Ljubow Aleksandrowna Astapowa

Rola praca nad pielęgnowaniem woli dziecka.

Angażowanie dziecka w starszym wieku przedszkolnym we wszystko, co jest możliwe systematyczna praca niezbędne do jego wszechstronnego rozwoju. Praca wzmacnia siłę fizyczną i zdrowie dziecka. Praca Wymaga inteligencji, obserwacji, uwagi przedszkolaka i trenuje pamięć. Praca rozwija myślenie – dziecko musi porównywać i kontrastować przedmioty i zjawiska, z którymi ma do czynienia. Szczególnie ważne pracować na rzecz wychowania moralnego dziecka. W niezależność jest wspierana w pracy rozwija się inicjatywa i odpowiedzialność.

Warunki wymagane dla wychowanie woli w procesie pracy.

Do poród miał wpływ edukacyjny na dziecko, niezbędny:

W codziennej rutynie poświęć mu wyjątkowy czas;

Stwórz warunki do samoobsługi, przygotuj się sprzęt: szczotki do ubrań i butów, mała miotła do odśnieżania filcowych butów i futer, małe ręczniki, wieszaki należy zamontować na wysokości dziecka;

Kupić dla praca w naturze konewki dla dzieci, grabie, łopaty, do ręcznego młotek roboczy, nożyce.

Zapewnij higieniczne warunki lokal: wentylacja, oświetlenie.

- systematycznie włączać dzieci w prace domowe praca: sprzątanie mieszkania, pranie, prasowanie drobnych rzeczy (chusteczki, serwetki itp.);

Daj dzieciom zadania, których wykonanie jest częścią codziennej rutyny rodziny;

Zaangażuj dzieci w starszym wieku przedszkolnym w opiekę nad młodszymi braćmi i siostrami;

Przedstawić jednolite wymagania dotyczące dziecięca praca:

Wspieraj radosny nastrój dziecka swoją postawą i pozytywną oceną w trakcie praca, wywołują poczucie pewności siebie, chęć zdobycia jeszcze wyższej oceny;

W przystępny sposób wyjaśniaj dzieciom sens pracy i jej znaczenie dla członków rodziny;

Pomagaj dziecku tylko wtedy, gdy naprawdę potrzebuje pomocy;

Upewnij się, że dziecko wykonało każde zadanie;

-współpracować z dziećmi;

Zapewnij odpowiedni obrót praca i odpoczynek dzieci;

Dziecinny praca jeśli chodzi o poważną sprawę, nie zamieniaj tego w grę;

Nigdy nie używaj praca jako środek kary.

Typy używane w rodzinie praca.

W rodzinie dzieci w wieku przedszkolnym uczestniczą w różnego rodzaju zabawach praca.

Samoobsługa: ubieranie się, rozbieranie, ścielenie łóżka, ścielenie zabawek, dbanie o ubrania i buty.

Gospodarstwo domowe praca: pomoc dorosłym w sprzątaniu mieszkania, wycieraniu kurzu, zamiataniu podłogi, myciu naczyń po herbacie, nakrywaniu do stołu; udział w gotowaniu, praniu i prasowaniu drobnych przedmiotów; robiąc drobne zakupy w sklepie.

podręcznik praca: zabawki rękodzielnicze z papieru, drewna, naturalne materiał, naprawa zabawek, książek (z pomocą osoby dorosłej); szycie ubranek dla lalek, haftowanie.

Praca w przyrodzie: pielęgnacja w pomieszczeniu rośliny: podlewanie, spulchnianie, wycieranie kurzu i opryskiwanie liści; dbać w pomieszczeniu Zwierząt: gotowanie i karmienie (z pomocą dorosłych); rosnące sadzonki do sadzenia w ogrodzie, ogrodzie kwiatowym; przygotowanie łóżek do sadzenia, sadzenie sadzonek, przechowywanie nasion; udział w pieleniu, podlewaniu, kopaniu ziemi, zbieraniu owoców i warzyw, malowaniu drzew.

Oświadczenia nauczycieli

o znaczeniu praca w rozwoju osobowości przedszkolaka.

Radość praca jest potężną siłą edukacyjną. Każde dziecko powinno w dzieciństwie głęboko doświadczyć tego szlachetnego uczucia.

V. A. Sukhomlinsky

Im więcej siły duchowej dziecko zainwestowało pracować dla radości matki, tym więcej człowieczeństwa w jego sercu.

V. A. Sukhomlinsky

Jeśli potrafisz określić radość dziecka i jego siłę, powinieneś wiedzieć, że najwyższa radość zostaje przezwyciężona trudności, cel osiągnięty, tajemnica ujawniona, radość triumfu i szczęście niepodległości….

Publikacje na ten temat:

Chcę Wam opowiedzieć o ekranach mobilnych, które pojawiły się na zakończenie roku szkolnego, ale teraz służą nieprzerwanie i nie tylko na wakacjach. Ekran - ruch.

Osoba dobrze wychowana to taka, która chce i potrafi szanować innych; to taka, dla której własna uprzejmość jest nie tylko znajoma i łatwa, ale...

Konsultacje dla nauczycieli „Grzeczność wychowuje się przez grzeczność” Ważnym elementem kultury ludzkiej jest etykieta mowy. W przedszkolu nauczyciele zwracają uwagę na uczenie dzieci uprzejmości i uczą je.

W rodzinie dzieci stale widzą, co robią ich rodzice: gotują, sprzątają dom, piorą, szyją. Obserwacja, jak dorośli wykonują te codzienne zadania, stopniowo pomaga dziecku zrozumieć ich wagę i podejście rodziców do pracy: mama wróciła z pracy zmęczona, ale musi dla wszystkich ugotować obiad, tata idzie do sklepu po artykuły spożywcze. Należy pamiętać, że obserwacje dzieci mogą mieć charakter kontemplacyjny.

Aby przykład członków rodziny stał się dla dziecka wskazówką do działania, dorośli mogą towarzyszyć jego pracy objaśnieniami. Zwykle przyciąga to uwagę dzieci, zadają pytania i starają się pomóc rodzicom. W ten sposób dziecko stopniowo angażuje się we wspólną pracę z dorosłymi.

Rodzice również muszą pamiętać, jak ważne jest zapoznawanie dziecka z naukąich praca na produkcji, czym się zajmują i jakie korzyści przynoszą ludziom; na przykład mama jest lekarzem, leczy chorych; Tata jest nauczycielem, uczy dzieci.

W ten sposób dziecko rozwija szacunek dla pracy wszystkich ludzi.

Otaczająca rzeczywistość stwarza ku temu ogromne możliwości.

Spacerując z dzieckiem, musisz nauczyć go wyrzucać śmieci tylko do kosza, dodatkowozwracajcie uwagę na czystość ulic. Dziecko będzie zainteresowanedowiedz się, że woźny utrzymuje ulice w czystości. Efektem jego pracy jest czysta ulica.

Woźny wstaje wcześniej niż wszyscy i kiedy dzieci idą do szkoły do ​​przedszkola, on już skończył swoją pracę. Kupowanie chleba. Pracownicy fabryki chleba pracowali całą noc, a kierowca zdążył go dowieźć do sklepu, chleb został załadowany przez ładowarki, a sprzedawcy ułożyli go na półkach sklepu. Dzieła beletrystyki, ilustracje i obrazy pomogą dziecku poszerzyć wiedzę na temat pracy dorosłych.

W rodzinie dziecko na co dzień uczestniczy w pracach domowych. Nie zawsze jednak chętnie wykonuje określone obowiązki. Zainteresować dzieci; konieczne jest wyjaśnienie w taki sposób, aby dziecko w tym wieku mogło zrozumieć znaczenienadchodząca praca, jej wynik. „Jeśli nie zmienisz wody w wazonie z kwiatami, kwiaty zwiędną”. Zainteresowanie dzieci pracą znacznie wzrasta, jeśli jej użyteczność dla innych jest oczywista: „Dobrze, że Katya odłożyła naczynia, teraz każdy może odpocząć po obiedzie”.

Nawet jeśli wykonana przez dziecko zakładka, stojak na widelce czy poduszeczka od szpilek jest niedoskonała, rodzice powinni docenić jego pracę i chęcizrób coś dla innych i pamiętaj, aby wykorzystywać tę rzecz w życiu codziennym.

Polecenia przekazywane dzieciom powinny być ciekawe i atrakcyjne w formie wykonania. Jeśli opierają się wyłącznie na poleceniach: „Daj!”, „Trzymaj!”, „Trzymaj!”, to zniechęca to dziecko do pracy. Dlatego dorosły, powiedzmy, zajmujący się stolarstwem, nie tylko prosi o przyniesienie jakiegoś narzędzia, ale także uczy dziecko, jak się nim posługiwać.

Powierzając dzieciom to czy tamto zadanie, dorośli muszą wziąć pod uwagę ich możliwości związane z wiekiem. Jeżeli zadania są wykonalne, przedszkolak realizuje je z zainteresowaniem. Starsze przedszkolaki muszą systematycznie uczestniczyć w pracach domowych (wynoszenie kosza na śmieci, mycie naczyń do herbaty, pieczenie chleba itp.), czyli mieć zadania, które wymagają wykonania przez dłuższy czas i bez przypomnień.

Jak widać, aktywność zawodowa jest jednym z ważnych czynników rozwoju osobistego. Dziecko angażując się w proces porodu radykalnie zmienia całe swoje rozumienie siebie i otaczającego go świata.

Poczucie własnej wartości zmienia się radykalnie. Zmienia się pod wpływem sukcesów w aktywności zawodowej, co z kolei powoduje zmianę autorytetudziecko w przedszkolu. Główną funkcją rozwojową pracy jest przejście od poczucia własnej wartości do samowiedzy. Ponadto zdolności, umiejętności i zdolności rozwijają się w procesie pracy. Nowe typy myślenia kształtują się w aktywności zawodowej. W wyniku pracy zbiorowej dziecko zdobywa umiejętności pracy, komunikacji, współpracy, co poprawia jego adaptację w społeczeństwie.

„Pokarm do przemyśleń”

Edukacja zawodowa, tj. Włączanie dzieci w możliwą do samodzielnej pracy i obserwowanie pracy dorosłych, wyjaśnianie jej znaczenia w życiu człowieka, odgrywa ważną rolę w wszechstronnym rozwoju osobowości dziecka, w niedalekiej przyszłości ucznia szkoły.

W przedszkolu wychowanie dziecka odbywa się według określonego programu, w towarzystwie rówieśników, wśród dzieci w różnym wieku, podczas wspólnych zajęć.

W rodzinie dziecko w starszym wieku przedszkolnym jest otoczone braćmi i siostrami (jeśli w ogóle), którzy są od niego starsi lub młodsi. Dlatego rodzice powinni przydzielać synowi lub córce zadania odpowiednie do ich wieku i indywidualnych cech, na które powinni przeznaczyć określony czas w codziennym życiu; angażuj dziecko we wspólną pracę z innymi członkami rodziny, tj. do wykonalnych działań w zespole rodzinnym

Waktywność zawodowa ważne jest:

1. Określ cel pracy

2. Pomóż dziecku motywować jego pracę, porozmawiaj z nim, dlaczego i dla kogo ta praca jest potrzebna, jakie jest jej znaczenie.

3. Naucz elementów planowania pracy

4. Pokaż i wyjaśnij, jak najlepiej to zrobić, doradź, jak skuteczniej wykonać zadanie lub obowiązek.

5. Dowiedz się, co już zostało zrobione i co jeszcze można zrobić. Aby osiągnąć lepsze rezultaty.

6. Zachęcaj do pracowitości, zainteresowania sprawą, chęci pokonywania trudności, osiągnięcia zamierzonego celu.

7. Angażuj dziecko w swoją pracę, dawaj przykład sumiennego podejścia do pracy, pomagaj radą lub działaniem w przypadku trudności.

Aby ciężka praca stała się u Twojego dziecka trwałą cechą, musisz jednocześnie oddziaływać na jego uczucia i świadomość, dbać o to, aby systematycznie, a nie okazjonalnie, ćwiczyło, wykonywało różne czynności zawodowe i starało się spełniać swoje plany najlepiej jak to możliwe.

Jak wprowadzić dziecko do pracy .

Praca- jest to najważniejszy środek edukacji, w procesie porodu kształtuje się osobowość dziecka, kształtują się relacje zbiorowe. Praca rozwija człowieka fizycznie. I wreszcie praca powinna przynosić radość, szczęście i dobrobyt.

A . C . Makarenko zauważył: „praca jest podstawą życia ludzkiego”

Co pomoże zaszczepić ciężką pracę naszym dzieciom w rodzinie?

Zacznijmy od siebie. Przykład rodziców jest bardzo ważny. Dziecko powinno widzieć, jaką pracę wykonują w domu jego rodzice

(gotowają jedzenie, myją naczynia, sprzątają mieszkanie, piorą ubrania itp. Pomagają też sobie i opiekują się sobą)

Ważne jest także zapoznawanie dzieci z pracą dorosłych otaczających w pracy bliskich, wyjaśniając jednocześnie, jakie korzyści przynosi ta praca ludziom (mama jest lekarzem, leczy chorych; tata jest nauczycielem, uczy dzieci; wujek jest kierowca, przewozi ludzi)

Teczki to skuteczny sposób przekazywania aktualnych informacji na temat wychowania i rozwoju dzieci, który aktywnie wykorzystuje się w przedszkolach. Produkt jest dwustronną książeczką akordeonową w formacie A4. Podstawę teczki można wykonać własnoręcznie z arkuszy tektury lub plastikowych płytek sufitowych, a materiał można pobrać z naszej strony internetowej, wydrukować i wkleić do kieszeni na teczki.

Co to jest folder mobilny?

Teczka mobilna to wygodny i praktyczny stojak informacyjny dla dzieci, rodziców i wychowawców. Jego dwustronne próbki zawierają informacje na dwa aktualne tematy jednocześnie. Liczba sekcji zależy od objętości wiadomości.

Zalety projektu:

• Mobilność;
• łatwość produkcji;
• wytrzymałość;
• estetyka.

Na stronach teczek podróżniczych najczęściej pojawiają się zasady postępowania, porady pediatrów, kwestie bezpieczeństwa dzieci, zalecenia metodyczne, informacje o sezonowych zmianach w przyrodzie i terminach wakacji.

Produkt zazwyczaj umieszczany jest na szafkach w dziecięcej szatni, gdzie rodzice mogą zapoznać się z informacjami, czekając, aż dzieci przebiorą się do domu.

Jak zrobić przesuwany folder własnymi rękami?

Stojak w formie folderu mobilnego można zamówić w specjalnym przedsiębiorstwie, ale taniej i łatwiej jest wykonać go samodzielnie.

Opcja 1

Wymagane narzędzia i materiały:

• gruby karton;
• taśma przezroczysta i kolorowa;
• akta;
• papier samoprzylepny;
• nóż biurowy;
• nożyce;
• linijka;
• zszywacz z metalowymi zszywkami;
• ołówek.

Algorytm działań:

1. Uwolnij pilniki ze specjalnych otworów, usuwając je nożyczkami.
2. Wytnij 8 arkuszy tektury, których obwód jest o 0,5 cm większy niż plik.
3. Każdą płytkę kartonową przykryj z obu stron odpowiednią kolorową folią.
4. Rozmiar papieru samoprzylepnego po jednej stronie powinien być większy ze względu na naddatek na przeciwnej powierzchni.
5. Krawędzie można ozdobić kolorową taśmą dla zwiększenia wytrzymałości.
6. Przymocuj pilniki równomiernie do przygotowanych podstaw taśmą klejącą w odpowiednim kolorze.
7. Podstawy łączone są ze sobą za pomocą przezroczystej taśmy. Paletę kolorystyczną krawędzi można zmieniać podczas montażu.
8. Teraz wystarczy włożyć odpowiednie informacje do kieszonek – i teczka gotowa.

Opcja nr 2

Niezbędne materiały:

• 6 wykrojów kartonowych o wymiarach 28x36 cm;
• klej PVA;
• 12 kawałków tapety 25x32 cm;
• 11 pasków materiału 36x5 cm;
• 2 wstążki 115×5 cm.

Algorytm działań:

1. Połącz kartonowe podstawy ze sobą, przyklejając do nich paski tkaniny, pozostawiając między powierzchniami 1 cm odstępy, umożliwiające wygodne składanie.
2. Powierzchnie boczne są pokryte w ten sam sposób. Pozostawić na co najmniej 2 godziny do wyschnięcia. Odwróć folder i przyklej połączenia po przeciwnej stronie. Na koniec zakryj dolną i górną powierzchnię.
3. Tkanina wymaga starannego wygładzenia, usunięcia zmarszczek i fałd. Suszyć przez 1,5 godziny.
4. Po obrobieniu tkaniną wszystkich bocznych, górnych i dolnych krawędzi, można nałożyć puste miejsca na tapety, układając je równomiernie na każdym arkuszu. Pozostawić do wyschnięcia pod ciśnieniem.
5. Przyklej pliki bez białej ramki do każdej strony taśmą dwustronną, po czym możesz włożyć informacje do kieszeni.

Opcja nr 3

Jako ościeżnicę stosuje się płyty sufitowe piankowe bez reliefu. Do pracy potrzebna będzie zapalniczka, 1 igła dziewiarska i jasna lina o długości 3 m.

Algorytm działań:

1. Za pomocą noża równomiernie usuń nadmiar części płytki, pozostawiając powierzchnię do umieszczenia wydrukowanych informacji.
2. Złóż osnowy parami, przebij otwory rozgrzaną igłą, aby nawlec linę.
3. Połącz krawędzie półfabrykatów, przeciągając warkocz w poprzek. Lekkie dokręcenie zapewni mobilność.
4. Przyklej przezroczyste kieszenie do pianki za pomocą taśmy dwustronnej.

Ozdobne naklejki dodadzą oryginalności każdemu projektowi. Zamiast pokrowców można zastosować gotowe kieszenie z plexi. Niezbędne elementy, cyfry, litery wycina się z kolorowej folii samoprzylepnej.

Ważne informacje podane są w jasnej i przystępnej formie. Kompaktowy składany folder można łatwo złożyć i można go przechowywać przez długi czas.

Materiały do ​​tworzenia folderów tematycznych

Sugerujemy pobranie i wydrukowanie materiałów niezbędnych do tworzenia folderów mobilnych:

Czego potrzebuje dziecko do przedszkola?

Bezpieczeństwo dziecka

Lato

Hartowanie dzieci latem

Jak ubrać dziecko latem

Bezpieczeństwo placu zabaw

Usanova Vera Konstantinowna
Nauczyciel pierwszej kategorii
Przedszkole MDOU „Świetlik”
Wieś Gawriłowka

Cel: ukształtowanie u uczniów podstaw aktywności zawodowej, zrozumienie potrzeby aktywności zawodowej.

• rozwój umiejętności pracy;
• włączenie dzieci w wykonalne zajęcia zawodowe poprzez zajęcia praktyczne (umiejętności samoobsługi, prace domowe);
• kształtowanie pozytywnego nastawienia do pracy.

Znaczenie
Edukacja powinna rozwijać się w człowieku
nawyk i zamiłowanie do pracy; powinno
daj mu szansę na znalezienie
pracuj w życiu dla siebie.

K. D. Ushinsky

Edukacja jest jednym z najważniejszych elementów procesu edukacyjnego. Zgodnie z ustawą federalną Federacji Rosyjskiej „O edukacji” edukację uważa się za celową działalność mającą na celu stworzenie warunków do kształtowania osobowości duchowej i moralnej, integrację jednostki z kulturą narodową i światową, kształtowanie osoba i obywatel zintegrowany ze swoim współczesnym społeczeństwem i mający na celu poprawę tego społeczeństwa (klauzula 2, artykuł 14 ustawy Federacji Rosyjskiej „O edukacji”). W Federalnym Państwowym Standardzie Edukacyjnym dla Edukacji Przedszkolnej jednym z kierunków rozwoju społecznego i komunikacyjnego jest kształtowanie pozytywnych postaw wobec różnych rodzajów pracy i kreatywności; kształtowanie podstaw bezpiecznego zachowania w życiu codziennym, społeczeństwie i przyrodzie (Federalny Państwowy Standard Edukacyjny 2.6). Dla dzieci w wieku przedszkolnym (3 lata - 8 lat) - realizowany jest szereg zajęć z zakresu samoobsługi i podstawowych prac domowych (w domu i na zewnątrz), konstrukcji z różnych materiałów, w tym zestawów konstrukcyjnych, modułów, papieru, materiałów naturalnych i innych. (FSES 2.7)
V. A. Sukhomlinsky głęboko wierzył w uszlachetniającą moc pracy: „Jeśli dziecko zainwestowało kawałek swojej duszy w pracę ludzi i odnalazło w tej pracy osobistą radość, nie będzie już mogło stać się złym, niemiłym człowiekiem”. Podkreślając rolę edukacji, K. D. Ushinsky napisał: „Możliwość pracy i zamiłowanie do niej to najlepsze dziedzictwo, jakie zarówno biedni, jak i bogaci mogą zostawić swoim dzieciom”. Czym więc jest praca?

Pracę należy traktować jako środek wychowania umysłowego dzieci, gdyż przyczynia się ona do rozwoju myślenia, uwagi, inteligencji, wyobraźni twórczej i umiejętności planowania pracy. Edukacja do pracy powinna być częścią życia dziecka już od najmłodszych lat i prowadzona konsekwentnie i systematycznie.