da ja....." i navodi njegove hobije ili ono što je radio
19. “Osoba koja ima osobnost poput moje”
Na unaprijed pripremljenim papirićima sa znakovima djeca trebaju prikupiti potpise od djece koja imaju nešto poput njega (boja očiju, kosa, visina itd.)
20. Ne drijemajte
U sredini je posuda s vodom. Ljudi koji sjede u krugu prolaze kutije. Tko ima kutiju, zapali šibicu i dok ona gori mora pričati o sebi. Bacite zapaljenu šibicu u posudu s vodom.
21. Originalan uvod.
Svatko bi se trebao predstaviti, na primjer, ovako: "Zovem se Maša, ali zapravo sam užasan fantom!"
22. Trolejbus.
U krugu je 1 slobodna stolica. Sudionici mijenjaju mjesta u krugu i govore:
I idem (1.)
I ja (2.)
I ja sam zec (zth)
"Zec" mora imenovati sudionika koji će zauzeti praznu stolicu.
23. Molekule
Sve je atomi i kreće se po sobi. Voditelj najavljuje koliko atoma treba biti u molekuli i djeca se udružuju.
Malim grupama možete dati dodatne zadatke
Poznakomitʹsâ
Pohvalite susjeda s desne strane
Reci svoje raspoloženje.
24. Pucanje
Svi kaotično hodaju po sobi spuštenih glava. Ako sretnete nečije noge, brzo podignete glavu i upoznate osobu. I igra se nastavlja.
25. Vruća stolica
Svi su podijeljeni u parove. 5 minuta razgovaraju međusobno o sebi, a zatim svatko predstavlja svog partnera, stojeći iza njega.
26. Slatka vrećica
Svi sjede u krugu. U sredini je vrećica bombona. Prvi sudionik uzima bombon i odmotava ga uz riječi “Volim...” Kada svi sudionici progovore, vraćamo omote slatkiša u vrećicu uz natpis “Ne volim...”
27. Autoportret
Svaki član grupe nacrta sebe i svoje hobije na komadu papira. Zatim se svi autoportreti pomiješaju i vade jedan po jedan. Zadatak igrača je da pogode čiji je to portret.
28. Ženidbena najava.
Svaki sudionik piše vjenčanu objavu. Zatim se sve reklame miješaju i vade jedna po jedna. Zadatak igrača je da pogode čija je reklama.
29. Domino
Desni dlan "Volim..."
Lijevi dlan "Ne volim..."
30. Naziv koji počinje s 3.
Djeca naizmjence izgovaraju brojeve, a za brojeve koji su višekratnici broja 3 ili završavaju na 3, izgovaraju svoje ime.

Djeca stoje u krugu. (Ovo potiče otvorenost, pažnju djece jedni prema drugima, daje osjećaj jedinstva u timu. Da biste ojačali taj osjećaj, možete se držati za ruke). Prvo dijete kaže svoje ime, drugo kaže ime prvog i svoje, i tako dalje. Prvi proziva sve po imenima.

Ova se igra može igrati s odraslima. To pomaže svima koji dođu da se sprijatelje i osjećaju kao jedan tim. Neka vas ne zbuni činjenica da je nekoj djeci još uvijek teško izgovoriti ime i patronim odraslih i zapamtiti sva imena. Pomozite im s ovim. Glavni cilj igre je ujediniti tim, prevladati barijeru između djece i usaditi komunikacijske vještine.

Ova se igra s vremenom može otežati. Tražite da navedete svoje ime i nekoliko riječi o sebi na zadanu temu. Djeca ponavljaju ono što čuju jedni o drugima, ali ne u 3. licu, već u 1. licu.

Tvoje ime je Lena. Ideš u 1. razred i voliš crtati.

2. Igra "Tko me je nazvao."

Djeca postaju grupa, jedno dijete izlazi iz grupe, odmiče se nekoliko koraka i okreće leđa grupi. Učitelj bira dijete koje mora glasno zvati pokojnika. Onaj koji je otišao vraća se i kaže tko ga je zvao, u 1. licu:

Zvao si me, Antone.

Ako dijete pogodi tko ga je nazvao, ali se ne sjeća imena, pozovite ga da o tome pita pozivatelja.

Prva reakcija djece obično je pokazivanje. Ovo treba popraviti.

Takvi dijalozi su važni za djecu. Usađuju im komunikacijske vještine.

3. Igra "Djevojčice-dječaci"

Dječaci sjede na jednoj klupi, a djevojčice na drugoj. Dječaci nazivaju bilo koje djevojke imenima. Ako su ta imena djevojke, onda ustaju i govore nešto o sebi. Zatim djevojke nazivaju bilo kojim imenima dječaka. To se nastavlja sve dok se ne imenuju imena sve djece.

4. Igra "Stolice"

Stolice postavljamo u krug blizu jedne druge. Igrači stoje na njima. Na znak voditelja, svi igrači moraju promijeniti mjesta tako da sva imena budu poredana abecednim redom. Igrači se kreću po stolicama ne dodirujući pod.

5. Bučna igra

Na znak voditelja, svi igrači počinju, uzvikujući svoja imena, tražiti svoje imenjake kako bi se brže od ostalih okupili u tim. Najbučniji i najbrži pobjeđuju.

6. Igra "Crib-memory"

Svaki igrač dobiva karticu sa svojim imenom. Igrači su podijeljeni u 2 ili 3 tima. U igru ​​ulazi 1. grupa. Svi igrači u ovoj grupi se predstavljaju, dajući svoje ime i prezime, te govore nešto o sebi. Nakon toga sve kartice s imenima igrača 1. momčadi daju se protivničkim igračima. Nakon savjetovanja moraju pravilno podijeliti kartice igračima prve momčadi i zapamtiti svačija prezimena. Za svaki točan odgovor ekipa dobiva bod. Zatim se predstavlja 2. tim.

7. Igra "Tko je tko"

Svaki igrač dobiva komad papira i olovku. 5 minuta nakon signala voditelja, igrači se moraju upoznati, saznati ime i tko žele postati. Primljeni podaci se bilježe. Pobjeđuje onaj tko uspije najviše naučiti i zapisati.

8. Relej

Prije natjecanja igrači su podijeljeni u 2 ekipe. Svaki igrač ide korak naprijed i jasno izgovara svoje ime i prezime.
Faza 1: timski igrači naizmjence trče do svog whatmana i pišu svoje prezime, vraćaju se i izvikuju svoje ime. Činite to dok se svi igrači ne prijave.
Faza 2: timovi moraju razmijeniti listove whatmana. Trčeći do komada whatman papira, trebate napisati njegovo ime pored odgovarajućeg prezimena neprijatelja. Tim koji je napravio najmanje grešaka pobjeđuje.

9. Igra "Linija za pomoć"

Dječaci sjede nasuprot djevojaka u parovima. Djevojčice šapuću svoje ime momku iz svog para. Nakon toga, dječak koji sjedi u prvom redu svom susjedu kaže ime svog partnera. Govori tiho da drugi dječaci ne čuju. 2. dječak kaže 3. dječaku ime 1. djevojčice i one koja sjedi nasuprot njemu. Tako dok ne dođu do posljednjeg dječaka: on proziva imena svih djevojčica redom. Ako je ime točno navedeno, djevojka ustaje; ako nije, ostaje sjediti. Zatim djevojčice uče imena dječaka itd. Pobjeđuje ekipa koja je bila preciznija.

10. Igra "Poštar"

Djeca su podijeljena u 2 tima. Prvi igrači trče svaki do svoje stolice na kojoj se nalaze male koverte (prema broju sudionika). Na poleđini je ime primatelja iz drugog tima. Pročitavši ime primatelja, "poštar" ga glasno uzvikuje, a adresat podiže ruku i viče: "To sam JA!" Zatim ide po sljedeće pismo. Najbrži tim pobjeđuje. Organizatori mogu napisati značenja imena na poleđini kartica. Ove se karte mogu najaviti i podijeliti na kraju igre.

11. Igra "Matematika"

Djeca sjede u krugu. Savjetnik daje zadatak: „Počnimo brojati u krug. Onaj tko ima broj umnožak od tri izgovara svoje ime umjesto broja.” Ova igra se može koristiti za razvoj pamćenja i pažnje. Zaigrajte i vidjet ćete da je to zaista tako.

12. Igra "Nazovi svoje ime"

Svi stoje u krugu, držeći ruke ispružene ispred sebe. Igrač koji započinje igru ​​baca loptu kroz središte kruga jednom od sudionika i izgovara njegovo ime. Nakon bacanja spušta ruke. Nakon što je lopta prošla sve i svi su spustili ruke, igra počinje u drugoj rundi. Svaki sudionik baca lopticu osobi kojoj je bacio prvi put i ponovno izgovara njegovo ime.

Treći krug ove igre je malo izmijenjen. Opet svi stoje u krugu s raširenim rukama, ali sada sudionik koji je bacio loptu mora reći svoje ime, onaj koji je uhvatio loptu čini isto itd.

Nakon igranja ove igre (igranje traje 10-15 minuta), vrlo je moguće zapamtiti do 20 imena.