Ώρα τάξης με θέμα: "Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου"

Στόχος:

Να εισαγάγει τους μαθητές στις παραδόσεις διαφορετικών χωρών κατά τη διάρκεια της γιορτής του Αγίου Βαλεντίνου.

Να αναπτύξουν τις δημιουργικές ικανότητες των μαθητών.

Καλλιεργήστε μια κουλτούρα σχέσεων μεταξύ αγοριών και κοριτσιών.

Προκαταρκτικές εργασίες:

Εργασίες για ομάδες μαθητών:

1. Βρείτε πληροφορίες σχετικά με το πώς γιορτάζεται η «Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου» σε διάφορες χώρες.

2. Σχεδιάστε μια τάξη με θέμα τις διακοπές.

Προς όλους τους μαθητές:

1. Ετοιμάστε «Βαλεντίνους» με ευχές.

Η εξέλιξη της γιορτής

Οργανωτική στιγμή.

Κύριο μέρος.

ΣΕ 1

Σε αγάπησα: η αγάπη είναι ακόμα, ίσως,

Δεν έχει ξεθωριάσει τελείως στην ψυχή μου.

Αλλά μην το αφήσεις να σε ενοχλεί άλλο

Δεν θέλω να σε στεναχωρήσω με κανέναν τρόπο.

ΣΤΙΣ 2

Όλοι γνωρίζουν αυτές τις γραμμές για την αγάπη. Ναι, η αγάπη είναι ένα από τα πιο υπέροχα, ευγενή και όμορφα ανθρώπινα συναισθήματα. Είναι μοναδική και αιώνια, όπως η ζωή. Η αληθινή αγάπη είναι πάντα ανιδιοτελής και ανιδιοτελής. «Να αγαπάς», έγραψε ο Λ. Ν. Τολστόι, «σημαίνει να ζεις τη ζωή αυτού που αγαπάς».

ΣΕ 1

Γενικά πιστεύουμε ότι μόνο οι ενήλικες έχουν το δικαίωμα να ερωτεύονται. Και μπορείτε να γελάσετε και να πειράζετε το παιδί: «Ζύμη Tili-tili, νύφη και γαμπρός!» Αλλά αυτό είναι ανόητο και άσχημο, γιατί η αγάπη μπορεί να ξεπεράσει έναν άνθρωπο ακόμη και στο νηπιαγωγείο.

ΣΤΙΣ 2

Κάθε χρόνο στις 14 Φεβρουαρίου γιορτάζουμε την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου. Η γιορτή αυτή χρονολογείται από τον 15ο αιώνα. Ονομάζεται επίσης «Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου».

Ένας μαθητής στην τάξη σας θα μας μυήσει στην ιστορία της δημιουργίας αυτής της γιορτής.

Αυτή η γιορτή δεν έχει βαθιά θρησκευτική βάση. Συνδέεται με μια συγκινητική και θλιβερή ιστορία δύο εραστών

Τον 3ο αιώνα. μ.Χ., ο Ρωμαίος αυτοκράτορας Κλαύδιος Β' εξέδωσε διάταγμα που απαγόρευε στους ανθρώπους να παντρεύονται. Πίστευε ότι ο γάμος κρατούσε τους άνδρες στο σπίτι και η μοίρα τους ήταν να είναι καλοί στρατιώτες και να πολεμήσουν γενναία για τη Ρώμη. Ο νεαρός χριστιανός ιερέας Βαλεντίν δεν άκουσε το διάταγμα και παντρεύτηκε κρυφά τους νεαρούς εραστές. Έχοντας ανακαλύψει αυτούς τους «αντικρατικούς» γάμους, ο αυτοκράτορας διέταξε τον δράστη να φυλακιστεί και στη συνέχεια να εκτελεστεί

Στη φυλακή, ο Βαλεντίν, που στερήθηκε ιερά βιβλία, διαφοροποίησε τον αναγκαστικό ελεύθερο χρόνο του γράφοντας σημειώσεις στην κόρη του δεσμοφύλακα. Προφανώς, οι νότες ήταν καλές, όπως και η κόρη. Οι νέοι ερωτεύτηκαν ο ένας τον άλλον. Πριν από την εκτέλεσή του, στις 14 Φεβρουαρίου 270, έστειλε στην κοπέλα ένα αποχαιρετιστήριο σημείωμα με τη σύντομη φράση «από τον Βαλεντίνο», που αργότερα σήμαινε αιώνια στοργή και πίστη. Και η ημερομηνία του θανάτου του ιερέα, που αρραβωνιάστηκε τους εραστές, παρά τα σοβαρά εμπόδια, και δεν είδε τη δική του ευτυχία, έμεινε για πάντα στη μνήμη των ανθρώπων. Οι στάχτες του θάφτηκαν στον ναό του Αγίου Πραξίδη στη Ρώμη, οι πύλες του άρχισαν να ονομάζονται «Πύλη του Αγίου Βαλεντίνου».

Έξι αιώνες έχουν ήδη περάσει, αλλά οι διακοπές ζουν και, νομίζω, θα ζήσουν για πάντα, όσο οι άνθρωποι ζουν, αγαπούν ζωές!

ΣΕ 1

Η ημέρα αυτή έχει γίνει μια από τις πιο αγαπημένες γιορτές στο εξωτερικό και στη χώρα μας.

ΣΤΙΣ 2

Πώς γιορτάζεται η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου σε διάφορες χώρες;

Ας ακούσουμε τους ομιλητές μας.

Οι ομάδες λειτουργούν με μηνύματα.

Στη Γαλλία Η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου είναι από καιρό σεβαστή. Το παραδοσιακό δώρο αυτή την ημέρα είναι τα κοσμήματα. Η ιδιαιτερότητα είναι ότι αυτές οι διακοπές δεν είναι μόνο για δύο αγαπητούς ανθρώπους, αλλά και για όλους όσους αγαπούν: παππούδες, γιαγιάδες, φίλους, γνωστούς.

Παρεμπιπτόντως, οι Γάλλοι είναι αυτοί που διεκδικούν το δικαίωμα να είναι οι πρώτοι που «συστήνουν» τους τόσο δημοφιλείς πλέον «Βαλεντίνους».

Στην Ιταλια , όπου τα θέματα αγάπης αντιμετωπίζονταν πάντα με σεβασμό, αυτή η ημέρα έλαβε το άρρητο όνομα «γλυκιά», επειδή οι Ιταλοί θεωρούν καθήκον τους να δώσουν στο άλλο τους μισό γλυκά.

Γερμανία δεν ταιριάζει πραγματικά στη γενική γιορτή, επειδή οι Γερμανοί θεωρούν τον Βαλεντίνο προστάτη άγιο των ψυχικά ασθενών και όχι εραστές. Η παράδοση αυτής της ημέρας ήταν να στολίζονται τα ψυχιατρεία με κόκκινες κορδέλες και να γίνονται ειδικές υπηρεσίες σε παρεκκλήσια.

Στη Δανία οι άνθρωποι στέλνουν ο ένας στον άλλο αποξηραμένα λευκά λουλούδια και «βαλεντίνους» χωρίς υπογραφή.

Στην Αγγλία τα παιδιά πηγαίνουν από σπίτι σε σπίτι και τραγουδούν τραγούδια:

Καλημέρα Βαλεντίν!

Συγχαρητήρια σε σας - ένα

Δύο - συγχαρητήρια,

“Δώσε μου μια κάρτα Αγίου Βαλεντίνου.

Ως ανταμοιβή, τα παιδιά κεράζονται καλούδια και δίνονται μικρά χρήματα.

Στην Ουαλία χάραξαν ξύλινα «κουτάλια αγάπης» και τα έδιναν στα αγαπημένα τους πρόσωπα. Τα κουτάλια ήταν διακοσμημένα με καρδιές, κλειδιά και κλειδαρότρυπα, που σήμαινε «βρήκες τον δρόμο για την καρδιά μου».

Αμερικανοί Παραδοσιακά, δίνονται ως δώρο γλυκά σε σχήμα καρδιάς. Ένα άλλο παραδοσιακό δώρο είναι τα κόκκινα τριαντάφυλλα. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, στις 14 Φεβρουαρίου, περίπου 20 χιλιάδες τριαντάφυλλα αγοράζονται ανά λεπτό στην αμερικανική ήπειρο.

Στην Ιαπωνία , ίσως η πιο πρωτότυπη γιορτή της ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου. Το αποκορύφωμα των διακοπών είναι μια εκδήλωση που ονομάζεται «Η πιο δυνατή εξομολόγηση αγάπης». Χτίζεται μια ειδική πλατφόρμα όπου όλοι όσοι θέλουν να πουν στον κόσμο για τα συναισθήματά τους σκαρφαλώνουν και φωνάζουν εκ περιτροπής εξομολογήσεις. Ο πιο δυνατός ή ο πιο δυνατός απονέμεται βραβείο. Ένα άλλο χαρακτηριστικό είναι ότι στις 14 Φεβρουαρίου δίνονται δώρα κυρίως σε άνδρες. Όλα τα κορίτσια πρέπει να δίνουν σοκολάτες σε αγόρια που γνωρίζουν. Αυτό συμβαίνει όχι μόνο στους νέους, αλλά και στις μεγαλύτερες ηλικιακές ομάδες. Αυτές οι σοκολάτες είναι φθηνές και ονομάζονται «girichoko». Οι άντρες δεν μένουν χρεωμένοι και δίνουν και σοκολάτες στους εκλεκτούς τους, όχι μόνο στις 14 Φεβρουαρίου, αλλά και ένα μήνα αργότερα, στις 14 Μαρτίου. Επιπλέον, λευκή σοκολάτα, γιατί η 14η Μαρτίου ονομάζεται «Λευκή Ημέρα».

Σχετικά μεΡωσία , τότε αντλούμε λίγο από όλα αυτά τα έθιμα! Κάθε έξυπνο είναι απλό!

Συμπέρασμα.

ΣΕ 1

Ευχαριστώ πολύ όλους τους ομιλητές για τις ενδιαφέρουσες πληροφορίες!

Τώρα ας ζωγραφίσουμε τους «Βαλεντίνους» και ας τους δώσουμε ο ένας στον άλλο.

Πρόγραμμα διαγωνισμού και παιχνιδιού για την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου "Love Mosaic"

Στόχοι:

Καλλιέργεια πνευματικών και ηθικών ιδιοτήτων του ατόμου, αμοιβαίος σεβασμός μεταξύ κοριτσιών και αγοριών.

Ενεργοποίηση πολιτιστικών και ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων των εφήβων.

Εξοπλισμός:για το πρώτο μέρος της ώρας της τάξης: ένα φύλλο χαρτιού Whatman (ή δύο φύλλα χαρτιού Whatman κολλημένα μεταξύ τους), γραμμωμένο σε 9 κελιά. Οι αριθμοί γράφονται στα κελιά: επάνω σειρά - 1, 8, 4. μέσος όρος - 6, 2, 9; χαμηλότερο - 3, 7, 5; δύο πολύχρωμες σημαίες. φύλλα που υποδεικνύουν μέρη του σώματος, για παράδειγμα: "Κεφάλι", "Πόδια", "Χέρια", "Μέση" κ.λπ. καβαλέτα ή τραπέζια στα οποία μπορείτε να σχεδιάσετε, ένα σετ μαρκαδόρους, δύο κρίκους, ένα σετ με μικρά παιδικά παιχνίδια.

Για το δεύτερο μέρος: φύλλα σε μορφή καρδιών με ερωτήσεις (δύο σετ των 5 τεμαχίων), ένα σετ μαρκαδόρους, ένα σετ «Valentines» (τουλάχιστον 10 τεμάχια).

Μουσική διασκευή- ηχογραφήσεις τραγουδιών αγάπης, αστείες μελωδίες χορού.

Προκαταρκτικές εργασίες:

Δημιουργούνται δύο ομάδες στην τάξη - κορίτσια και αγόρια (8-9 άτομα η καθεμία). Επιλέγονται μέλη της κριτικής επιτροπής. Οι ομάδες παίζουν "εργασία" - να στήσουν ένα κλιπ οποιουδήποτε τραγουδιού αγάπης (έως 3-4 λεπτά). Το πρόγραμμα διευθύνεται από δύο παρουσιαστές (κατά προτίμηση αγόρι και κορίτσι). Είναι καλύτερα να περνάτε την ώρα του μαθήματος στην αίθουσα συνελεύσεων του σχολείου.

Πρόοδος τάξης

Εισαγωγική ομιλία από τον δάσκαλο της τάξης για την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου:

Μεταξύ των αρχαίων Σλάβων, ο Φεβρουάριος εύστοχα ονομαζόταν «λαούτο». Θλιβερός, χιονοθύελλας, μερικές φορές με πραγματικούς ισχυρούς παγετούς, μερικές φορές με δυσάρεστο υγρό χιόνι, αυτός ο μήνας προκαλεί μέσα μας μακριά από τις πιο ευχάριστες συνειρμούς. Αλλά στην Αγγλία, την Αμερική και άλλες χώρες, η λέξη "Φεβρουάριος" προκαλεί χαρούμενες και ευχάριστες σκέψεις. Και αυτό δεν οφείλεται καθόλου στη διαφορά του κλίματος, αλλά στο γεγονός ότι η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, ή του Αγίου Βαλεντίνου, γιορτάζεται στις 14 Φεβρουαρίου.

Αυτή η γιορτή δεν έχει βαθιά θρησκευτική βάση. Η ιστορία του είναι ασυνήθιστα ρομαντική και αυτή η ημέρα έλαβε το όνομά της από τον χριστιανό μάρτυρα Βαλεντίνο, που καταδικάστηκε σε θάνατο από τους Ρωμαίους ειδωλολάτρες. Τον 3ο αιώνα. n. μι. Ο Ρωμαίος αυτοκράτορας Κλαύδιος εξέδωσε διάταγμα που απαγόρευε στους ανθρώπους να παντρεύονται. Πίστευε ότι ο γάμος κρατούσε τους άνδρες στο σπίτι και η μοίρα τους ήταν να είναι καλοί στρατιώτες και να πολεμήσουν γενναία για τη Ρώμη. Ο νεαρός χριστιανός ιερέας Βαλεντίν δεν άκουσε το διάταγμα και παντρεύτηκε κρυφά τους νεαρούς εραστές. Έχοντας μάθει για τους «παράνομους γάμους», ο αυτοκράτορας διέταξε τον ιερέα να φυλακιστεί και στη συνέχεια να εκτελεστεί.

Στη φυλακή, ο Βαλεντίνος, που στερήθηκε ιερά βιβλία, άφησε τον ελεύθερο χρόνο του γράφοντας σημειώσεις στην κόρη του δεσμοφύλακα. Προφανώς και τα μηνύματα και η κόρη ήταν καλά. Οι νέοι ερωτεύτηκαν ο ένας τον άλλον. Παρά τις σκληρές συνθήκες και τον θάνατο, ο Valentin δεν σταμάτησε να σκέφτεται την αγαπημένη του. Πριν από την εκτέλεσή του, στις 14 Φεβρουαρίου 270, έστειλε στο κορίτσι ένα αποχαιρετιστήριο σημείωμα γεμάτο αγάπη και τρυφερότητα με τη σύντομη φράση «από τον Βαλεντίνο», που αργότερα σήμαινε αιώνια στοργή και πίστη. Και η ημερομηνία του θανάτου του ιερέα, που αρραβωνιάστηκε τους εραστές, παρά τα σοβαρά εμπόδια, και δεν είδε τη δική του ευτυχία, έμεινε για πάντα στη μνήμη των ανθρώπων. Οι στάχτες του θάφτηκαν στον ναό του Αγίου Πραξίδη στη Ρώμη, οι πύλες του άρχισαν να ονομάζονται «Πύλη του Αγίου Βαλεντίνου».

Αργότερα, η Εκκλησία τον αγιοποίησε και οι ερωτευμένοι τον επέλεξαν για προστάτη τους.

Δεδομένου ότι η Ρώμη ήταν ακόμη σε μεγάλο βαθμό ειδωλολατρική εκείνη την εποχή, για πολλούς, η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου συγχωνεύτηκε με την αρχαία γιορτή της Lupercalia. Πραγματοποιήθηκε στις 15 Φεβρουαρίου προς τιμήν του Faun - του θεού των αγρών, των δασών, των βοσκοτόπων και των ζώων - σε μια σπηλιά στην πλαγιά του ρωμαϊκού λόφου Palatine. Όλες οι τελετουργίες πραγματοποιούνταν από ιερείς Λούπερ, οι οποίοι θυσίαζαν έναν τράγο και έναν σκύλο στον Φάουν. Μετά από αυτό, έτρεξαν γύρω από το Παλατίνο, μαστιγώνοντας τις γυναίκες που συναντούσαν με μαστίγια κομμένα από το δέρμα μιας τράγου για θυσία, που υποτίθεται ότι προάγει τη γονιμότητά τους.

Σύμφωνα με το μύθο, αυτή τη μέρα τα πουλιά επιλέγουν έναν σύντροφο και τα δάση γεμίζουν με ηχητικές φωνές πουλιών. Η Λουπερκάλια ήταν επίσης μια γιορτή για τους ερωτευμένους. Γίνονταν ένα είδος φεστιβάλ νεολαίας. Τα κορίτσια έριχναν όμορφα διακοσμημένα γράμματα στο σκάφος και τα αγόρια τα τραβούσαν σαν λαχεία και έτσι διάλεξαν φίλο και φίλη για την επόμενη χρονιά.

Κάποτε, η επιλογή ενός ζευγαριού με κλήρο έγινε ευρέως διαδεδομένη. Χαρτιά με τα ονόματα των παντρεμένων κοριτσιών τοποθετούνταν σε ειδικό κουτί, από το οποίο τα έβγαζαν υποψήφιοι μνηστήρες.

Στην Αγγλία, η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου άρχισε να συνοδεύεται από τη μυστική παρουσίαση δώρων και καρτών «με νόημα».

Η παράδοση της συγγραφής μηνυμάτων την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου έχει επιβιώσει μέχρι σήμερα. Έχοντας γράψει συγκινητικά λόγια αγάπης στην αγαπημένη του, ο Άγιος Βαλεντίνος δεν μπορούσε καν να φανταστεί ότι θα μετατραπούν σε έναν τεράστιο αριθμό ερωτικών σημειώσεων σε ποίηση και πεζογραφία, σοβαρές και παιχνιδιάρικες, από μικρούς σε μικρούς και από μεγάλους σε μεγάλους. Άλλωστε, όπως γνωρίζετε, όλες οι ηλικίες υποτάσσονται στην αγάπη! Οι διαφημίσεις στην εφημερίδα, τόσο με εκφράσεις αγάπης, ακόμη και προτάσεις γάμου, όσο και χιουμοριστικά, συχνά κρυπτογραφημένα μηνύματα, το κλειδί του οποίου μόνο οι μυημένοι γνωρίζουν, έγιναν επίσης ένα είδος συγχαρητηρίων για την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου.

Την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, η ζήτηση για λουλούδια, ειδικά τριαντάφυλλα, αυξάνεται κατακόρυφα. Το έθιμο της παρουσίασης στη γιορτή του Αγ. Την ανθοδέσμη του Αγίου Βαλεντίνου με ένα ιδιαίτερο μήνυμα δανείστηκαν οι Βρετανοί από τους γενναίους Γάλλους στις αρχές του 18ου αιώνα. και έφτασε στο απόγειο της μόδας κατά τη διάρκεια της βασιλείας της Βασίλισσας Βικτώριας (1837-1901). Ένας ερωτευμένος νεαρός εξέφρασε τα συναισθήματά του στον εκλεκτό του με τη βοήθεια ενός προσεκτικά επιλεγμένου μπουκέτου, όπου κάθε λουλούδι είχε το δικό του λεπτό νόημα.

Κι όμως το λουλούδι έμβλημα του Αγ. Ο Βαλεντίνος θεωρείται κόκκινο τριαντάφυλλο.

Το τριαντάφυλλο παραμένει μια ανοιχτή δήλωση αληθινής αγάπης.

Σύντομα οι εραστές στη Ρωσία θα αρχίσουν να λαμβάνουν τους «Βαλεντίνους» τους και τον σκληρό Φεβρουάριο μας θα νιώσουμε την ανάσα της άνοιξης.

Είναι μάλλον περιττό να εξηγήσουμε γιατί ο αποδεκτός συμβολισμός αυτής της γιορτής είναι η εικόνα μιας καρδιάς.

Στη σκηνή εμφανίζονται δύο παρουσιαστές.

1ος παρουσιαστής: Τι είναι αγάπη;

2ος παρουσιαστής: Μάλλον κανείς δεν το ξέρει αυτό εκτός από την καρδιά μας και... τους συμμετέχοντες στο σημερινό μας παιχνίδι.

1ος παρουσιαστής: Το «Tic-tac-toe» είναι ένα παιδικό παιχνίδι, αλλά σήμερα είναι 14 Φεβρουαρίου - Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου.

Το "Tic Tac Toe" είναι για την αγάπη. Και στο παιχνίδι, όπως ίσως έχετε μαντέψει, το όμορφο μισό της ανθρωπότητας είναι κορίτσια...

Εννέα κορίτσια ανεβαίνουν στη σκηνή.

2ος παρουσιαστής: ...οι άλλοι μισοί είναι νέοι άνδρες.

Εννέα νέοι ανεβαίνουν στη σκηνή.

Πραγματοποιείται κλήρωση: ποιος θα σχεδιάσει «δάχτυλα των ποδιών» στα τετράγωνα της αφίσας και ποιος θα σχεδιάσει «σταυρούς».

1ος παρουσιαστής: Από πού αρχίζει η αγάπη;

2η παρουσιάστρια: Από το ιδανικό. Εκείνη, έχοντας διαβάσει και παρακολουθήσει αρκετές τηλεοπτικές σειρές, αποφάσισε ότι έπρεπε να είναι ψηλός, λεπτός, όμορφος, μαυρισμένος, έξυπνος, ταλαντούχος, πνευματώδης, με μεγάλο μέλλον και μυστηριώδες παρελθόν.

Ένα στερεοφωνικό μαγνητόφωνο, ένα αυτοκίνητο είναι απαραίτητα, μια μπανιέρα από μπλε πλακάκια είναι επιθυμητή. Και έτσι ήταν νέος - από 30 έως 70.

1ος παρουσιαστής: Είναι πιο σεμνός στα αιτήματά του: χώρος διαβίωσης - τουλάχιστον 30 τετραγωνικά μέτρα. m ανά άτομο, χαρακτήρας, αν όχι χρυσός, τότε τουλάχιστον σκανδιναβικός. Με λίγα λόγια, αν όχι η Αφροδίτη, τότε σίγουρα η δεσποινίς Uryupinsk.

2ος παρουσιαστής: Και τώρα το καθήκον: τα κορίτσια πρέπει να σχεδιάσουν ένα πορτρέτο ενός ιδανικού άντρα και τα αγόρια πρέπει να σχεδιάσουν ένα πορτρέτο μιας ιδανικής γυναίκας. Θα σχεδιάσουμε ως ομάδα, κάθε συμμετέχων το δικό του μέρος του συνολικού πορτρέτου. Θα δούμε τι θα συμβεί - ένα ιδανικό ή μια καρικατούρα.

Τα μέλη της ομάδας βγάζουν φύλλα χαρτιού με τα ονόματα των μερών του σώματος που θα πρέπει να σχεδιάσουν και τοποθετούνται στο πλάι της σκηνής.

Στην άλλη πλευρά της σκηνής υπάρχουν καβαλέτα. Στο σήμα, οι συμμετέχοντες τρέχουν εναλλάξ προς το καβαλέτο και

σχεδιάζω. Δεν αξιολογείται η ταχύτητα, αλλά η ποιότητα. Η νικήτρια ομάδα σχεδιάζει το σημάδι της στο κελί 1.

1ος παρουσιαστής:

Οι δυο μας.

Ώρα αργά.

Η σιωπή μπαίνει στο δωμάτιο.

Πόσο χρονών είμαστε όλοι;

Το πρώτο ραντεβού διαρκεί.

2ος παρουσιαστής: Πρώτο ραντεβού - η αρχή της αρχής. Το πρώτο ραντεβού είναι αξέχαστο, ειδικά το είδος που πρόκειται να μας δείξουν οι ομάδες.

Κατάσταση για τα κορίτσια:«Καυτό καλοκαιρινό πρωινό. Μικρή λίμνη. Στη μέση της λίμνης υπάρχει μια βάρκα, υπάρχουν δύο άτομα στη βάρκα: αυτός και αυτή. Θαυμάζουν ανιδιοτελώς τη φύση. Ξαφνικά το νερό αρχίζει να ρέει γρήγορα στη βάρκα. Ο νεαρός και η κοπέλα μαζεύουν μανιωδώς το νερό, αλλά αυτό συνεχίζει να έρχεται. Είναι κρίμα, αλλά ούτε το αγόρι ούτε το κορίτσι μπορούν να κολυμπήσουν».

Κατάσταση για νέους άνδρες: «Ένα όμορφο καλοκαιρινό πρωινό. Σότσι, είσαι μακριά από την πόλη, στην παραλία. Καυτή άμμος, ζεστή θάλασσα. Νιώθεις καλά, κάνεις ηλιοθεραπεία. Ξαφνικά ακούς μια γυναικεία φωνή. Λέει ότι της έκλεψαν τα ρούχα, οπότε δεν μπορεί να φύγει από την παραλία. Όταν γυρνάς, δεν βρίσκεις ούτε τα ρούχα σου».

Οι ομάδες προσφέρουν μια διέξοδο από την τρέχουσα κατάσταση και τη σκηνοθετούν. Η νικήτρια ομάδα σχεδιάζει το σημάδι της στο κελί 2.

2η παρουσιάστρια: Και τώρα θα μιλήσουμε για τα μυστικά της ευτυχίας.

1ος παρουσιαστής: Το μυστικό της ευτυχίας είναι απλό - πρέπει να αγαπάς. Όταν ένας άνθρωπος αγαπά, τραγουδά και, φυσικά, τραγουδά για την αγάπη.

2η παρουσιάστρια: Σας προσκαλούμε να παίξουμε μουσικό ποδόσφαιρο.

Οι ομάδες θα τραγουδήσουν εκ περιτροπής μια γραμμή από ένα τραγούδι που περιέχει τη λέξη «αγάπη».

Η ομάδα που τραγούδησε τελευταία το τραγούδι συμπληρώνει το κελί 3.

1ος παρουσιαστής: Όλα ξεκινούν από την αγάπη και συχνά καταλήγουν σε νόμιμο γάμο. Το σύμβολο του γάμου είναι φυσικά οι βέρες. Ένα δαχτυλίδι αρραβώνων δεν είναι απλώς ένα κόσμημα, θα σας δέσει για πάντα.

2η παρουσιάστρια: Έχουμε και τις δικές μας βέρες.

Οι ομάδες ενώνουν τα χέρια και τα πρώτα μέλη της ομάδας λαμβάνουν ένα στεφάνι. Ολόκληρη η ομάδα, χωρίς να σπάσει τους δεσμούς του γάμου, δηλαδή χωρίς να λύσει τα χέρια της, πρέπει να περάσει από το στεφάνι. Όποιος το κάνει πιο γρήγορα θα κερδίσει.

Οι πρώτοι παίκτες σηκώνουν τα τσέρκια ένα μέτρο από το πάτωμα και οι παρουσιαστές μπορούν να το κάνουν και αυτό. Η νικήτρια ομάδα τοποθετεί το σήμα της στο τετράγωνο με τον αριθμό 4.

1ος παρουσιαστής: Αγάπη, πού με πήγες; Φυσικά, δεν είναι κακή ιδέα να χαλαρώσετε στα Κανάρια, και σίγουρα θα είμαι εκεί, απλά θα πάρω ένα τραγούδι για το δρόμο.

2ος παρουσιαστής: Όχι, είναι καλύτερα να πάτε στα Κανάρια νησιά σε μια κρουαζιέρα που περιβάλλεται από αστέρια.

1ος παρουσιαστής: Ας το κάνουμε αυτό.

Οι ομάδες έλαβαν εργασία για το σπίτι: να δραματοποιήσουν ένα βίντεο οποιουδήποτε τραγουδιού σχετικά με το σημερινό θέμα. Στο πλοίο μας λοιπόν...

Οι ομάδες εμφανίζουν εκ περιτροπής κλιπ. Σε αυτόν τον διαγωνισμό, ο νικητής καθορίζεται από τον αριθμό των χειροκροτημάτων από το κοινό. Το σήμα τοποθετείται στο κελί 5.

2ος παρουσιαστής: Της λέει συχνά: "Δεν θα εγγραφούμε, πουλί μου, γιατί υπάρχει τέτοια φασαρία με τα διαζύγια..." Αλλά αν αυτός και αυτή έχουν ήδη παντρευτεί, τότε αυτή είναι ήδη μια πραγματική οικογένεια.

1ος παρουσιαστής: Η ζωή σε μια οικογένεια δεν είναι μόνο αγάπη, αλλά και πλήρης αμοιβαία κατανόηση και αλληλοβοήθεια δεν είναι τυχαίο ότι η λέξη "σύζυγοι" ​​σημαίνει "περπάτημα στην ίδια ζώνη". Τίποτα δεν ενώνει μια οικογένεια όπως οι κοινές επιχειρηματικές δραστηριότητες.

2ος παρουσιαστής: Έχουμε ένα μικρό οικονομικό κουίζ, και τα κορίτσια θα απαντούν σε ερωτήσεις ανδρών και τα αγόρια θα απαντούν σε ερωτήσεις γυναικών.

Ερωτήσεις για κορίτσια.

1. Τι είναι το dran;

α) Καυσόξυλα για προσάναμμα.

β) Δαπάνες ξυλουργικής.

γ) Ξύλινα ραβδιά που χρησιμοποιούνται για την τοποθέτηση σοβά. +

2. Τι κάνεις με μια σέγα;

α) Μέτρο.

β) Υπονομεύουν.

γ) Κόψτε. +

3. Η γενέτειρα της Chrysler...

α) Αυστρία.

γ) Μεγάλη Βρετανία.

4. Ο Radicchio είναι...

α) μάρκα αυτοκινήτου.

β) φυτό - μαρούλι κιχώριο. +

γ) το όνομα του αθλητικού σωματείου.

6. Το Bucanary είναι...

α) ανδρικό παντελόνι.

β) ανδρικό πουκάμισο. +

γ) μπότες.

Ερωτήσεις για νέους άνδρες.

1. Πόσα γραμμάρια ρύζι υπάρχουν σε μια κουταλιά της σούπας;

2. Η πραλίνα είναι...

α) είδος ρουχισμού.

β) καλλυντικό προϊόν.

γ) γέμιση ξηρών καρπών για γλυκά. +

3. Τα πουλερικά μαδάνε...

α) από πάνω προς τα κάτω. +

β) από κάτω προς τα πάνω.

γ) κατά μήκος.

4. Το Vapazon είναι...

α) πολύτιμος λίθος.

β) μια συσκευή για το πότισμα του προσώπου με ατμό. +

γ) καλλυντικό προϊόν.

Ο νικητής καθορίζεται από τον αριθμό των σωστών απαντήσεων. Οι εκπρόσωποι της νικήτριας ομάδας τοποθετούν μια πινακίδα στο τετράγωνο 6.

1ος παρουσιαστής: Το κλειδί για μια επιτυχημένη οικογενειακή ύπαρξη είναι ένας αξιοπρεπής προϋπολογισμός και μια μεγάλη ικανότητα να τον αυξήσεις.

2ος παρουσιαστής: Και για αυτό, οι σύζυγοι πρέπει να είναι τροφοί. Τα πάντα για το σπίτι, τα πάντα για την οικογένεια. Επιλέξτε το πιο επιχειρηματικό άτομο στην ομάδα σας και ακούστε την εργασία.

1ος παρουσιαστής: Δένουμε τα μάτια του «κερδισμένου» σας και πρέπει να φέρει στο σπίτι όσο το δυνατόν περισσότερα παιχνίδια. Αλλά θα πρέπει να τα συλλέξετε μόνο ακούγοντας τις εντολές σας "κρύο - ζεστό".

Ο διαγωνισμός διαρκεί τρία λεπτά. Οι εντολές προτείνουν την κατεύθυνση της αναζήτησης. Ο αριθμός των παιχνιδιών που συλλέγονται μετράται και το κελί 7 συμπληρώνεται.

2η παρουσιάστρια: Η οικογενειακή ζωή, όπως γνωρίζετε, δεν είναι χωρίς σκάνδαλα.

1η παρουσιάστρια: Η φύση του σκανδάλου είναι απλή: λέξη προς λέξη και μετά, βλέπετε, προχωράμε σε αποφασιστική δράση.

2ος παρουσιαστής: Φέρτε το μαύρο κουτί! Σε ένα μαύρο κουτί - ένα χρήσιμο χαρακτηριστικό ενός σκανδάλου. Όποια ομάδα ονομάσει πρώτη αυτό το στοιχείο θα κερδίσει.

1ος παρουσιαστής: Θα κάνουμε το έργο σας πιο εύκολο: κάθε ομάδα έχει το δικαίωμα να κάνει τρεις ερωτήσεις με τη σειρά, αλλά αυτές που μπορούν να απαντηθούν μόνο «ναι» ή «όχι».

Το μαύρο κουτί μπορεί να περιέχει έναν πλάστη, ένα τηγάνι, ένα ξύλινο κουτάλι και ένα σίδερο. Η σωστή ομάδα βάζει το σήμα της στο τετράγωνο 8.

2η παρουσιάστρια: Η διακόσμηση της οικογένειας, τα λουλούδια της ζωής είναι τα παιδιά.

1ος παρουσιαστής: Όπως λένε: μικρά παιδιά - μικροί μπελάδες, μεγάλα παιδιά - μεγάλοι μπελάδες. Οι ομάδες θα έχουν πλέον μικρά παιδιά, αλλά το έργο θα είναι μεγάλο. Θα πρέπει να συνθέσετε ένα νέο νανούρισμα βασισμένο στην παλιά μελωδία.

2ος παρουσιαστής: Θυμάστε: "Bayushki-bai, μην ξαπλώνετε στην άκρη"; Δεν πρέπει μόνο να συνθέσετε ένα νανούρισμα, αλλά και να το τραγουδήσετε χρησιμοποιώντας τη μέθοδο του αγώνα σκυταλοδρομίας - το καθένα μια γραμμή - περνώντας προσεκτικά από χέρι σε χέρι το μωρό σας.

Όποιος το κάνει καλύτερα θα γράψει το σημάδι του στο κελί 9.

Ενώ οι ομάδες βγάζουν ένα νανούρισμα, οι παρουσιαστές διεξάγουν ένα παιχνίδι ή κουίζ με το κοινό. Αφού εκτελεστεί το νανούρισμα, συμπληρώνεται το τελευταίο κελί του πίνακα, συνοψίζονται τα αποτελέσματα του παιχνιδιού και βραβεύεται η νικήτρια ομάδα.

1ος παρουσιαστής:

Πιστέψτε στη μεγάλη δύναμη της αγάπης!

Πιστέψτε ιερά στο νικηφόρο φως της,

Στο φως της, λαμπερά σωτήρια!

2ος παρουσιαστής:

Ένας κόσμος βυθισμένος στο χώμα και το αίμα!

Πιστέψτε στη μεγάλη δύναμη της αγάπης!

1ος παρουσιαστής: Αλλά η συνάντησή μας δεν έχει τελειώσει ακόμα, θέλουμε να προσκαλέσουμε πέντε άτομα από κάθε ομάδα να συμμετάσχουν σε ένα άλλο πρόγραμμα - «Έρωτας με την πρώτη ματιά» και να καθορίσουμε το ιδανικό ζευγάρι. Σκεφτείτε ποιος θα συμμετάσχει προς το παρόν.

2ος παρουσιαστής: Εσύ, φυσικά, θυμάσαι ότι σήμερα μαζευτήκαμε για να μιλήσουμε για την αγάπη...

Σχετικά με τον έρωτα με την πρώτη, και ίσως τη δεύτερη ματιά... Πιστεύεις στον έρωτα με την πρώτη ματιά; Και εγώ. Και γενικά πιστεύω ότι η αγάπη και το σχολείο είναι αχώριστα πράγματα. Εξάλλου, κατά κανόνα, η πρώτη αγάπη ενός ατόμου έρχεται στη σχολική ηλικία. Τι είναι η αγάπη?

1ος παρουσιαστής: Μπορούμε να διαβάσουμε για την αγάπη από τον Alexander Sergeevich Pushkin στο μυθιστόρημά του "Eugene Onegin". Μπορούμε να μάθουμε για την αγάπη από ένα μάθημα σχολικής ιστορίας. Άλλωστε, οι ιστορικοί είναι αυτοί που μας εισάγουν στο κατόρθωμα των συζύγων των Δεκεμβριστών, που εγκατέλειψαν την κοινωνική ζωή και την πολυτέλεια, πήγαν στη μακρινή Σιβηρία για σκληρές δουλειές, όπου εξορίστηκαν οι σύζυγοί τους.

Ας μην μπούμε όμως στην ιστορία... Καλύτερα να στραφούμε στους ποιητές. Άλλωστε είναι αυτοί που τραγουδούν την αγάπη.

2ος παρουσιαστής:

Αγάπη. Το έχουμε διαβάσει σε βιβλία.

Αγάπη. Δεν μπορούσαμε να το καταλάβουμε αυτό.

Σταδιακά όμως τα αγόρια ωρίμασαν και μεγάλωσαν μαζί της.

Θυμάσαι - δεν θέλαμε να γνωριστούμε,

Και συχνά επιλέγει μονοπάτια για αυτήν,

Την θεωρούσαμε περίπου δεκατριών ετών

Ένα συναίσθημα που περιφρονεί τα πάντα.

(R. Rozhdestvensky. "Love.")

1η παρουσιάστρια: Να σας θυμίσω ότι μαζευτήκαμε σε αυτό το δωμάτιο για να διαλέξουμε το ιδανικό ζευγάρι. Καλωσορίζουμε τους συμμετέχοντες μας που θα αποτελέσουν, ας πούμε, ένα «ζευγάρι» με τους συμμετέχοντες μας.

(Βγαίνουν πέντε συμμετέχοντες.)

1ος παρουσιαστής: Οι συμμετέχοντες μας... Τους χαιρετίζουμε με βροντερό χειροκρότημα... (Βγαίνουν πέντε συμμετέχοντες.)

2ος παρουσιαστής: Και τώρα, σύμφωνα με τους κανόνες του παιχνιδιού, εμείς οι παρουσιαστές πρέπει να μιλήσουμε εν συντομία για κάθε συμμετέχοντα στο παιχνίδι μας που ονομάζεται «Αγάπη όλων των ηλικιών...».

1ος παρουσιαστής: Συναντήσαμε τους συμμετέχοντες. Και τώρα περιμένουμε να συναντήσουμε τους συμμετέχοντες.

(Οι κάρτες συμπληρώνονται και διαβάζονται.)

2ος παρουσιαστής: Λοιπόν, ας ξεκινήσουμε το παιχνίδι μας.

1ος παρουσιαστής: Η πρώτη εργασία για τους ανταγωνιστές μας. Και το λέγαμε... «Πες μας για σένα».

Σας δίνω χαρτάκια (σε σχήμα καρδιάς), στα οποία - ερωτήσεις:

1. Αγαπημένος τραγουδιστής (τραγουδιστής).

2. Αγαπημένο πιάτο.

3. Αγαπημένο ζώο.

4. Αγαπημένο μάθημα στο σχολείο.

5. Ονομάστε το βιβλίο που διαβάσατε τελευταίο.

Δίνονται 3-5 λεπτά για απαντήσεις. Ενώ συμπληρώνετε τις «καρδιές» μας, κάνω ερωτήσεις σε όλους όσοι είναι παρόντες στην ώρα της τάξης μας:

1. Ονομάστε το μεγαλύτερο και πολυσέλιδο ποίημα του Α.Σ. Πούσκιν. ("Ρουσλάν και Λουντμίλα")

2. Ονομάστε τον σημαντικότερο θεό των αρχαίων Ελλήνων. (Ο Δίας)

3. Ονομάστε τον τραγουδιστή της ποπ της Μόσχας που κυκλοφόρησε τα περισσότερα άλμπουμ ντίσκο στις δεκαετίες του '80 και του '90 του περασμένου αιώνα. (Alla Pugacheva)

4. Ονομάστε την πιο διάσημη βασίλισσα της Αιγύπτου. (Κλεοπάτρα)

5. Ονομάστε την κυρία της καρδιάς του πιο θλιβερού ιππότη Δον Κιχώτη. (Dulcinea Toboso)

Οι μαθητές και οι προσκεκλημένοι που απαντούν σωστά στις ερωτήσεις ενθαρρύνονται από τον δάσκαλο της τάξης ή τα μέλη της κριτικής επιτροπής.

2ος παρουσιαστής: Έτσι, οι συμμετέχοντες μας έχουν συμπληρώσει τις κάρτες τους και είναι έτοιμοι να απαντήσουν σε ερωτήσεις κατάστασης.

Η πρώτη κατάσταση είναι για τα κορίτσια.

Σου αρέσει ένας άντρας από την ανώτερη τάξη σου. Δεν τον ξέρεις. Και θέλεις πολύ να σε προσέξει. Οι ενέργειές σας:

1. Θα «φλερτάρετε» μαζί του, θα φλερτάρετε και θα προσπαθήσετε να τον γνωρίσετε. Και στο τέλος θα πετύχεις τον στόχο σου.

2. Θα κρύψεις προσεκτικά τα συναισθήματά σου και θα τον αποφύγεις, δηλαδή να υποφέρεις και να αναστενάζεις μόνος σου.

3. Πείτε του τα πάντα με την κατάλληλη ευκαιρία (για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια ενός χορού, φυσικά, προσκαλώντας τον).

(Απαντήσεις κοριτσιών)

1η παρουσιάστρια: Η γνωριμία μας συνεχίζεται. Λοιπόν, τώρα ας ακούσουμε τους νέους μας.

Η πρώτη κατάσταση είναι για νεαρούς άνδρες.

Η κατάσταση είναι παρόμοια. Σου αρέσει μια κοπέλα, αλλά δεν την ξέρεις. Οι ενέργειές σας:

1. Κάνε ό,τι είναι δυνατό και αδύνατο για να τη γνωρίσεις.

2. Ήσυχα, σε υπέροχη απομόνωση, θα αναστενάζεις για εκείνη, φοβούμενος να της μιλήσεις.

3. Ζητήστε από τη φίλη σας να της πει για εσάς και τα συναισθήματά σας.

(Απαντήσεις από τους νέους)

2η παρουσιάστρια: Η γνωριμία μας συνεχίζεται.

Και εδώ είναι η δεύτερη κατάσταση για τα κορίτσια.

Βγαίνετε με έναν άντρα που σας αρέσει πολύ. Αλλά δεν είναι για σένα. Αλλά τον συναντάς σύμφωνα με την αρχή «Όλοι έχουν ένα αγόρι και εγώ». Αλλά αυτό δεν είναι ενδιαφέρον, χωρίς αμοιβαιότητα. Το βαριέσαι. Οι ενέργειές σας:

1. Πες του αμέσως.

2. Φοβάσαι να του το πεις και περιμένεις να καταλάβει τα πάντα μόνος του.

3. Μην του πείτε τίποτα, λυπώντας τον και τα συναισθήματά του.

(Απαντήσεις κοριτσιών)

1ος παρουσιαστής: Η δεύτερη κατάσταση είναι για νεαρούς άνδρες.

Υπόσχεσαι στην κοπέλα σου μια καταπληκτική βραδιά, πήγαινε στο βιντεοπωλείο για να δεις μια νέα ταινία. Όμως η παράσταση ακυρώθηκε λόγω ανεπαρκούς αριθμού θεατών. Το κορίτσι είναι απογοητευμένο. Αποφασίζεις να πας μαζί της στο κοντινότερο καφέ. Δεν υπάρχει παγωτό στο καφέ. Έξω είναι φθινόπωρο, φυσάει κρύος αέρας και έχεις καλεσμένους στο σπίτι. Οι ενέργειές σας:

1. Ζητήστε συγγνώμη και συνοδεύστε της στο σπίτι.

2. Περπατάς μαζί της μέχρι να γίνεις μπλε στο δρόμο.

3. Η δική σας επιλογή.

(Απαντήσεις από τους νέους)

1ος παρουσιαστής: Η τρίτη κατάσταση για τους συμμετέχοντες μας.

Ένα αγόρι που ξέρεις ότι σου αρέσει πολύ σε προσκάλεσε στο πάρτι γενεθλίων του. Η μητέρα σου όμως σου απαγόρευσε να πας, επικαλούμενη το γεγονός ότι είναι νταής και η παρέα του δεν σου ταιριάζει. Οι ενέργειές σας:

1. Δεν θα ακούσεις τη μητέρα σου και θα πας στο πάρτι γενεθλίων.

2. Θα μείνετε στο σπίτι, να ανησυχείτε και να κλαίτε στο μαξιλάρι σας.

3. Η δική σας επιλογή.

(Απαντήσεις κοριτσιών)

2η παρουσιάστρια: Και η τρίτη κατάσταση για τα παλικάρια μας.

Ανακάλυψες κατά λάθος ότι η κοπέλα σου συμφώνησε να συμμετάσχει στον διαγωνισμό ομορφιάς Miss City. Οι ενέργειές σας:

1. Ρίξε της ένα σκάνδαλο και βάλε τον όρο: «Ή είμαι εγώ ή ο ανταγωνισμός».

2. Προσποιηθείτε ότι όλα είναι καλά. Και εσείς και οι φίλοι σας θα πάτε σε αυτή την παράσταση.

3. Κάνε κάτι διαφορετικό.

(Απαντήσεις από τους νέους)

1ος παρουσιαστής: Ο δεύτερος κύκλος του παιχνιδιού μας “Love of all ages...” τελείωσε. Ας περάσουμε στον επόμενο γύρο. Λέγεται "Μίλα μου φίλε μου!" Ποια είναι η ουσία αυτής της περιοδείας;

Τώρα ο καθένας από εσάς, αγαπητοί μας συμμετέχοντες και συμμετέχοντες, θα μπορείτε να κάνετε ο ένας στον άλλο μια ερώτηση.

Λοιπόν, με ποιον να ξεκινήσουμε;

(Ερωτήσεις και απαντήσεις)

2ος παρουσιαστής: Και ο τελευταίος, τέταρτος κύκλος.

Ερωτήσεις για κορίτσια:

1. Σας αρέσει ένας τύπος που αυτή τη στιγμή είναι φίλος με την κοπέλα με την οποία είστε σε καβγά. Οι ενέργειές σας;

(Απαντήσεις κοριτσιών)

2. Πώς θα απαλλαγείτε από έναν άντρα που σας βαριέται ήδη;

(Απαντήσεις κοριτσιών)

1ος παρουσιαστής:

Ερωτήσεις για νέους άνδρες:

1. Θα εκδικηθείς την κοπέλα που σε άφησε για τον φίλο σου.

(Απαντήσεις από τους νέους)

2. Αν σου αρέσει μια συμμαθήτρια, θα της τραβήξεις τα μαλλιά ή θα της αφαιρέσεις το σχολικό βιβλίο;

(Απαντήσεις από τους νέους)

2ος παρουσιαστής: Και τώρα οι συμμετέχοντες μας πρέπει να κάνουν την επιλογή τους.

Στο πίσω μέρος της καρδιάς σας με ένα όνομα, γράφετε το όνομα του κοριτσιού ή του αγοριού που σας αρέσει. Ενώ εσείς κάνετε την επιλογή σας, το κοινό και εγώ παρακολουθούμε...

(Εκτελείται ένας προπαρασκευασμένος αριθμός ερασιτεχνικής παράστασης - ένας χορός ή ένα τραγούδι.)

1η παρουσιάστρια: Και τώρα θα δούμε αν ταίριαξαν τα ζευγάρια μας. Επιλογή σου λοιπόν...

(Οι κάρτες των κοριτσιών και των αγοριών διαβάζονται.)

Πήραμε... ατμό. Ελπίζουμε ότι η επιλογή σας είναι σωστή.

2η παρουσιάστρια: (Απευθυνόμενος ονομαστικά στον συμμετέχοντα στο «ιδανικό ζευγάρι» Γιατί διάλεξες ακριβώς...;..., τι σου άρεσε περισσότερο στην εμφάνισή σου...; Και τα λοιπά.

1η παρουσιάστρια: Ευχαριστούμε όλους για τη συμμετοχή τους. Σας παρουσιάζουμε τα «Διπλώματα Συμμετεχόντων» μας και σας αποχωρούμε με βροντερό χειροκρότημα.

Και το ιδανικό μας ζευγάρι (που καθορίζεται από τον όγκο του χειροκροτήματος) θα έχει έναν διαγωνισμό κόμικ "Mothers and Daughters".

(Το κορίτσι και το αγόρι στέκονται το ένα δίπλα στο άλλο, τα χέρια τους είναι δεμένα. Καθένας έχει το ένα χέρι ελεύθερο - πρέπει να ντύσουν ή να στριμώξουν την κούκλα.)

2η παρουσιάστρια: Μπράβο! Και αυτή η δοκιμή ήταν επιτυχής. Παρακαλούμε δεχτείτε μικρά βραβεία από εμάς και τους χορηγούς μας.

Παρουσιαστές (μαζί)". Αντίο! Τα λέμε ξανά!

Είθε η αγάπη να σας συνοδεύει πάντα στη ζωή!

Η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου γίνεται όλο και πιο δημοφιλής στους Ρώσους νέους. Ωστόσο, η Ρωσία έχει επίσης τη δική της Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου - 8 Ιουλίου, όταν η Ρωσική Ορθόδοξη Εκκλησία τιμά τη μνήμη των Αγίων Πέτρου και Φεβρωνίας, των προστάτιδων αγίων του ζευγαριού. Το 2008, αυτή η ημέρα έγινε μια νέα επίσημη αργία. Η Ρωσική Ημέρα Οικογένειας, Αγάπης και Πιστότητας, σε αντίθεση με τις δυτικές διακοπές όλων των εραστών, είναι μια γιορτή συζυγικής αγάπης.

Αυτό, σύμφωνα με τον Πατριάρχη Κύριλλο, είναι η συνέχεια μιας πολιτιστικής πνευματικής παράδοσης που συνδέεται τόσο με την Ορθοδοξία όσο και με άλλες παραδοσιακές θρησκείες.

Το προτεινόμενο σενάριο είναι μια στρογγυλή τράπεζα κατά την οποία θα συζητηθούν θέματα αγάπης, οικογένειας και πίστης υπό το πρίσμα των εθνικών παραδόσεων.

Στόχοι: μυήστε τα παιδιά στον θρύλο του Πέτρου και της Φεβρωνίας. να προωθήσει την ανάπτυξη του ενδιαφέροντος των παιδιών για τη ρωσική πνευματική παράδοση. να αναπτύξουν μια θετική στάση απέναντι στις οικογενειακές αξίες. ενθαρρύνουμε τα παιδιά να μελετήσουν σε βάθος την ηθική εμπειρία των προγόνων μας.

Προπαρασκευαστικές εργασίες: διορισμός εμπειρογνωμόνων (3 μαθητές). Καθήκον τους είναι να παρουσιάσουν το υλικό του σεναρίου και να απαντήσουν σε ερωτήσεις από τους συμμετέχοντες στρογγυλής τραπέζης.

Ντεκόρ:

Εικόνα των Αγίων Πέτρου και Φεβρωνίας.

Λαγοί παιχνιδιών ή χαρτοκομμένων.

Πρόγραμμα τάξης

I. Διαδραστική συνομιλία «Οι διακοπές κάποιου άλλου».

II. Στρογγυλό τραπέζι «Το Μυστήριο της Αγάπης».

1. Έρωτας και αγάπη.

2. Το κατόρθωμα της πίστης και της αγάπης.

3. Η αγάπη είναι το έργο της ψυχής.

III. Τελευταία λέξη.

IV. Σύνοψη (αναστοχασμός).

Πρόοδος τάξης

I. Διαδραστική συνομιλία «Οι διακοπές κάποιου άλλου»

Δάσκαλος της τάξης. Παιδιά, έχουμε διακοπές μπροστά μας: Ημέρα του υπερασπιστή της πατρίδας και 8 Μαρτίου, αλλά ήδη βλέπω: πολλοί άνθρωποι αγοράζουν καρτ ποστάλ με καρδιές. Με τι συνδέεται αυτό; Και τι σημαίνουν αυτές οι καρδιές; (Τα παιδιά απαντούν ότι η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου πλησιάζει, ότι οι καρδιές είναι σημάδι συμπάθειας, ένα είδος δήλωσης αγάπης - μια τέτοια ημέρα αυτό μπορεί να γίνει ανοιχτά.)

Ναι, συμφωνώ μαζί σου ότι πραγματικά δεν έχουμε αρκετή αγάπη. Το να ερωτεύεσαι είναι κάτι σπάνιο στον σύγχρονο κόσμο. Δεν είναι όλοι σε θέση να ερωτευτούν τώρα - υπάρχουν πάρα πολλοί κυνικοί τριγύρω. Είναι καλό αν η αγάπη μπαίνει στη ζωή των νέων, αν αυτή η αγάπη είναι αμοιβαία, αμοιβαία. Είναι καλό αν είναι αγνό και αληθινό. Όμως μέχρι στιγμής συμβαίνει το αντίθετο. Εδώ και 20 χρόνια, η νεολαία μας γιορτάζει την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, αλλά υπάρχουν όλο και λιγότερες ευτυχισμένες οικογένειες, κάθε δεύτερος γάμος διαλύεται. Γιατί συμβαίνει αυτό; Μήπως η νεολαία μας δεν έχει λύσει το μυστήριο της αγάπης;

(Τα παιδιά μιλούν.)

Το μυστικό της αγάπης - σήμερα ας προσπαθήσουμε να μάθουμε τι είναι. Το στρογγυλό τραπέζι μας είναι αφιερωμένο σε αυτό το θέμα.

Γνωρίστε τους ειδικούς που θα δώσουν τον τόνο στη συζήτηση. (Παραθέτει τους καλεσμένους.)

Σας προσκαλώ όλους να λάβετε μέρος στο στρογγυλό τραπέζι.

(Οι ειδικοί βγαίνουν έξω και κάθονται απέναντι στην τάξη.)

II. Στρογγυλό τραπέζι «Το μυστήριο της αγάπης»

1. Έρωτας και αγάπη

Δάσκαλος της τάξης. Λοιπόν, ας ανοίξουμε το στρογγυλό τραπέζι μας.

Το πρώτο θέμα προς συζήτηση είναι δύο γιορτές: Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου και Οικογένεια, Ημέρα Αγάπης και Πιστότητας. Γενικότητες και διαφορές. Λέξη στον ειδικό (όνομα, επώνυμο).

Εμπειρογνώμονας 1. Πρόσφατα, η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, ή του Αγίου Βαλεντίνου, γιορτάζεται ευρέως στη Ρωσία. Σύμφωνα με τον μεσαιωνικό μύθο, ο αυτοκράτορας Κλαύδιος απαγόρευσε στους στρατιώτες του να παντρευτούν για να μην αποσπαστούν από την υπηρεσία τους. Και ο επίσκοπος Βαλεντίν παντρεύτηκε κρυφά τους εραστές, για τους οποίους εκτελέστηκε. Ο επίσκοπος κατατάχθηκε μεταξύ των αγίων της Καθολικής Εκκλησίας και τιμούνταν ως ο προστάτης των εραστών. Την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, ως ένδειξη αγάπης, όλοι δίνουν ο ένας στον άλλο χάρτινες καρδιές, καραμέλες και λουλούδια.

Ο λαός μας έχει τη δική του γιορτή αγάπης - αυτή είναι η Ημέρα των Αγίων Πέτρου και Φεβρωνίας. Η Ρωσική Ορθόδοξη Εκκλησία τους σέβεται ως προστάτες της αγάπης και της πίστης.

Σύμφωνα με το μύθο, ο ευγενής πρίγκιπας Πέτρος, ο οποίος ανέβηκε στο θρόνο του Μουρόμ το 1203, έπασχε από λέπρα. Η σοβαρή ασθένειά του δεν μπορούσε να αντιμετωπιστεί, αλλά μια μέρα σε ένα όνειρο ο πρίγκιπας ονειρεύτηκε ότι η παρθενική Fevronia, μια αγρότισσα από το χωριό Laskovoy στη γη Ryazan, μπορούσε να τον θεραπεύσει. Η παρθένος θεράπευσε τον Πρίγκιπα Πέτρο, έγινε σύζυγός του, υπέστησαν διώξεις, αλλά στη συνέχεια βασίλεψαν ξανά με ασφάλεια στο Murom. Η ένωσή τους έγινε πρότυπο συζυγικής πίστης, αμοιβαίας αγάπης και οικογενειακής ευτυχίας. Σύμφωνα με το μύθο, πέθαναν την ίδια μέρα (σύμφωνα με το νέο στυλ - 8 Ιουλίου) το 1228 και τα σώματά τους, τοποθετημένα σε διαφορετικά μέρη, κατέληξαν από θαύμα στο ίδιο φέρετρο.

Ο Πέτρος και η Φεβρωνία αγιοποιήθηκαν. Η Ορθόδοξη Εκκλησία γιορτάζει την ημέρα τους στις 8 Ιουλίου εδώ και οκτώ περίπου αιώνες. Την ημέρα αυτή, χιλιάδες άνθρωποι έρχονται στο Murom, ανάβουν κεριά κοντά στην εικόνα των Αγίων Πέτρου και Φεβρωνίας και ζητούν ευτυχία, αγάπη και ευημερία.

Το 2008, αυτή η ημέρα κηρύχθηκε επίσημη αργία - Ημέρα Οικογένειας, Αγάπης και Πιστότητας. Αυτή η γιορτή μπορεί να ονομαστεί η Ρωσική Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου. Απλώς το γιορτάζουν τελείως διαφορετικά από την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου.

Σύμφωνα με την ορθόδοξη παράδοση, οι άνθρωποι προσεύχονται στην εκκλησία για ευτυχία στο γάμο και καλή τύχη στην αγάπη. Την Ημέρα των Αγίων Πέτρου και Φεβρωνίας, δεν συνηθίζεται να γράφουμε σημειώσεις ο ένας στον άλλο ή να δίνουμε καρδιές. Δεν συνηθίζεται να πηγαίνετε σε καφετέριες και εστιατόρια αυτήν την ημέρα, επειδή η αργία πέφτει στη Σαρακοστή. Αυτή τη μέρα στη Ρωσία, δόθηκαν στα κορίτσια ειδώλια κουνελιών και στα αγόρια δόθηκαν αναμνηστικά μαχαίρια. Σύμφωνα με μια νέα παράδοση, αυτή την ημέρα προτείνεται να δοθούν μαργαρίτες σε αγαπημένα πρόσωπα, καθώς και Fevronia - μικρές εικόνες με την εικόνα του Πέτρου και της Fevronia.

Δάσκαλος της τάξης. Ας συγκρίνουμε τις δύο γιορτές.

(Κάνει διαδοχικά ερωτήσεις.)

Δυτική γιορτή Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου και η Ορθόδοξη Ημέρα μας των Αγίων Πέτρου και Φεβρωνίας: τι κοινό έχουν και ποιες είναι οι διαφορές;

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ του έρωτα και του έρωτα;

Πόσες φορές έχεις ερωτευτεί και σε ποια ηλικία ερωτεύτηκες για πρώτη φορά;

Πρέπει να είσαι πιστός;

Η αγάπη διαρκεί μια ζωή;

Γνωρίζετε παραδείγματα πιστής, ανιδιοτελούς, μεγάλης αγάπης;

Πριν από είκοσι χρόνια, κανείς στη Ρωσία δεν γιόρταζε την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου. Γιατί πιστεύετε ότι αυτές οι διακοπές έχουν γίνει τόσο δημοφιλείς στη σύγχρονη Ρωσία;

Δείγματα απαντήσεων από παιδιά:

Και οι δύο διακοπές είναι αφιερωμένες στην αγάπη, αλλά η δυτική είναι μια γιορτή φευγαλέα αγάπης και η ρωσική είναι μια γιορτή αγάπης και πίστης, δηλαδή ένα βαθύτερο συναίσθημα.

Το να ερωτεύεσαι είναι ένα συναίσθημα που αναβοσβήνει αμέσως και περνά γρήγορα, αλλά η αγάπη είναι ένα σταθερό, δυνατό συναίσθημα που διαρκεί μια ζωή.

Μπορείς να ερωτευτείς διαφορετικά κορίτσια, αλλά να αγαπήσεις μόνο ένα.

Συμβαίνει ότι μπορείς να ερωτευτείς για μια ζωή. Στο πρόγραμμα "Wait for Me", οι ηλικιωμένοι θυμούνται την πρώτη τους αγάπη και την αναζητούν.

Ναι, παράδειγμα μεγάλης αγάπης για μένα είναι η αγάπη των παππούδων μου (μαμάς και μπαμπά, Ρωμαίος και Ιουλιέτα κ.λπ.).

Η δημοτικότητα της Ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου έχει εμπορική βάση - αυτές οι διακοπές έχουν επιθετική διαφήμιση, υπάρχει ενεργή πώληση δώρων, αναμνηστικών κ.λπ.

Η Ημέρα Οικογένειας, Αγάπης και Πιστότητας μπορεί επίσης να γίνει εμπορική αν όλοι αρχίσουν να κυνηγούν τα δώρα, αν υπάρχει διαφήμιση. Είναι καλύτερα να μην επιτρέψετε να συμβεί αυτό, ώστε να είναι ήσυχες διακοπές.

Δάσκαλος της τάξης. Πράγματι, αυτές οι γιορτές είναι διαφορετικές - η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου γιορτάζεται ως Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου και το να ερωτεύεσαι δεν τελειώνει πάντα με την αγάπη και τη δημιουργία οικογένειας. Το να ερωτεύεσαι είναι ένα πράγμα, αλλά το να μείνεις ερωτευμένος είναι άλλο. Και στις παραδόσεις των λαών της Ρωσίας, η αγάπη συνδέεται ακριβώς με την πίστη, με την οικογένεια. Είναι αυτό το είδος αγάπης που προστατεύουν οι Άγιοι Πέτρος και Φεβρωνία. Επομένως, οι ρωσικές διακοπές μας είναι διακοπές συζυγικής αγάπης και πίστης.

2. Το κατόρθωμα της πίστης και της αγάπης

Δάσκαλος της τάξης. Στη ρωσική πολιτιστική παράδοση, η πιστότητα ήταν πάντα ο σύντροφος της αγάπης. Η πίστη στην αγάπη ταυτίστηκε με κατόρθωμα. Είναι πραγματικά άθλος να παραμένεις πιστός στην αγάπη; Λέξη στον ειδικό (όνομα, επώνυμο).

Εμπειρογνώμονας 2. Υπάρχουν πολλά παραδείγματα πίστης και αγάπης στην ιστορία μας. Εξάλλου, τα παλιά χρόνια δεν ήταν συνηθισμένο να χωρίζουν - ζούσαν σύμφωνα με την παροιμία "Αν το αντέξεις, θα ερωτευτείς". Αλλά η μοίρα της πριγκίπισσας Dolgorukova ονομάστηκε επί τρεις αιώνες άθλος αγάπης και πίστης.

Natalya Borisovna Dolgorukova - πριγκίπισσα, κόρη του κόμη Sheremetev, συμπολεμιστής και φίλη του Peter I. Ευγενής, όμορφη, έξυπνη, πλούσια, ήταν μια από τις πιο αξιοζήλευτες νύφες στη Ρωσία. Το μέλλον της φαινόταν ηλιόλουστο και υπέροχο.

Σε ηλικία 16 ετών, ένας από τους ίδιους επιλέξιμους μνηστήρες στο κράτος, ο αγαπημένος του Τσάρου, ο Ιβάν Αλεξέεβιτς Ντολγκορούκοφ, την γοήτευσε. Ο νεαρός πρίγκιπας - όμορφος, δανδής - γοήτευσε αμέσως τη Νατάλια. Όλη η αφρόκρεμα της κοινωνίας ήταν παρούσα στο πάρτι των αρραβώνων τους: μέλη της αυτοκρατορικής οικογένειας, υπουργοί και στρατηγοί. Ο γαμπρός φαινόταν τόσο ειλικρινής και ευγενικός, η νεαρή Νατάλια τον ερωτεύτηκε με όλη της την καρδιά και θεωρούσε τον εαυτό της την πιο ευτυχισμένη στον κόσμο. Όμως η κοπέλα-νύφη δεν ήξερε ότι έξω από τις πύλες του σπιτιού ο λατρεμένος γαμπρός της ζούσε μια άστατη και βρώμικη ζωή. Επίσης, δεν είχε ιδέα ότι το να της φλερτάρει ήταν απλώς μια υπολογισμένη κίνηση για τον Ιβάν για να ενισχύσει την επιρροή του στον Τσάρο.

Αλλά οι υπολογισμοί του γαμπρού δεν έγιναν πραγματικότητα - κυριολεκτικά την παραμονή του γάμου τους, ο τσάρος πέθανε και ο αγαπημένος της νέας τσαρίνας μισούσε τον πρώην αγαπημένο του και ορκίστηκε να εξοντώσει ολόκληρη την οικογένεια Dolgorukov. Οι συγγενείς της Νατάλια, που βιάζονταν να απαλλαγούν από την επικίνδυνη σχέση, αναζητούσαν ήδη άλλον γαμπρό για εκείνη. Αλλά η Νατάλια δεν ήθελε να αγαπήσει ένα άτομο σήμερα και ένα άλλο αύριο. Πήρε την αγάπη πολύ σοβαρά, πιστεύοντας ότι η αγάπη είναι ένα δώρο από τον ουρανό που στέλνεται μόνο μία φορά στη ζωή. Και ο γάμος έγινε. Με δάκρυα, μπήκε στο σπίτι του συζύγου της και την τρίτη μέρα μετά το γάμο, ήρθε ένα διάταγμα για την εξορία ολόκληρης της οικογένειας Dolgorukov σε μακρινά κτήματα, και από εκεί στο Βορρά, στα Trans-Urals, στη φυλακή Berezovsky. .

Και η νεαρή σύζυγος δεν άφησε τον άντρα της, πήγε μαζί του σε όλη τη μεγάλη διαδρομή, μοιράστηκε όλες τις κακουχίες της εξορίας. Επί δέκα χρόνια αυτή η νεαρή γυναίκα, συνηθισμένη στη λαμπρότητα και την πολυτέλεια, υπέμεινε κακουχίες για χάρη του αγαπημένου της. Μια περιοχή θαμπή, αγρίμια που καβαλάνε σκυλιά, ξύλινες καλύβες, πάγος στα παράθυρα αντί για γυαλί, χειμώνες 10 μήνες το χρόνο, έντονοι παγετοί. .. Όμως δεν έχασε την καρδιά της, τη ζέσταινε η αγάπη του άντρα της, που συχνά έκλαιγε κοιτώντας την ταλαιπωρία της. Ευχαρίστησε συνεχώς τη μοίρα που τη συνέδεσε με αυτόν τον άντρα, τον οποίο θεωρούσε πρότυπο τελειότητας, που άξιζε «να πληρώσει για την αγάπη του με τη ζωή της, να περιπλανηθεί για έναν ολόκληρο αιώνα και να υπομείνει κάθε είδους προβλήματα».

Στο Berezovo, η Dolgorukova είχε δύο γιους και βρήκε την ευτυχία στη μητρότητα.

Κατά το όγδοο έτος της εξορίας, ο σύζυγος της Νατάλια συνελήφθη και απομακρύνθηκε από τον Μπερέζοφ, υποβλήθηκε σε σκληρά βασανιστήρια και θανατώθηκε σκληρά - ρίχτηκε στο τιμόνι. Μόνο τότε της επετράπη να επιστρέψει στη Μόσχα. Ήταν 26 ετών, ήταν ακόμα νέα και όμορφη, αλλά εγκατέλειψε την προσωπική ευτυχία και αφοσιώθηκε στην ανατροφή των παιδιών. Και αφού μεγάλωσε τους γιους της, αποσύρθηκε σε μοναστήρι, επιδίδοντας στην προσευχή και στον ασκητισμό.

«Απέδειξα σε όλο τον κόσμο ότι ήμουν πιστή στην αγάπη μου», έγραψε στις σημειώσεις της.

Δάσκαλος της τάξης. Έχετε ακούσει μια ιστορία για το κατόρθωμα της πίστης και της αγάπης. Η πριγκίπισσα Ντολγκορούκοβα ευχαριστεί τον Θεό και θεωρεί τον εαυτό της ευτυχισμένη.

Πιστεύεις ότι είναι ευτυχισμένη;

Ποια είναι η ευτυχία της;

Αυτή ήταν η μοίρα που ονειρευόταν στην αυγή της νιότης της;

Ήταν ο πρίγκιπας Ντολγκορούκοφ ιδανικός άνθρωπος; (Όχι, ήταν ένας ελευθεριακός, ένας ραδιουργός, ένας υπολογισμός και πονηρός καριερίστας.)

Ο σύζυγος της Natalya στη νεολαία του ήταν μακριά από έναν άγγελο, αλλά τον ερωτεύτηκε. Γιατί; (Προφανώς, είδε κάτι καλό σε αυτόν που ήταν κρυμμένο από τους άλλους.)

Η Ναταλία είχε ερωτευτεί τον άντρα της; (Ήταν, τη γοήτευσε αμέσως.)

Πότε αυτή η συντριβή μετατράπηκε σε αγάπη; (Όταν είδα τον άντρα μου όχι μόνο σε λαμπρότητα και χαρά, αλλά και σε παρακμή, σε ταπείνωση, στη θλίψη.)

Πώς εκδηλώθηκε αυτό; (Άρχισε να θυσιάζει την υγεία, την ειρήνη και την άνεση της γι' αυτόν.)

Ο άντρας σου αγαπούσε τη Ναταλία; Την εμπιστεύτηκες; (Αγαπήθηκε και εμπιστεύτηκε γιατί απέδειξε την πιστότητά της.)

Γιατί η ζωή της Natalia Dolgorukova ονομάζεται άθλος; [Θυσίασε τα πάντα για να διευκολύνει την κατάσταση του συζύγου της, του τα συγχώρεσε όλα και δεν τον κατηγόρησε για τίποτα.)

Δάσκαλος της τάξης. Η αγάπη και η πίστη κάνουν θαύματα και γεμίζουν τη ζωή με υψηλό νόημα. Μπορούν ακόμη και να αλλάξουν έναν κακό άνθρωπο. Το κατόρθωμα της πριγκίπισσας Dolgorukova έγινε παράδειγμα για τις συζύγους των Decembrists που πήγαν στην εξορία μετά τους συζύγους τους. Νέες, όμορφες, ευγενείς, πλούσιες γυναίκες εγκατέλειψαν την κοινωνική ζωή και πήγαν στη μακρινή, σκληρή Σιβηρία για να στηρίξουν τους αγαπημένους τους και να μοιραστούν μαζί τους τις δυσκολίες τους.

Η πίστη στην αγάπη είναι πραγματικό κατόρθωμα. Το να είσαι πιστός σημαίνει να περνάς τη ζωή με τον αγαπημένο σου μέχρι το τέλος, να μοιράζεσαι μαζί του όλες τις δοκιμασίες.

3. Η αγάπη είναι το έργο της ψυχής

Δάσκαλος της τάξης. Τι είδους δύναμη κρύβεται στην αγάπη; Γιατί λένε ότι είναι πιο δυνατό από τον θάνατο;

Είναι η αγάπη αιώνια; Δίνω τον λόγο στον πραγματογνώμονα (όνομα, επίθετο).

Εμπειρογνώμονας 3. Πρώτα πρέπει να συμφωνήσετε με ποια έννοια χρησιμοποιείται η λέξη «αγάπη». Σήμερα χρησιμοποιούν ακόμη και μια τέτοια φράση όπως «κάνω έρωτα». Όταν όμως μιλούν για το μυστήριο της αγάπης, εννοούν κάτι εντελώς διαφορετικό. Όπως στο ποίημα της Olga Vysotskaya:

Αγάπη - έρχεται σε διάφορες μορφές.

Υπάρχει μια αντανάκλαση στον πάγο,

Μπορεί να είναι ένας επίμονος πόνος,

Υπάρχει μια μηλιά ανθισμένη.

Συμβαίνει σαν ανεμοστρόβιλος και πτήση.

Μερικές φορές υπάρχουν αλυσίδες και φυλακή...

Της δίνουμε ειρήνη και δουλειά,

Και θυσιάζουμε τη ζωή μας!

Αλλά υπάρχει ακόμα τέτοια αγάπη,

Τι θα χωρέσει απαρατήρητο

Και, ανυψώνοντας, βοηθώντας,

Θα σας οδηγήσει στα χρόνια

Και θα είναι μέχρι τις τελευταίες μέρες

Η ψυχή και η συνείδησή σας.

Αυτό είναι το είδος της αγάπης που σε ανυψώνει, βοηθά, σε καθοδηγεί μέχρι τις τελευταίες σου μέρες και είναι αληθινή, αιώνια.

Την ημέρα των διακοπών της οικογένειας, της αγάπης και της πίστης, σε πολλές οικογένειες που ήταν παντρεμένες για περισσότερα από 25 χρόνια απονεμήθηκαν μετάλλια "Για την αγάπη και την πιστότητα". Ανάμεσα σε αυτές τις οικογένειες υπήρχαν και εκείνοι που γιόρτασαν έναν χρυσό, διαμαντένιο γάμο και διατήρησαν τον έρωτά τους. Εξηγούν το μυστικό της αγάπης τους απλά: «Η αγάπη είναι το έργο της ψυχής».

Και μας φαίνεται ότι ο Μητροπολίτης του Sourozh Αντώνιος μίλησε καλύτερα για το μυστήριο της αγάπης. (Διαβάζει.) «Το μυστικό της αγάπης για έναν άνθρωπο ξεκινά από τη στιγμή που τον κοιτάμε χωρίς την επιθυμία να τον κατέχουμε, χωρίς την επιθυμία να τον κυβερνήσουμε, χωρίς την επιθυμία να εκμεταλλευτούμε τα χαρίσματά του ή την προσωπικότητά του σε οποιοδήποτε τρόπο - απλά κοιτάμε και εκπλήσσουμε την ομορφιά που μας αποκαλύφθηκε."

Δάσκαλος της τάξης. «Η αγάπη έρχεται με διάφορες μορφές», σημειώνει ο ποιητής. «Μπορεί να είναι μια αντανάκλαση στον πάγο, / Μπορεί να είναι ένας επίμονος πόνος, / Μπορεί να είναι σαν μια μηλιά που ανθίζει».

Τι νομίζεις ότι εννοεί ο ποιητής; (Η αγάπη μπορεί να είναι φευγαλέα, σαν μια αντανάκλαση στον πάγο, επίμονη, σαν εμμονή, μια μηλιά σε άνθη - αμοιβαία, φωτεινή, αλλά σύντομη.)

Μπορεί η αγάπη να ανυψώσει, να εξυψώσει, όπως λέει το ποίημα; (Η αγάπη κάνει έναν άνθρωπο καλύτερο, πιο αγνό, πιο ευγενικό όταν ενθαρρύνει ηρωικές πράξεις και καλές πράξεις.)

Γνωρίζετε οικογένειες που γιόρτασαν έναν ασημένιο (25 χρόνια), έναν χρυσό (50 χρόνια), έναν διαμάντι (60 χρόνια) γάμο;

Η αγάπη είναι το έργο της ψυχής. Πώς να κατανοήσετε αυτήν την έκφραση; (Αυτό είναι η υπομονή, η συγχώρεση, η απάρνηση του εγωισμού, η απληστία, αυτό είναι η φροντίδα για ένα άλλο άτομο.)

Η επιθυμία να κατέχεις, να κυριαρχείς, να εκμεταλλευτείς τα χαρίσματα ενός άλλου ατόμου - πώς εκφράζεται; (Όταν θέλετε να υποτάξετε ένα άτομο, αλλάξτε τον, όταν διατάζετε ή διατάζετε, όταν αναζητάτε κάποιο όφελος από την επικοινωνία με αυτό το άτομο, όταν σκέφτεστε μόνο τον εαυτό σας.)

Είναι μια τέτοια επιθυμία συμβατή με την αγάπη; (Όχι, ο εγωισμός και ο εγωισμός είναι ασυμβίβαστοι με την αγάπη.)

Ο Μητροπολίτης Sourozh μίλησε για το μυστήριο της αγάπης, ότι ξεκινά τη στιγμή που απλά κοιτάμε έναν άνθρωπο και εκπλήσσουμε την ομορφιά του που μας έχει αποκαλυφθεί. Για ποια ομορφιά μιλάμε; (Μιλάμε για εσωτερική ομορφιά, που αποκαλύπτεται μόνο στον εραστή.)

Γιατί η ομορφιά ενός αγαπημένου προσώπου, σύμφωνα με τον Anthony of Sourozh, μας εκπλήσσει; (Επειδή δεν ανοίγει αμέσως, είμαστε έκπληκτοι που δεν το είχαμε προσέξει πριν.)

Διαβάστε τη δήλωση του L.N. στον πίνακα. Ο Τολστόι για την αγάπη. Τι είδους δώρο είναι αυτό που δίνεις, αλλά το έχεις ακόμα;

Η αγάπη είναι ένα υπέροχο συναίσθημα που εξυψώνει έναν άνθρωπο και του δίνει τη δύναμη να ξεπεράσει όλες τις αντιξοότητες. Η αγάπη είναι έργο ψυχής, άθλος υπομονής, συγχώρεσης, ανιδιοτέλειας. Όποιος είναι ικανός για αυτό ανακαλύπτει την αληθινή ομορφιά ενός αγαπημένου προσώπου. Αυτό είναι το μυστικό της αγάπης. Αυτά είναι τα συμπεράσματα στα οποία καταλήξαμε κατά τη διάρκεια της συζήτησης.

III. Τελευταία λέξη

Δάσκαλος της τάξης. Πριν από περίπου 8 αιώνες, ο Πέτρος και η Φεβρωνία έζησαν στο ρωσικό έδαφος και έγιναν άγιοι. Χιλιάδες παντρεμένα ζευγάρια στράφηκαν σε αυτούς με αίτημα το δώρο της αγάπης και της οικογενειακής ευτυχίας. Και τώρα η αρχαία παράδοση αναβιώνει με τη μορφή μιας νέας γιορτής - της Ημέρας της Οικογένειας, της Αγάπης και της Πιστότητας.

Ο ρωσικός λαός πίστευε από καιρό ότι η αγάπη εκδηλώνεται μόνο στη θυσιαστική και χαρούμενη υπηρεσία σε άλλον, και αυτό είναι δυνατό μόνο στην οικογενειακή ζωή, επειδή μόνο μια οικογένεια μπορεί να διδάξει σε ένα άτομο αυτή τη θυσία. Αυτή η θυσία είναι το πιο σημαντικό μυστικό της αγάπης.

IV. Σύνοψη (στοχασμός)

Δάσκαλος της τάξης. Τι καινούργιο έμαθες σήμερα; Πώς αυτό επηρέασε τις απόψεις σας; Δείγματα απαντήσεων από παιδιά:

Μάθαμε για τους Ρώσους αγίους μας, για το τι είναι η αληθινή αγάπη.

Μάθαμε ότι έχουμε κι εμείς τη δική μας ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου.

Μάθαμε πώς να γιορτάζουμε την Ημέρα του Πέτρου και της Φεβρωνίας.

Ήθελα να επισκεφτώ τα μέρη όπου ζούσαν αυτοί οι άγιοι.

Ένιωθα ντροπή που ήξερα τόσο λίγα για τα ήθη και τα έθιμα του λαού μου.

Στόχοι:

δώστε πληροφορίες για την ιστορία αυτών των διακοπών.

αναπτύξουν μια αγάπη για τα ρωσικά κλασικά?

διεγείρουν το ενδιαφέρον για «αιώνια» προβλήματα: αγάπη, ευτυχία, αμοιβαία κατανόηση.

προώθηση της συνοχής της ομάδας·

προκαλούν μια ιδιαίτερη, λυρική διάθεση ψυχής, που θα επιτρέψει στα παιδιά να σκεφτούν την αγάπη.

Εξοπλισμός: γραφικά, καρτ ποστάλ, αφίσα, καρδιές.

Πρόγραμμα τάξης:

1. Κουίζ.

2. Το ιστορικό της δημιουργίας της εορτής.

3. «Τρεις δηλώσεις αγάπης». Λ. Τατιανίτσεβα.

4. Διαγωνισμοί

"Κρυμμένες Καρδιές"

«Ποιος θυμάται καλύτερα ο ένας τον άλλον»

"Ραγισμένες καρδιές"

"Halves of a Man"

Γεια σας παιδιά! Το μάθημά μας σήμερα είναι αφιερωμένο στην Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου - Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου. Αυτή η γιορτή μας ήρθε από τη Δύση και τώρα έχει μεγάλη επιτυχία και εδώ. Και, προτού προχωρήσουμε στην ιστορία αυτών των διακοπών, ας ελέγξουμε τι γνωρίζετε για αυτές τις διακοπές. Απαντήστε στις ερωτήσεις του κουίζ!

Σε ποιον αιώνα άρχισε να γιορτάζεται η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου στην Ευρώπη; (XIIIαιώνας)

Ονομάστε την πόλη στην οποία έζησε και υπηρετούσε ο Άγιος Βαλεντίνος. (Ρώμη)

Γιατί οδηγήθηκε ο Άγιος Βαλεντίνος στη φυλακή; (Για να παντρεύονται εραστές παρά την απαγόρευση)

Ονομάστε τον αυτοκράτορα του οποίου το διάταγμα ο Βαλεντίνος δεν υπάκουσε. (Κλαύδιος)

Με ποιον ήταν ο ίδιος ο Βαλεντίν ερωτευμένος; (Στην κόρη του δεσμοφύλακα)

Ποια ήταν η υπογραφή στο αποχαιρετιστήριο σημείωμα του Αγίου Βαλεντίνου προς την αγαπημένη του; (Ο Βαλεντίνος σου)

Ονομάστε τα σύμβολα της Ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου. (Τριαντάφυλλο, καρδιά, έρως).

Ποιες εναλλακτικές διακοπές υπήρχαν στη Ρωσία; (Ημέρα Πέτρου και Φεβρωνίας)

Πότε άρχισαν να γιορτάζουν την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου στη Ρωσία; (αρχές δεκαετίας του 1990)

Αυτή η γιορτή δεν έχει βαθιά θρησκευτική βάση. Συνδέεται με μια συγκινητική και θλιβερή ιστορία δύο εραστών.

Τον 3ο αιώνα. ΕΝΑ Δ Ο Ρωμαίος αυτοκράτορας Κλαύδιος Β' εξέδωσε διάταγμα που απαγόρευε στους ανθρώπους να παντρεύονται. Πίστευε ότι ο γάμος κρατούσε τους άνδρες στο σπίτι και η μοίρα τους ήταν να είναι καλοί στρατιώτες και να πολεμήσουν γενναία για τη Ρώμη.
Ο νεαρός χριστιανός ιερέας Βαλεντίν δεν άκουσε το διάταγμα και παντρεύτηκε κρυφά τους νεαρούς εραστές. Έχοντας ανακαλύψει αυτούς τους αντικρατικούς γάμους, ο αυτοκράτορας διέταξε τον δράστη να φυλακιστεί και στη συνέχεια να εκτελεστεί.
Στη φυλακή, ο Βαλεντίν, που στερήθηκε ιερά βιβλία, διαφοροποίησε τον αναγκαστικό ελεύθερο χρόνο του γράφοντας σημειώσεις στην κόρη του δεσμοφύλακα. Προφανώς, οι νότες ήταν καλές, όπως και η κόρη. Οι νέοι ερωτεύτηκαν ο ένας τον άλλον. Πριν από την εκτέλεσή του, στις 14 Φεβρουαρίου 270, έστειλε στην κοπέλα ένα αποχαιρετιστήριο σημείωμα με τη σύντομη φράση «από τον Βαλεντίνο», που αργότερα σήμαινε αιώνια στοργή και πίστη. Και η ημερομηνία του θανάτου του ιερέα έμεινε για πάντα στη μνήμη των ανθρώπων.

Την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου συνηθιζόταν να στέλνετε «Valentines» στα αγαπημένα σας πρόσωπα και φίλους - γράμματα με δηλώσεις αγάπης και φιλίας.

Κορίτσι:

Όσο είμαι ζωντανός, θα είμαι μαζί σου...
Ψυχή και αίμα είναι αχώριστα -
Όσο είμαι ζωντανός, θα είμαι μαζί σου.
Η αγάπη και ο θάνατος είναι πάντα μαζί.
Θα το κουβαλάς μαζί σου παντού
Μη με ξεχνάς αγάπη μου!
Θα το κουβαλάς μαζί σου παντού.
Πατρίδα, γλυκό σπίτι.

Αγόρι:

Αλλά αν δεν έχω τίποτα να κρύψω
Από αθεράπευτο οίκτο,
Αλλά αν δεν έχω τίποτα να κρύψω
Από το κρύο και το σκοτάδι;

Κορίτσι:

Μετά τον χωρισμό θα ακολουθήσει συνάντηση.
Μη με ξεχνάς, αγάπη μου.
Μετά τον χωρισμό θα ακολουθήσει συνάντηση,
Θα επιστρέψουμε και οι δύο - εσύ κι εγώ.

Αγόρι :

Αλλά αν εξαφανιστώ στην αφάνεια -
Το σύντομο φως μιας δέσμης φωτός της ημέρας, -
Αν όμως εξαφανιστώ στην αφάνεια
Πέρα από τη ζώνη των αστεριών, στον Γαλαξία.

Κορίτσι:

Θα προσευχηθώ για σένα.
Για να μην ξεχάσω το γήινο μονοπάτι,
Θα προσευχηθώ για σένα,
Μακάρι να επιστρέψεις αβλαβής.

Αγόρι:

Μην αποχωρίζεστε τα αγαπημένα σας πρόσωπα.

Κορίτσι:

Μην αποχωρίζεστε τα αγαπημένα σας πρόσωπα.

Μαζί:

Μην αποχωρίζεσαι τους αγαπημένους σου...
Με όλο σας το αίμα, μεγαλώστε τους!

Αγόρι:

Κορίτσι:

Και κάθε φορά πείτε αντίο για πάντα!

Μαζί:

Και κάθε φορά πείτε αντίο για πάντα,
Όταν φεύγεις για μια στιγμή.

Ξέρετε πώς γιορτάζεται η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου σε διάφορες χώρες του κόσμου;!

Οι Γάλλοι συνήθως δίνουν κοσμήματα την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου.

Αλλά οι Βρετανοί συγχαίρουν όχι μόνο τους ανθρώπους, αλλά και τα αγαπημένα τους ζώα για την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου.

Και οι Ιάπωνες μετέτρεψαν την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου σε «8 Μαρτίου» για τους άνδρες. Την ημέρα αυτή, τα δώρα στην Ιαπωνία δίνονται κυρίως σε άνδρες.

Στη ρομαντική Δανία, οι άνθρωποι στέλνουν αποξηραμένα λουλούδια ο ένας στον άλλο.

Τα κορίτσια της Ευρώπης γράφουν τα ονόματά τους σε χαρτάκια, τα βάζουν σε ένα κουτί και μετά τα αγόρια βγάζουν ένα κομμάτι χαρτί από εκεί, επιλέγοντας έτσι έναν σύντροφο.

Στην Ισπανία, στις 14 Φεβρουαρίου, οι άντρες δίνουν μόνο λουλούδια στα αγαπημένα τους πρόσωπα και αυτοί με τη σειρά τους δίνουν δώρα.

Στην Ταϊβάν συνηθίζεται να δίνουν τριαντάφυλλα στις γυναίκες την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου. Η ποσότητα έχει σημασία. Αν ένας άντρας στείλει ένα λουλούδι, σημαίνει ότι δηλώνει την αγάπη του, και αν ένα πολυτελές μπουκέτο με 100 τριαντάφυλλα σημαίνει ότι κάνει πρόταση γάμου.

Ποιος μπορεί να ονομάσει παραδοσιακά δώρα; (ευχετήριες κάρτες Αγίου Βαλεντίνου, γλυκά σε κουτί σε σχήμα καρδιάς, λουλούδια, κοσμήματα, μαλακά παιχνίδια).

Διαγωνισμοί

Καθόμασταν πολύ. Ήρθε η ώρα να παίξουμε. Ας χωριστούμε σε δύο ομάδες. Κάθε ομάδα θα βρει το δικό της όνομα. Προτείνω να ψάξετε για καρδιές. Και έτσι, ο πρώτος διαγωνισμός.

"Κρυμμένες Καρδιές"

Οι καρδιές είναι κρυμμένες στα πιο απροσδόκητα μέρη της τάξης. Η ομάδα που θα βρει τις περισσότερες καρδιές θα κερδίσει.

Ποιος θυμάται καλύτερα ο ένας τον άλλον

Οι ανταγωνιστές κάθε ζεύγους στέκονται με την πλάτη ο ένας στον άλλο. Μετά από αυτό, στον καθένα από αυτούς τίθενται πέντε ερωτήσεις σχετικά με την εμφάνιση του συντρόφου (χρώμα ματιών, ρούχα, αριθμός κουμπιών στο πουκάμισο, παρουσία σκουλαρικιών και άλλων κοσμημάτων, παρουσία ρολογιών κ.λπ.). Το ζευγάρι που ολοκληρώνει καλύτερα αυτήν την εργασία λαμβάνει ένα βραβείο.

"Ραγισμένες καρδιές"

Υπάρχουν μισές καρδιές στο γραφείο. Στη μία πλευρά είναι γραμμένο μέρος ενός ερωτικού ποιήματος. Τα παιδιά πρέπει να βρουν το άλλο μισό του ποιήματος, άρα και τις καρδιές τους. Μετά, τα παιδιά πρέπει να πουν σε ποιο κλασικό ανήκουν αυτά τα ποιήματα.

«Το να αγαπάς τους άλλους είναι ένας βαρύς σταυρός » Β. Παστερνάκ

Το να αγαπάς τους άλλους είναι βαρύς σταυρός,
Και είσαι όμορφη χωρίς περιστροφές,
Και η ομορφιά σου είναι ένα μυστικό
Ισοδυναμεί με τη λύση της ζωής.

Την άνοιξη ακούγεται το θρόισμα των ονείρων
Και το θρόισμα των ειδήσεων και των αληθειών.
Προέρχεστε από μια οικογένεια τέτοιων βασικών αρχών.
Το νόημά σου, όπως ο αέρας, είναι ανιδιοτελές.

Είναι εύκολο να ξυπνάς και να βλέπεις καθαρά,
Διώξτε τα λεκτικά σκουπίδια από την καρδιά
Και ζήσε χωρίς να βουλώσεις στο μέλλον.
Όλα αυτά δεν είναι μεγάλο κόλπο.

«Σ’ αγαπώ περισσότερο από τη θάλασσα και τον ουρανό και το τραγούδι…» K. Balmont

Σ'αγαπώ περισσότερο από τη θάλασσα και τον ουρανό και το τραγούδι,
Σε αγαπώ περισσότερο από τις μέρες που μου έχουν δοθεί στη γη.
Μόνος μου καίγεσαι σαν αστέρι στη σιωπή της απόστασης,
Είσαι ένα πλοίο που δεν βυθίζεται στα όνειρα, ούτε στα κύματα, ούτε στο σκοτάδι.

Σε ερωτεύτηκα απροσδόκητα, αμέσως, κατά λάθος,
Σε είδα - όπως ένας τυφλός ανοίγει ξαφνικά τα μάτια του
Και, έχοντας ξαναβρεί την όρασή του, θα εκπλαγεί που στον κόσμο η γλυπτική είναι συγκολλημένη,
Αυτό το τιρκουάζ χύθηκε υπερβολικά στο σμαράγδι.

Θυμάμαι. Έχοντας ανοίξει το βιβλίο, θρόισσες ελαφρά τις σελίδες.
Ρώτησα: «Είναι καλό που ο πάγος διαθλάται στην ψυχή;»
Έστρεψες τα μάτια σου προς το μέρος μου, βλέποντας αμέσως την απόσταση.
Και αγαπώ - και αγαπώ - για την αγάπη - για την αγαπημένη μου - τραγουδάει.

"Αγάπη" Άννα Αχμάτοβα

Μετά σαν φίδι, κουλουριασμένο σε μπάλα,

Κάνει ένα ξόρκι ακριβώς στην καρδιά,

Είναι όλη μέρα σαν περιστέρι

Κουκούτσια στο λευκό παράθυρο,

Θα λάμψει στον λαμπερό παγετό,

Φαίνεται ότι ένας αριστερός κοιμάται...

Οδηγεί όμως πιστά και κρυφά

Από χαρά και από ειρήνη.

Μπορεί να κλαίει τόσο γλυκά

Στην προσευχή ενός βιολιού που λαχταράει,

Και είναι τρομακτικό να το μαντέψεις

Σε ένα ακόμα άγνωστο χαμόγελο.

«Μου αρέσει που δεν είσαι άρρωστος μαζί μου» Μαρίνα Τσβετάεβα

Μου αρέσει που δεν είσαι άρρωστος μαζί μου,

Μου αρέσει που δεν με βαρέθηκα εσύ

Ότι η υδρόγειος δεν είναι ποτέ βαριά

Δεν θα επιπλέει κάτω από τα πόδια μας.

Μου αρέσει που μπορείς να είσαι αστείος -

Χαλαρά - και μην παίζεις με τις λέξεις,

Και μην κοκκινίζεις με ένα ασφυκτικό κύμα,

Τα μανίκια αγγίζουν ελαφρά.

Μου αρέσει επίσης που είσαι μαζί μου

Αγκάλιασε ήρεμα τον άλλον,

Μη μου διαβάζεις στην κόλαση

Κάψε γιατί δεν σε φιλώ.

Ποιο είναι το ευγενικό μου όνομα, ευγενέ μου, όχι

Το αναφέρεις μέρα ή νύχτα - μάταια...

Ποτέ στην εκκλησιαστική σιωπή

Δεν θα μας τραγουδήσουν: Αλληλούγια!

Σας ευχαριστώ και με καρδιά και με χέρι

Γιατί με έχεις - χωρίς να ξέρεις τον εαυτό σου! -

Αγάπη λοιπόν: για τη νυχτερινή μου γαλήνη,

Για τη σπάνια συνάντηση τις ώρες του ηλιοβασιλέματος,

Για τις μη βόλτες μας κάτω από το φεγγάρι,

Για τον ήλιο, όχι πάνω από τα κεφάλια μας, -

Επειδή είσαι άρρωστος - αλίμονο! - όχι από εμένα,

Επειδή είμαι άρρωστος - αλίμονο! - όχι από σένα!

«Ευλογώ όλα όσα έγιναν» Αλεξάντερ Μπλοκ

Ευλογώ όλα όσα έγιναν
Δεν έψαχνα για μια καλύτερη ζωή.
Ω, καρδιά, πόσο αγάπησες!
Αχ, μυαλό, πόσο κάηκες!

Αφήστε και την ευτυχία και το μαρτύριο
Άφησαν το πικρό τους στίγμα,
Αλλά σε μια παθιασμένη καταιγίδα, σε μεγάλη πλήξη
Δεν έχω χάσει το παλιό μου φως.

Κι εσύ που βασάνιζα με κάτι καινούργιο,
Συγγνώμη. Μπορούμε να είμαστε μαζί.
Όλα αυτά που δεν μπορείς να πεις με λόγια,
Το αναγνώρισα στην εμφάνισή σου.

Προσεκτική ματιά στα μάτια
Και η καρδιά χτυπά, ανήσυχη, στο στήθος,
Στο κρύο σκοτάδι μιας χιονισμένης νύχτας
Συνεχίζοντας την πιστή σου πορεία.

Περπατήσαμε δίπλα-δίπλα, αλλά προς το μέρος μου

Δεν τόλμησες πια να κοιτάξεις,

Και στον άνεμο μιας μέρας Μαρτίου

Ο άδειος λόγος μας χάθηκε.

I.A.Bunin.

Τα σύννεφα ήταν άσπρα από το κρύο

Μέσα από τον κήπο όπου έπεσαν οι σταγόνες,

Το μάγουλό σου ήταν χλωμό

Και, σαν λουλούδια, τα μάτια έγιναν μπλε.

Ήδη μισάνοιχτα χείλη

Απέφευγα να αγγίξω τα μάτια μου,

Και ήταν ακόμα πανευτυχώς άδειο

Αυτός ο υπέροχος κόσμος όπου περπατούσαμε δίπλα δίπλα.

Μιχαήλ Λέρμοντοφ

Όχι, δεν είσαι εσύ που αγαπώ τόσο παθιασμένα,
Η λαμπρότητά σου δεν είναι για μένα.
Λατρεύω τα περασμένα βάσανα μέσα σου
Και τα χαμένα μου νιάτα.

Όταν μερικές φορές σε κοιτάζω,
Κοιτάζοντάς σας στα μάτια με ένα μακρύ βλέμμα:
Είμαι απασχολημένος να μιλάω μυστηριωδώς,
Αλλά δεν σου μιλάω με την καρδιά μου.

Μιλάω με έναν φίλο από τα νεότερα μου χρόνια.
Αναζητώ άλλα χαρακτηριστικά στα χαρακτηριστικά σας.
Στα στόματα των ζωντανών, τα χείλη είναι από καιρό βουβά,
Στα μάτια υπάρχει μια φωτιά από ξεθωριασμένα μάτια.

«Ήμουν πάλι στον κήπο σου...» Α.Α. Fet

Ήμουν πάλι στον κήπο σου,

Και με πήρε το δρομάκι

Εκεί που είμαστε μαζί την άνοιξη

Περιπλανήθηκαν, χωρίς να τολμήσουν να μιλήσουν.

Πώς τραβήχτηκε μια δειλή καρδιά

Ρίξτε ελπίδα, φόβο και ποινές, -

Και μετά από κακία το νεαρό φύλλο

Μας έστειλε τόσο λίγη σκιά.

Τώρα η σκιά στον κήπο είναι σκοτεινή,

Και το άρωμα είναι πιο δυνατό από τα βότανα.

Μα τι σιωπή

Τι βαρετή σιωπή!

Ένα αηδόνι θα ξημερώσει,

Κρυμμένο στο σκοτάδι, σφυρίζει δειλά,

Και κάτω από τα στέγαστρα των κλαδιών

Το βλέμμα μάταια ψάχνει κάποιον.

Τεστ "Halves of a Person"

Ένα φύλλο χαρτιού διπλώνεται στη μέση και τρυπιέται σε πέντε σημεία. Οι παίκτες σε ζευγάρια ζωγραφίζουν εκ περιτροπής το μισό άτομο. Ο ένας παίκτης είναι στο δεξί μισό, ο άλλος στο αριστερό. Το σχέδιο κάθε εξεταζόμενου πρέπει απαραίτητα να περάσει από πέντε σημεία. Μέχρι το τέλος του τεστ, απαγορεύεται να δείτε τη ζωγραφιά του συντρόφου σας. Τα σημεία στην αρχή της δοκιμής σχεδιάζονται με βάση ότι το αυτί θα περάσει από το πρώτο σημείο, ο λαιμός θα περάσει από το δεύτερο, η παλάμη θα περάσει από το τρίτο, η μέση θα περάσει από το τέταρτο και το πόδι περάσουν από την πέμπτη (ωστόσο οι εξεταζόμενοι δεν μπορούν να ενημερωθούν για αυτές τις προϋποθέσεις και δεν είναι υποχρεωμένοι να τις τηρούν).

Ερμηνεία.

Γενική μορφή. Όσο ακριβέστερα ταιριάζουν τα μισά και όσο πιο αρμονικός είναι ένας άνθρωπος, τόσο καλύτερη είναι η συμβατότητα των δοκιμαστών. Στο παράδειγμα του σχήματος, η συνολική συμβατότητα των εξεταζομένων είναι αρκετά καλή.

Κεφάλι. Το άτομο στο σχέδιο του οποίου το κεφάλι είναι ψηλότερα είναι ο αρχηγός του ζευγαριού. Το να κολλάς μαλλιά στο κεφάλι σημαίνει επιθυμία για ηγεσία.

Τα χαρακτηριστικά του προσώπου. Εάν ένα άτομο σχεδιάζει χαρακτηριστικά του προσώπου, σημαίνει ότι στοχεύει στην επικοινωνία. Σε αυτή την περίπτωση, τα ζευγάρια είναι πιο αρμονικά στα οποία είτε και τα δύο άτομα στοχεύουν στην επικοινωνία (υπάρχουν χαρακτηριστικά του προσώπου) είτε και τα δύο δεν είναι κατευθυνόμενα (δεν υπάρχουν χαρακτηριστικά προσώπου). Τα συμπληρωματικά χαρακτηριστικά του προσώπου συνεργάζονται επίσης καλά (για παράδειγμα, όταν ο ένας σχεδιάζει το στόμα και ο άλλος το αυτί).

Χέρια. Με τον τρόπο που σχεδιάζεται το χέρι, μπορείτε να πείτε ποιος από τους εξεταζόμενους κάνει την κύρια εργασία. Επιπλέον, ένα μακρύ, φαρδύ χέρι δείχνει ένα εργατικό άτομο και η παρουσία των δακτύλων δείχνει την ικανότητα του εξεταζόμενου σε οποιοδήποτε πρακτικό τομέα.

Πόδια. Τα πόδια δείχνουν πόσο σταθερά και με σιγουριά στέκεστε στο έδαφος.

Παιδιά, υπάρχει μια αφίσα με μια εικόνα ενός δέντρου που κρέμεται στον πίνακα μπροστά σας. Υπάρχουν κενές καρδιές σε αυτό το δέντρο. Σε κάθε καρδιά θα δείτε την επιγραφή Love is... Σας προσκαλούμε να εκφράσετε με δικά σας λόγια τι σημαίνει Αγάπη κατά τη γνώμη σας.

Η σημερινή ώρα του μαθήματος ήταν από τις πιο φωτεινές, ευγενικές και διασκεδαστικές. Ελπίζω να λάβατε όλοι μόνο θετικά vibes.

Η ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου είναι μια γιορτή για όλους όσους αγαπούν, για όλους όσους είναι ερωτευμένοι. Το μονοπάτι θα σας φέρει ευτυχία και χαρά. Είθε η αγάπη να σας συνοδεύει όχι μόνο αυτήν την ημέρα, αλλά σε όλη σας τη ζωή.

Σημειώσεις τάξης για την 4η τάξη για τις 14 Φεβρουαρίου «Δώρο στην παλάμη σου»

Στόχοι:προωθεί την ανάπτυξη της συναισθηματικής και αισθητηριακής σφαίρας των παιδιών· προωθήστε την ενότητα της ομάδας των παιδιών. να σχηματίσουν ιδέες για αισθητικά πρότυπα επικοινωνίας μεταξύ των φύλων.

Προπαρασκευαστικές εργασίες:

1. Ζητήστε από 2-3 μαθητές να ετοιμάσουν μια ιστορία για την ιστορία της Ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου.

2. Δώστε στα παιδιά το καθήκον να μάθουν ένα ποίημα για την αγάπη, να ετοιμάσουν ένα δώρο έκπληξη για τον φίλο τους ή όποιον τους αρέσει περισσότερο στην τάξη (προϋπόθεση είναι το δώρο να χωράει στις παλάμες των χεριών τους).

Εξοπλισμός: μαγνητόφωνο; δύο κουτιά? μισά χάρτινα μήλα (ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών στην τάξη). καραμέλες με κορδόνια δεμένα πάνω τους. βραβεία κινήτρων για τους συμμετέχοντες στο διαγωνισμό.

Πρόγραμμα τάξης

I. Εισαγωγικές παρατηρήσεις.

II. Ενημερωτικό μήνυμα «Ιστορία των διακοπών».

III. Διαγωνισμοί.

1. Βρείτε την αδελφή ψυχή σας.

2. Στην άκρη του δρόμου.

3. Περιέλιξη.

4. Τραγούδι αγάπης.

IV. Τελευταία λέξη.

Πρόοδος τάξης

I. Εισαγωγικές παρατηρήσεις

Δάσκαλος της τάξης. Καλό απόγευμα φίλοι! Σήμερα θα μιλήσουμε για την αγάπη.

Όχι μόνο αυτή τη μέρα, φίλε μου,

Μπορείτε να ακούσετε την καρδιά σας να χτυπά.

Μακάρι κάθε μέρα που είσαι κοντά

Θα είναι μια γιορτή αγάπης για εμάς.

Τι γιορτή γιορτάζουμε σήμερα; (Απαντήσεις των παιδιών.)

Αυτό είναι σωστό: Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, ή Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου.

II. Ενημερωτικό μήνυμα "Ιστορία των διακοπών"

Δάσκαλος της τάξης. Στη Ρωσία, η παράδοση του εορτασμού της Ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου εμφανίστηκε πρόσφατα, επομένως για εμάς είναι, θα έλεγε κανείς, μια νέα γιορτή και γνωρίζουμε λίγα γι 'αυτό. Αλλά

Η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, όπως κάθε άλλη γιορτή, έχει τη δική της ενδιαφέρουσα ιστορία. (ονόματα, επώνυμα) θα μας πει για αυτό.

(Οι μαθητές κάνουν παρουσιάσεις.)

III. Διαγωνισμοί

Δάσκαλος της τάξης. Την ημέρα αυτή συνηθίζεται να δίνετε δώρα και να κάνετε εκπλήξεις. Όλα αυτά θα γίνουν, αλλά λίγο αργότερα. Τώρα σου προτείνω να παίξεις λίγο. (Διαβάζει ένα ποίημα.)

Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου -

Σαν προαίσθημα της άνοιξης.

Αυτές είναι οι καρδιές της ονομαστικής εορτής,

Αυτή είναι η χαρά της καινοτομίας.

Όλα ξεκίνησαν με αγάπη:

Και η γη και αυτός ο ουρανός,

Απλά μην πεις τίποτα.

Χωρίς αγάπη κανείς δεν θα υπήρχε.

1. Βρείτε την αδελφή ψυχή σας

Δάσκαλος της τάξης. Πιθανότατα γνωρίζετε ότι το αγαπημένο σας πρόσωπο ονομάζεται επίσης αδελφή ψυχή σας. Σύμφωνα με έναν αρχαίο μύθο, ο Θεός κάποτε δημιούργησε χαρούμενα όντα με γεμάτες ψυχές, που περιείχαν τις αρσενικές και θηλυκές αρχές, και τα εγκατέστησε στον ουρανό. Όμως ο διάβολος χώρισε όλες τις ψυχές, σαν μήλα, σε δύο μισά και τις πέταξε στη Γη. Από τότε, αυτά τα μισά σκορπισμένα σε όλο τον κόσμο αναζητούν ο ένας τον άλλον για να ξαναβρούν την ευτυχία.

Σας προτείνω να βρείτε την αδελφή ψυχή σας. Όποιος το κάνει πιο γρήγορα από άλλους θα λάβει ένα έπαθλο.

(Το ένα κουτί περιέχει μισά μήλα για αγόρια και στο άλλο κουτί υπάρχουν μισά μήλα για κορίτσια. Ενώ παίζει η μουσική, πρέπει να βρείτε την αδελφή ψυχή σας. Τα νικητήρια ζευγάρια λαμβάνουν βραβεία.)

2. Στην άκρη του δρόμου

Δάσκαλος της τάξης. Λένε ότι οι ερωτευμένοι μπορούν να διαβάσουν ο ένας τις σκέψεις του άλλου. Καλώ τα ζευγάρια που έχουν βρει την αδελφή ψυχή τους χρησιμοποιώντας ένα μήλο να συμμετάσχουν στον επόμενο διαγωνισμό. Φανταστείτε ότι στέκεστε σε διαφορετικές πλευρές του δρόμου. Υπάρχει θόρυβος στο δρόμο. Ένα αγόρι προσκαλεί ένα κορίτσι σε ραντεβού με χειρονομίες. Το κορίτσι πρέπει να μαντέψει πού προσκαλείται: στον κινηματογράφο, σε μια έκθεση, σε ένα καφέ κ.λπ.

3. Περιέλιξη

Δάσκαλος της τάξης. Θέλετε να κεράσετε το άλλο σας μισό με μια καραμέλα; Στη συνέχεια, λάβετε μέρος στον διαγωνισμό.

(Συμμετέχουν δύο άτομα. Όλοι λαμβάνουν ένα μολύβι και μια κλωστή, μια καραμέλα είναι δεμένη στη μία άκρη του νήματος. Ο στόχος είναι να τυλίγετε το νήμα γύρω από το μολύβι πιο γρήγορα από τον αντίπαλό σας. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορείτε να το στρίψετε μόνοι σας

μολύβι. Απαγορεύεται να κρατάτε ένα μολύβι με το ένα χέρι και να τυλίγετε το νήμα με το άλλο.)

4. Song of Love

Δάσκαλος της τάξης. Ανά πάσα στιγμή, οι ερωτευμένοι αφιέρωσαν ποιήματα στα μισά τους: άλλοι διάβαζαν τα δικά τους, άλλοι διάβαζαν έργα άλλων. Σας προτείνω να πάρετε μέρος σε έναν ποιητικό διαγωνισμό.

(Οι μαθητές απαγγέλλουν ποιήματα.)

IV. Τελευταία λέξη

Δάσκαλος της τάξης. Οι διακοπές μας αφιερωμένες στην Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου έφτασε στο τέλος της. Δώσαμε ο ένας στον άλλο καλή διάθεση, αλλά δεν είναι μόνο αυτό! Ήρθε η ώρα να κάνετε ο ένας στον άλλο δώρα και να πείτε καλά λόγια σε αυτόν που σας αρέσει. Φυσικά, γνωρίζετε ήδη εκ των προτέρων σε ποιον θέλετε να κάνετε το δώρο. Αλλά να είστε προσεκτικοί, έχουμε μια υποχρεωτική προϋπόθεση: εάν το άτομο που θέλετε να προσεγγίσετε έχει ήδη ένα δώρο, τότε πρέπει να κοιτάξετε προσεκτικά γύρω σας και να κάνετε ένα δώρο σε κάποιον που δεν το έχει ακόμα. Ελπίζω ότι η επιλογή σας δεν θα είναι δύσκολη, γιατί ο καθένας από εσάς έχει πολλούς φίλους στην τάξη.

Πρόσθετο υλικό

Οι ευχές του Αγίου Βαλεντίνου

Δίνω την αγάπη μου και τον Βαλεντίνο,

Για να λιώσει η λύπη του Φεβρουαρίου.

Σου εύχομαι τις καλύτερες εντυπώσεις

Ειλικρινά και ευγενικά συγχαρητήρια!

Μαντέψτε ποιανού Αγίου Βαλεντίνου είναι;

Ποιος έδωσε με όλη του την καρδιά;!

Που ομολογεί τρυφερά συναισθήματα

Βιαστείτε γρήγορα;!

Αποδεχτείτε αυτόν τον Βαλεντίνο με ένα χαμόγελο

Και κοιτάξτε προσεκτικά την εικόνα!

Δίνω λόγια αγάπης και θαυμασμού

Και την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου - κέικ και συγχαρητήρια!

Μαντέψτε ποιανού "καρδιά"

Κρατάτε στα χέρια σας τώρα;

Ποιος σε αγαπάει τόσο πολύ

Και έχει το κεφάλι της στα σύννεφα;!

Αποδεχτείτε αυτόν τον Άγιο Βαλεντίνο ως δώρο,

Μέχρι την άνοιξη είναι πιο υγιεινό από μια βιταμίνη!

Διαβάστε τρεις φορές την ημέρα και συγκινηθείτε.

Σ'αγαπώ, χαμογέλα πιο συχνά!

Ανυπομονώ για τα μέσα Φεβρουαρίου

Όλο τον χειμώνα, από τον Δεκέμβριο!

Θέλω γρήγορα να σας συγχαρώ όλους,

Σου δίνω μια κατακόκκινη καρδιά για αναμνηστικό!

Είθε η ζωή να πηγαίνει πάντα καλά:

Στην καθημερινότητα, στη μελέτη, στη φιλία, στα προσωπικά!

Και την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου εύχομαι

Πολλή αγάπη! Και συγχαρητήρια.

Σας εύχομαι μόνο κοινά συναισθήματα

Και θέλω να σας συγχαρώ για την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου!

Πάρτε δώρο ολόκληρη την αγορά λουλουδιών,

Και εκτός από τα λουλούδια υπάρχουν και βουνά του Αγίου Βαλεντίνου!

Θέλω να σας συγχαρώ για την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου,

Σου δίνω μια κάρτα του Αγίου Βαλεντίνου ως αναμνηστικό!

Θαυμάστε, διαβάστε και κρατήστε,

Και αν χάσετε - καλέστε!

Δεν ξέρω κανέναν καλύτερο

Σε όλο τον κόσμο, σε όλο τον κόσμο!

Είστε ο θησαυρός του σύμπαντος

Η ευτυχία μου στον πλανήτη!

Από την ιστορία της ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου

Η 14η Φεβρουαρίου είναι η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, η Παγκόσμια Ημέρα Εραστών και Εραστών. Αυτή η γιορτή είναι γνωστή στον ευρωπαϊκό πολιτισμό εδώ και πολύ καιρό: η παράδοση του εορτασμού των εορτών των ανύπαντρων κοριτσιών και των ανύπαντρων ανδρών έχει καταγραφεί από τον 14ο αιώνα. Είναι αλήθεια ότι ονομαζόταν διαφορετικά σε διαφορετικές χώρες. Για παράδειγμα, στη Σουηδία αυτή η γιορτή ονομάζεται Ημέρα όλων των Καρδιών, στη Νορβηγία - Ημέρα των Ρομαντικών.

Υπάρχουν διάφορες εκδοχές για την προέλευση της Ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου.

Έκδοση πρώτη. Σύμφωνα με τη δημοφιλή πεποίθηση, στις 14 Φεβρουαρίου, η φύση κάνει μια απότομη στροφή προς την άνοιξη, τα πουλιά ξεκινούν παιχνίδια ζευγαρώματος, πετούν σε ζευγάρια στον ουρανό και έτσι ανοίγουν την «εποχή της αγάπης». Στην κωμωδία A Midsummer Night's Dream του William Shakespeare, η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου ονομάζεται Bird Day.

Έκδοση δύο.Σύμφωνα με το ρωμαϊκό ημερολόγιο, η Πρωτοχρονιά πέφτει στα μέσα Φεβρουαρίου. Μπορούμε να υποθέσουμε ότι στην Αρχαία Ρώμη, όπως και στη Ρωσία, κατά τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς ήταν συνηθισμένο να λένε περιουσίες για τους αρραβωνιασμένους. Ίσως γι' αυτό άρχισαν να γιορτάζουν την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου στις 14 Φεβρουαρίου.

Έκδοση τρίτη.Συνδέεται με το όνομα ενός νεαρού Χριστιανού, του γιατρού Βαλεντίν, ο οποίος, μετά από καταγγελία, μπήκε στη φυλακή όταν μαινόταν η άνοιξη στη Ρώμη και τα πουλιά άρχιζαν την «εποχή της αγάπης». Τα παιδιά έτρεξαν στα παράθυρα της φυλακής και πέταξαν σημειώσεις στον μεγαλύτερο φίλο τους με συγχαρητήρια, δηλώσεις αγάπης, χαιρετισμούς και ευχές. Τα παιδιά προσπάθησαν να βοηθήσουν τον Βαλεντίν, να τον στηρίξουν και να τον ενθαρρύνουν. Ο δεσμοφύλακας, ένας αυστηρός άντρας που μισούσε τους χριστιανούς και θαυμαστής του αυτοκράτορα Κλαύδιου, έδιωξε τα παιδιά. Αλλά όταν διάβασε τις αφελείς σημειώσεις των παιδιών, έμαθε για τις ασυνήθιστες θεραπευτικές ικανότητες του κρατούμενου. Η αγαπημένη κόρη του αρχιφύλακα ήταν τυφλή εκ γενετής. Τις γιορτές έμενε στο σπίτι ως συνήθως. Δεν ήταν γραφτό να βρει αγαπημένο πρόσωπο - ποιος χρειάζεται μια τυφλή νύφη; Και τότε, παραβιάζοντας το νόμο, ο φύλακας έφερε την κόρη του στον φυλακισμένο γιατρό, μη περιμένοντας ότι η μια τραγωδία θα έδινε τη θέση της σε μια άλλη.

Ο Βαλεντίν επανέφερε την όραση του κοριτσιού και τον ερωτεύτηκε. Όμως ο έρωτάς της ήταν σύντομος και δυστυχισμένος. Σύντομα ο Βαλεντίν εκτελέστηκε. Έχει απομείνει μόνο ένα αποδεικτικό στοιχείο για τον έρωτά τους, το οποίο ο θρύλος δεν έχει ξεχάσει - ένα μικρό γράμμα, σχεδόν ένα σημείωμα, ένα βαλεντίνο, όπως θα πούμε τώρα, το οποίο συνέθεσε ένας νεαρός για την αγαπημένη του, υπογράφοντας σεμνά στο τέλος: «Ο Βαλεντίνος σου».

Δεν είναι γνωστό σε ποιον θεό προσευχήθηκε στη συνέχεια η κόρη του επιστάτη, που μεγάλωσε στον παγανισμό, αλλά ίσως ήταν αυτή που αναφώνησε πρώτη: «Είναι άγιος!»

Υπάρχει επίσης ένας θρύλος ότι πριν από την εκτέλεσή του, ο Valentine έγραψε πολλές σημειώσεις σε όλους τους γνωστούς και τους οπαδούς του. Κάπως έτσι γεννήθηκε η παράδοση να δίνουμε βαλεντίνους. Είναι αυτός ο άγιος που θεωρείται προστάτης όλων όσων είναι ερωτευμένοι.

Έκδοση τέταρτη. Πιστεύεται ότι ο Άγιος Βαλεντίνος είναι ο Επίσκοπος του Τέρνιου. Παντρεύτηκε νεαρά ζευγάρια ενάντια στις διαταγές του αυτοκράτορα Κλαύδιου Β', ο οποίος προτιμούσε να έχει όσο το δυνατόν περισσότερους ανύπαντρους στο στρατό του, καθώς πίστευε ότι οι παντρεμένοι στρατιώτες ήταν φτωχοί πολεμιστές. Ο επίσκοπος πιάστηκε και κάηκε στην πυρά, σύμφωνα με μια εκδοχή, στις 14 Φεβρουαρίου 270 στη Ρώμη, σύμφωνα με μια άλλη - το 360 στο Terni.

Η ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου είναι επίσης η ημέρα του αγγέλου του καθενός που ονομάζεται Valentine και Valentina. Την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, συνηθίζεται να συγχαίρετε όλους τους ανθρώπους που αγαπάτε: μαμάδες και μπαμπάδες, αδέρφια και αδερφές, ανίψια και, φυσικά, φίλους. Φυσικά, η 14η Φεβρουαρίου είναι μια εξαιρετικά βολική ημερομηνία για να εξομολογηθείς τον έρωτά σου σε ένα αντικείμενο που λατρεύεις από καιρό, να θυμάσαι ότι όλες οι ηλικίες υποτάσσονται στην αγάπη.

Τον 15ο αιώνα Οι Βρετανοί άρχισαν να βλέπουν αυτή την ημερομηνία ως μια εξαιρετική ευκαιρία να δηλώσουν γραπτώς την αγάπη τους. Οι κάρτες του Αγίου Βαλεντίνου πλαισιώθηκαν με στολίδια, σχέδια, χαρτί και πραγματική δαντέλα. Αυτά ήταν πραγματικά έργα τέχνης. Μια λεπτομέρεια επαναλήφθηκε σε όλα τα μηνύματα - ένα σχέδιο μιας καρδιάς, που έγινε το έμβλημα αυτής της γιορτής για όλους τους χρόνους. Και το 1820, στην ίδια Αγγλία, ξεκίνησε η παραγωγή ειδικών καρτών διακοπών. Παρά το γεγονός ότι οι ταχυδρομικές υπηρεσίες τον 19ο αι. Δεν λειτούργησε τόσο γρήγορα όσο τον 20ο αιώνα, καταγράφηκαν στατιστικά στοιχεία: στις 14 Φεβρουαρίου 1834, για παράδειγμα, περίπου 60 χιλιάδες γραπτές εξομολογήσεις ενδόμυχων συναισθημάτων έπεσαν σε γραμματοκιβώτια μόνο στο Λονδίνο. Ωστόσο, ο αριθμός αυτός δεν μπορεί να συγκριθεί με τον αριθμό των δηλώσεων αγάπης μέσω ταχυδρομείου το 1988. Περίπου 16 εκατομμύρια καρτ ποστάλ στάλθηκαν τότε. Σύμφωνα με πρόχειρους υπολογισμούς, το 1995 ο αριθμός τους πλησίαζε τα 30 εκατομμύρια.

Είναι ενδιαφέρον ότι υπάρχουν ειδικοί κανόνες εθιμοτυπίας για την αποστολή της κάρτας του Αγίου Βαλεντίνου. Πρώτον: ο αποστολέας πρέπει να κάνει τα πάντα για να προκαλέσει ιδιαίτερο ενδιαφέρον και περιέργεια. Δεύτερον: ο αποστολέας είναι υποχρεωμένος να διατηρεί μυστικά και να παραμένει ανώνυμος. Υπάρχει ένας τρίτος κανόνας: όλο το χρόνο να είσαι πιστός ιππότης ή κυρία της καρδιάς του αγαπημένου σου παραλήπτη. Ωστόσο, αυτός ο κανόνας σπάνια ακολουθείται από κανέναν.

Μέχρι τον 17ο αιώνα Η παράδοση της επιλογής ενός εραστή ή αγαπημένου για μια περίοδο ενός έτους υπήρχε ήδη μόνο ως αστείο, πολύ συχνά απλώς ως παιδικό παιχνίδι. Και έχοντας γίνει αθώα διασκέδαση, το έθιμο δεν υποστηρίχθηκε πια μόνο από τους ανύπαντρους νέους. Στα ημερολόγια του S. Pepys (1633-1703) βρίσκουμε μια ζωντανή εικόνα της ζωής του Λονδίνου, που αναπαράγεται με πολλές γραφικές λεπτομέρειες. Την ημέρα της γιορτής εστάλησαν βαλεντίνοι σε όλους τους φίλους και γνωστούς. Οι ενήλικες, παντρεμένοι απέκτησαν επίσης τους Αγίους Βαλεντίνους και τους Βαλεντίνους τους ως αγαπημένους φίλους της χρονιάς. Και δεδομένου ότι όλα αυτά ήταν ήδη απλώς ένα παιχνίδι, ένας άντρας και μια γυναίκα είχαν πλέον τη δυνατότητα να έχουν αρκετούς Βαλεντίνους ή Βαλεντίνους. Οι άντρες - Βαλεντίνοι - έπρεπε να δίνουν δώρα στις γυναίκες, να δίνουν λουλούδια, να γράφουν ερωτικά γράμματα.

Χαρακτηριστικά του εορτασμού της ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου στο σχολείο

1. Παράδοση καλαθιών και μπουκέτα λουλουδιών μέσω σχολικής αλληλογραφίας.

2. Σε γυάλινα παράθυρα ή ειδικά προετοιμασμένα σταντ με μαρκαδόρους, μπορείτε να γράψετε τυχόν ερωτικές εξομολογήσεις, αφορισμούς για την αγάπη, δικά σας και ποιήματα άλλων ανθρώπων.

3. Ο καθένας μπορεί να πει περιουσίες χρησιμοποιώντας μια χάρτινη μαργαρίτα. Οι μαργαρίτες είναι κολλημένες στους τοίχους, στο πίσω μέρος των πετάλων γράφουν τις λέξεις: αγαπά, αντιπαθεί, φτύνει, φιλάει, πιέζει την καρδιά, στέλνει στην κόλαση. (Μπορούν να γραφούν και κωμικές προβλέψεις, για παράδειγμα: «Ο σύντροφός σου θα είναι ένα άτομο με γαλάζια μάτια, με καλό και ευέλικτο χαρακτήρα, αλλά... ένα μέτρο ψηλότερο από σένα. Σας ευχόμαστε ευτυχία!»)

4. Οι συμμετέχοντες στις διακοπές γράφουν τα ονόματά τους στις καρδιές: κορίτσια - σε ροζ, αγόρια - σε κόκκινα. Οι καρδιές ρίχνονται σε όμορφες κανάτες. Τότε θα βγάλουν αυτές τις καρδιές, μαθαίνοντας το όνομα του αρραβωνιασμένου, του αρραβωνιασμένου.

5. Στα αγγλικά χωριά, οι νέοι έδιναν ο ένας στον άλλο φιόγκους υφαντά από άχυρο αυτή την ημέρα - σύμβολο μιας ένωσης αγάπης. Το τόξο έπρεπε να φυλάσσεται όλο το χρόνο. Σε σχολικές διακοπές, τα κορίτσια μπορούν να δώσουν στα αγόρια χειροποίητα ανδρικά φιόγκους ή παπιγιόν. Και τα αγόρια μπορούν να δώσουν στα κορίτσια ένα χειροποίητο λουλούδι ή μεγάλα σπιτικά γλυκά. Πρέπει να τα καταλήξετε: τόσο τη γέμιση όσο και ένα ειδικό περιτύλιγμα καραμέλας - με όνομα, εικόνα, ποιήματα.

6. Την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, πρέπει να έχετε όσο το δυνατόν περισσότερες απλικέ σε σχήμα καρδιάς ραμμένα στο κοστούμι και στο φόρεμά σας και να διακοσμήσετε τον εαυτό σας με άλλα αξεσουάρ σε σχήμα καρδιάς. Ένα κοστούμι αυτή την ημέρα είναι ένας χώρος για δημιουργικότητα.

7. Όλοι οι συμμετέχοντες στις διακοπές εισέρχονται στην αίθουσα με ένα πάσο. Ένα πέρασμα είναι ένα κομμάτι χαρτί με έναν αφορισμό για την αγάπη και μια πλασματική υπογραφή, για παράδειγμα: "Beatriz of Zaragoza", "Montigomo - Hawk Claw". Μια ειδική κριτική επιτροπή θα επιλέξει τους 10 καλύτερους αφορισμούς, θα τους διαβάσει, θα εντοπίσει αυτούς που επέλεξαν ή κατέληξαν στους καλύτερους και θα βραβεύσει τον καθένα ανάλογα.

Παιχνίδια και διασκέδαση για την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου

Καρδιά με καρδιά.Κόψτε τις χάρτινες καρδιές σε δύο σχήματα. Δώστε σε κάθε παίκτη μισή καρδιά. Με εντολή, όλοι οι παίκτες συγκλίνουν στο κέντρο της αίθουσας. Οι παίκτες που θα βρουν πρώτοι το ταίρι τους είναι οι νικητές. Ταυτόχρονα, ο παρουσιαστής χρονολογεί το χρόνο για να μάθει πόσο γρήγορα οι παίκτες μπορούν να βρουν το ταίρι τους.

Κρυφές Καρδιές. Στα πιο απροσδόκητα σημεία της αίθουσας κρύβονται καρδιές από χαρτόνι ή κουρέλια του ίδιου μεγέθους και χρώματος. Η παρουσιάστρια μιλάει για αυτά και καλεί όλους να τα αναζητήσουν. Αυτός που θα βρει τις περισσότερες καρδιές γίνεται ο νικητής και λαμβάνει μια ανταμοιβή - μελόψωμο σε σχήμα καρδιάς.

Χαρούμενο πρόσωπο του Αγίου Βαλεντίνου. Ένας μεγάλος αριθμός καρδιών κόβεται από χαρτί. Πρέπει να κολληθούν σε ένα φύλλο χαρτιού whatman έτσι ώστε να δημιουργηθεί ένα «πρόσωπο σε σχήμα καρδιάς» του «καθιστού» που κάθεται σε μια καρέκλα. Όποιος το κάνει πιο ενδιαφέροντα και παρόμοια με το πρωτότυπο θα λάβει ένα έπαθλο.

Πορτρέτα προφίλ.Στην ελβετική πόλη Winterthur υπάρχει ένα Μουσείο με προφίλ πορτραίτα κομμένα σε μαύρο χαρτί. Οι ιστορικοί τέχνης πιστεύουν ότι αυτός ο μοναδικός τύπος γραφικών «έφερε» στην Ευρώπη από την Κίνα τον 17ο αιώνα, όπου εμφανίστηκε στην αρχαιότητα. Το πρωτότυπο του πορτρέτου προφίλ ήταν, προφανώς, ένα θέατρο σκιών. Η τέχνη των πορτραίτων προφίλ έχει σχεδόν εξαφανιστεί.

Δώστε στους παίκτες (αγόρι και κορίτσι) μαύρο χαρτί, ψαλίδι και αφήστε τους να προσπαθήσουν να κόψουν ο ένας τα προφίλ του άλλου καθώς προχωρούν. Όποιος έχει το πιο παρόμοιο κερδίζει ένα έπαθλο.

Ραγισμένες καρδιές. Οι μεγάλες χάρτινες κόκκινες και ροζ καρδιές κόβονται σε δύο μέρη. Στο ένα μέρος της καρδιάς γράφουν μια ερώτηση για τον Άγιο Βαλεντίνο, στο άλλο - την απάντηση. Ο νεαρός παίκτης λαμβάνει μισή καρδιά με μια ερώτηση. Απαντώντας σε κάθε ερώτηση, λαμβάνει το άλλο μισό της καρδιάς από το κορίτσι εάν η απάντηση ταιριάζει με την ερώτηση. Σε αυτή την περίπτωση, τα "σπασμένα" μισά συνδέονται.

"Η καρδιά μιας ομορφιάς..."Από τα γράμματα που περιλαμβάνονται σε αυτές τις δύο λέξεις, είναι απαραίτητο να σχηματιστούν λέξεις - κοινά ουσιαστικά στον ενικό, ονομαστική περίπτωση. Νικητής δεν είναι αυτός που σκέφτηκε πολλές λέξεις, αλλά αυτός που του απομένουν περισσότερες πρωτότυπες λέξεις αφού διαγράψει τις ίδιες.

Ποιανού τα κομπλιμέντα είναι καλύτερα;. Υπάρχουν πολλές επιλογές σε αυτή τη διασκέδαση. Ένα αγόρι και ένα κορίτσι μπορούν να λένε κομπλιμέντα ο ένας στον άλλο χωρίς να επαναλαμβάνονται.