Бұл мақала туралы ақпарат берілген Doman карталары, сондай-ақ баланың ерте дамуының осы әдісі туралы ақпарат.

Нейрофизиолог ретінде Глен Доманең маңызды заңдылықты ашты және дәлелдеді: ми жұмыс істесе ғана өседі және дамиды. Өмірінің алғашқы жылдарында баланың миына жүктеме неғұрлым қарқынды болса, оның интеллектісі соғұрлым жақсы дамиды.

Біз үшін Доманның тағы бір ашылуы маңыздырақ: баланың миы туғаннан бастап оқуға бағдарламаланған және оның белсенді өсуі жалғасып жатқанда (үш жылдан кейін ол айтарлықтай баяулайды, ал алты жастан кейін іс жүзінде тоқтайды), балаға ештеңе қажет емес. оқуға қосымша мотивация. Егер сіз процесті дұрыс ұйымдастырсаңыз, кез келген бала сіз оған ұсынатын барлық нәрсені үйренуден ләззат алады. Ал ол мұны мектеп жасындағы балалардың армандамағаны соншалықты жеңіл жасайды.

Ата-аналар іріктеу дайындап жатыр Doman карталарыөсімдіктер, жануарлар, ұлы адамдар және т.б. Балаларға өмірдің алғашқы күндерінен бастап әртүрлі білім салаларындағы жазбаша сөздерден, нүктелері бар карточкалардан (математика) өсімдіктердің, жануарлардың, ұлы адамдар мен тарихи оқиғалардың суреттеріне дейін және т.б. карталар сериясы көрсетіледі. Суреттерді көрсету кезінде ересек адам алдымен атын айтады, болашақта көбірек фактілер қосады.

Мысалы:

1. Апельсин
2. Апельсин ағашының жемісі
3. Апельсин Rutaceae тұқымдасына, Citrus тармағына жатады
4. Апельсиннің туған жері – Қытай
5. Апельсин – ерте заманда мандаринді помеломен араластыру арқылы алынған гибрид.
6. Қазір бүкіл Жерорта теңізінің жағалауында өсуде, Орталық Америкада шабуылдар.

Кейбір заманауи психологтар Глен Доманның балаларды оқыту жүйесін оның ең жарқын көріністерін ғана пайдалана отырып, қолайсыз деп санайды. Doman карталары- бұл баланы қоршаған әлеммен таныстырып, сөздік қорын молайтуға тамаша мүмкіндік. Балаңыздың ырғағына, сипатына және темпераментіне бейімделуге тырысыңыз - егер оған ұзақ кідіріс қажет болса, тоқтаңыз, карталарды қараңыз немесе керісінше, оларды тез көрсетіңіз. Кез келген іс-әрекетте ең бастысы - баланың рахаты мен қалауы.

Назарларыңызға ұсынады Глен Доман карталарыбаланы оқыту үшін. Карталарды түрлі-түсті принтерге жүктеп алып, басып шығарыңыз. Карточкалар мұрағатта берілген және олар «Сенің балаң» балалар веб-сайты үшін арнайы әзірленген. «Балаңыз» веб-сайты үшін жасалған Doman карталарын коммерциялық мақсатта пайдалануға (сонымен қатар басқа сайттарда тарату) сайттың осы бөліміне тікелей сілтеме орнатылған және жобаның логотипі материалдарда сақталған жағдайда рұқсат етіледі. .

Соңғы жаңартылған мақала: 2018 жылдың 30 наурызы

Қазіргі ата-аналар баланың ерте жастан дамуына көп уақыт бөледі. Бұған көптеген жылдар бойы танымалдылығын жоғалтпаған түпнұсқа оқу бағдарламалары да ықпал етеді. Әрине, аналар Монтессори материалдары немесе Доман карталары туралы естіген.

Бала психологы

Мақалада талқыланатын американдық физиотерапевт Глен Доманның жүйесі визуалды қабылдау арқылы балаға үлкен көлемдегі ақпаратты жеткізу принципіне негізделген. Бұл процесте арнайы карталар көмектеседі.

Доманның ерте даму әдісі, автордың және оның ізбасарларының пікірінше, баланың туа біткен қабілеттерін айтарлықтай кеңейте алады, тіпті нағыз генийді тәрбиелейді. Дегенмен, бұл жүйенің қарсыластары оның балаға зиянын тигізуі мүмкін екеніне сенімді. Шындық қайда?

Егер сізді ерте жастағы балаларды дамыту бағдарламалары қызықтырса, психолог оның не екенін және осы танымал білім беру жүйесінің негізгі принциптері қандай екенін түсіндіретін мақаланы оқып шығыңыз.

Танымал даму әдістемесінің болашақ авторы 1919 жылы Филадельфияда дүниеге келген. 40-жылдардың басында Доман емханада физиотерапия тәжірибесін бастады. Оның жұмысының негізгі мақсаты – балалар миының даму заңдылықтары мен ерекшеліктерін зерттеу.

Алайда жалғасып жатқан дүниежүзілік соғыс ғалымды жұмысын тоқтатып, өз еркімен майданға аттандыруға мәжбүр етті. Жаяу әскерлер ротасының құрамындағы әскери қызметі үшін Доман тіпті американдық әскери наградалар арасында екінші орында тұрған «Құрметті қызмет кресті» орденімен марапатталды.

Соғыс қимылдары аяқталғаннан кейін Доман жұмысына қайта оралып, ми қыртысы ауыр зақымданған және орталық жүйке жүйесіне ауыр зақым келген балаларға маманданды.

50-жылдардың ортасында ол жеке адамдық әлеуетке жету институтын ұйымдастырды. Бұл ғылыми мекеменің іргелі негізі Глен Доманның әдісі болды.

Ғалым екі онжылдық бойы өз әріптестерімен бірге психикалық және интеллектуалдық дамуы тежелген балаларды оңалту жүйесін жасау мақсатында түрлі зерттеулер жүргізіп, тәжірибе жасап, мәліметтерді жинақтады.

Глен Доман ең алдымен психикалық қиындықтардың себебін - мидың жетілмегендігін емдеу керек екеніне сенімді болды, содан кейін ғана оның салдарымен - әлсіз сөйлеу, жетілмеген қозғалыстар және т.б.

1960 жылы Доман мамандандырылған ғылыми басылымда бас миының зақымдануы диагнозы қойылған балалармен жұмысының ерекшеліктері және оларды оңалтудың нәтижелері туралы материал жариялады. Бұл мақала оған ғылыми ортада кең танымалдық әкелді.

Дәл осы уақыттан бастап Доманның ерте даму әдісін мамандар ғана емес, сонымен қатар ата-аналар да белсенді қолдана бастады және оны қолдану кеңейді - қазір дені сау балалар да оқытылды.

Әзірлеу жүйесі туралы толық ақпаратты мына жерден табуға болады автордың өз кітаптары:

• «Баланы оқуға қалай үйрету керек»;
• «Баланың үйлесімді дамуы».

Бұл кітаптарда оқырман толықтырулар мен түзетулерсіз «таза» жүйені табады. Ресейде Андрей Маниченко орыс тілдік және мәдени ерекшеліктеріне бейімделген Доман техникасы танымал.

Балаңызбен үнемі және жүйелі түрде жұмыс жасасаңыз, балалардың мүмкіндіктері күн санап арта түседі. Әдістеменің авторы мидың күнделікті жаттығулармен ғана дами алатынына сенімді болды.

Дегенмен, бұл процесс біркелкі емес. Сондықтан 3 жасқа дейін балаға ақпараттың максималды көлемін жеткізу керек, ал келесі 3 жылда алты жасқа дейін баланың дағдыларын үнемі қолдап, оның «жүкін» толықтыру қажет. жаңа біліммен.

Доманның баланы дамыту әдісі негізделген бірнеше маңызды принциптерге негізделген:

1. Ерте сабақтар.Балалармен моториканы және интеллектіні жетілдіру сабақтары өмірдің алғашқы күндерінен басталуы керек. Туылғаннан кейін бірден Доман жаттығуларды күнделікті өмірге қосуды ұсынды. Баланы жорғалауға, ұстауға, айналдыруға, тұруға ынталандыру керек. Сіз сондай-ақ нәрестеңізді жүзуді үйретуіңіз керек. Автор мұндай рефлекстердің балалар үшін табиғи екеніне сенімді.

   Интеллектуалды даму карталар жиынтығының көмегімен жүзеге асады. Бала суретті санадан тыс деңгейде есте сақтай отырып, ұстайды. Бұл нәрестеге үлкен көлемдегі ақпаратты «сорғызуға» мүмкіндік береді.

2. Жаттығудың жүйелілігі.Доманның айтуынша, сабақтар күн сайын өткізілуі керек және оны өткізіп жіберуге болмайды. Тек осы жағдайда ғана баланың миы жұмыс істеп, толық дамиды.
3. Баланың қызығушылығын ескеру.Сабақтар нәресте оларға қызығушылық танытқан кезде ғана жүргізілуі керек. Егер ол қандай да бір ыңғайсыздықты сезінсе, ол 2-3 сағаттан кейін жаттығуға оралуы керек.
4. Оқуға жағдай жасау.Доман карталары баланың дамуының міндетті шарты болып табылады. Бұл құралдар жинағы суреттерден, нүктелерден немесе сөздерден тұрады. Карточкалар нәрестенің бәрін тез есте сақтауы үшін процеске біртіндеп енгізіледі.

Доман бойынша физикалық даму

Кішкентайларға арналған даму жүйесі дене жаттығуларының өте маңызды кешенін қамтиды. Доктор Доман моторика мен интеллект арасында байланыс бар деп есептеді.

Балаларымен жүйелі түрде белгілі бір жаттығулармен айналысатын ересектер когнитивтік процестерді ынталандырады. Осылайша, нәресте неғұрлым физикалық дамыған болса, соғұрлым оның интеллектісі жоғары болады.

Нәрестенің белсенді болуы үшін белгілі бір жағдайлар жасалады. Ең алдымен, аздап бұрышта орналасуы керек арнайы жорғалау жолы қажет. Жаттығу кезінде бала жеңіл киінуі керек.

Жаттығулардың күрделілігі мен ұзақтығы палатаның жасына байланысты болады.

• Өмірінің алғашқы күндерінен бастап бала туа біткен итермелеу рефлексін қолдана отырып, арнайы жол бойымен қысқа қашықтықты жүгіріп өтуі керек. Мұндай зарядтау күніне 10 рет орындалады. Жалпы ұзақтығы – күніне 4 сағат;
• қол қабілеттерін дамыту.Балаға ұстау үшін сұқ саусақ немесе бірдей өлшемдегі тегіс ағаш түйреуіш ұсынылады. Бала саусағын ұстағанда, анасы оның денесін көтереді. Күніне 10 рет көтеру жаттығуларын орындаңыз. Ұзақтығы – 10 минут;
• тепе-теңдікті дамыту.Жаттығудың бұл түрі вестибулярлық жүйені жақсартуды қамтиды. Ата-ана баланы әртүрлі жазықтықта тербетеді, айналдырады және лақтырады. Жаңа туған нәрестелерге арналған бұл кешен барлығы 15 түрлі жаттығулардан тұрады. Ұзақтығы – 10 минут.

2 айдан 7 айға дейін

• моторикасын дамыту. Бала ойыншық үшін ішімен жорғалайды. Ол жол бойымен бұрынғыдан ұзағырақ жүгіріп өтуі керек (жақсы деңгей - бүкіл қашықтыққа бір үзіліс). Жаттығулар күніне 15 рет орындалады. Жалпы ұзақтығы: күніне 4 сағаттан бастап;
• қол қабілеттерін дамыту.Бала ата-анасының саусағын ұстайды, ал анасы немесе әкесі нәресте сәл ілініп тұруы үшін денені көтереді. Күніне 15 рет ілулерді орындаңыз. Ұзақтық екіден 10 секундқа дейін артады;
• тепе-теңдікті дамыту.Анасы баланы әртүрлі жазықтықта тербетеді, айналдырады және лақтырады. Тағы да, ерте жас кезеңіндегідей 15 жаттығу орындалады. Вестибулярлық аппаратты жақсарту ұзақтығы: 10 минут.

7 айдан 12 айға дейін

• моторикасын дамыту.Бала төрт аяғымен жорғалайды. Күніне мұндай жаттығулардың 30 сериясына дейін орындау қажет. Жалпы ұзақтығы: кем дегенде 4 сағат, жақсырақ күніне 12 сағатқа дейін;
• қол қабілеттерін дамыту.Бала арқанға ілінеді, ал ата-анасы оны байлап тастайды. Күніне 15 рет ілулерді орындаңыз. Әр жаттығудың ұзақтығы - 20 секунд;
• тепе-теңдікті дамыту.Баланы әр түрлі жазықтықта тербетеді, айналдырады және лақтырады. Бұл жаста 10 арнайы жаттығулар жиынтығы орындалады. Мұндай зарядтау ұзақтығы - 20 минут.

1 жылдан бастап

• моторикасын дамыту.Бала жүреді, ол бір немесе екі қадамнан бастау керек. Күніне 30-ға дейін серуендеу сеансы жүргізіледі. Ұзақтығы: күніне кемінде 2 сағат;
• қол қабілеттерін дамыту.Бала турникке ілулі тұрады, содан кейін оны ұстап тұру арқылы біртіндеп қозғалады (бұл әдісті алдымен көрсету керек). Күні бойы сіз 10 ұстап тұру жаттығуларын және 5 серияны салбырату жаттығуларын орындауыңыз керек. Ұзақтығы – 5 минут;
• тепе-теңдікті дамыту.Тепе-теңдікті пассивті дамыту үшін 10 жаттығу жиынтығы орындалады. Ата-ана баланы әртүрлі жазықтықта сілкіп, бұрап, лақтырады. Ұзақтығы: 20 минут.

Дене белсенділігіне ештеңе кедергі келтірмеуі үшін, Доман ата-аналарға жаңа туған нәрестеге ең аз киім киюді ұсынды. Осылайша баланың қолдары мен аяқтары еркін қозғалады, бұл оның физикалық жетілуін тездетеді.

Бұл туралы толығырақ балалар психологының мақаласынан оқыңыз. Одан сіз жаяу жүруге жағдай жасауды және қандай жаттығулар балаңыздың физикалық белсенділігін арттыруға көмектесетінін білесіз.

Автор өз шығармаларында бұл дағдыны меңгерудің оңтайлы жасын – 12 айды көрсеткен. Сонымен қатар, білім алуды бақылау үшін баланың сөйлеу қабілетін қамтамасыз ету қажет, өйткені бір апталық жаттығудан кейін нәресте көрсетілген сөздерді «оқуы» керек.

Балаларға арналған оқу карталарының қатаң белгіленген өлшемі бар: 10-дан 50 сантиметрге дейін. Олардағы сөздер ашық қызыл болуы керек, ал әріптердің биіктігі шамамен 7,5 сантиметр.

Оқуға үйретудің Доман әдісі бойынша белгілі бір үлгіні сақтау керек:

1. Бірінші күн:Балаға төрт рет зат есім сөздері бар 5 сурет көрсетіледі. Сабақтар арасындағы үзілістер жарты сағаттан аспайды.
2. Екінші күн:ата-ана әрқайсысы кеше көрсетілген 5 сөзден тұратын үш дисплейді және 5 жаңа сөзден тұратын үш дисплейді орындайды. Нәтиже – 6 сабақ, оның барысында 10 сөз оқытылады.
3. Үшінші күн:Анам бірінші және екінші күні көрсетілген 5 картаның алты сеансын және 5 жаңа сөздің үш сеансын орындайды. Нәтиже – 9 сабақ, оның барысында 15 сөз оқытылады.

Жаттығулар арасында 30 минуттық үзіліс қажет екенін есте ұстаған жөн. Бұл жағдайда баланың жүйке жүйесі демалуға уақыт алады және нәтиже тезірек байқалады.

Бұл сөз бес күн бойы зерттелгеннен кейін ол көрсетілімнен алынып тасталады, өйткені нәресте оны есте сақтауы керек. Автор карталарды ауыстыруды жақсырақ бақылау үшін оларға ұсынудың басталу күнін жазуды ұсынды.

Доман арқылы баланы санауға үйрету

Глен Доманның әдісі бойынша ата-аналар мен балалар әртүрлі санайды: ересек адам нақты санды елестетеді, ал бала алма, кәмпит және т.б.

Сондықтан балаға көрсетілетін карталарда автор сандарды емес, осы санға сәйкес келетін қызыл нүктелерді бейнелеген. Бұл балалардың санауды үйренуін жеңілдетеді.

Демонстрациялық материал өлшемі шамамен 27 x 27 сантиметр болатын ақ карталардан тұрады. Қызыл шеңберлердің диаметрі 2 сантиметрден сәл аз. Сізге 1-ден 100-ге дейін шеңберлер болатын 100 ұқсас карта қажет.

Санауды үйрену оқуды үйренуге ұқсас және қамтиды келесі әрекеттер:

• балаға шеңберлері бар карталар тез көрсетіледі;
• сабақ әрқайсысы 5 картадан тұратын үш сессиядан тұрады;
• күн сайын екі жаңа картаны қосып, сеанстан таныс нөмірлері бар 2 картаны алып тастау керек;
• содан кейін ересек адам көбірек шеңберлері бар қосымша суреттерді енгізеді және олардың санын көбейтеді.

Доманның санау әдісі егер бала шеңберлері бейнеленген карталарды үнемі қарап отырса, көп ұзамай ол объектілердің санын автоматты түрде орнатуды үйренетінін көрсетеді. Бұл оған үлкен сандарға математикалық амалдарды орындауға мүмкіндік береді.

Баланы үнемі дамыту керек, Доман өмірдің мақсаты білім алу деп есептеген. Ақпараттық материалдар белгілі бір фактіні білдіретін «интеллект» деп аталатын материалдардан тұрады.

Әдістеме авторы түсініктемелер ерекше қызығушылық тудырмайды және балаға ешқандай пайда әкелмейді деп есептеді, өйткені оның миы тек таза фактілерді - дәл сол ақпаратты қабылдай алады.

Баланы дамытуға арналған карталар терең және жан-жақты білім алуға көмектесу, егер:

• кескіннің әрбір элементі анық көрінеді;
• картада бір ғана элемент көрсетілген;
• ата-ана әрбір заттың атын айтады;
• Бұрын бұл сурет балаға белгісіз болған;
• карта өте үлкен;
• ол таза, кескін шуы немесе кірі жоқ.

Энциклопедиялық білімнің қалыптасуы келесідей жүреді: анасы балаға 2 секунд ішінде картаны көрсетеді, суреттің атын немесе сипаттамасын анық айтады.

Глен Доман бұл әдіс жүйке реакциясының жылдамдығын дамытуға бағытталған деп есептеді. Ал егер бала алғашында ештеңе түсінбесе, онда (тұрақты жаттығуларға байланысты) оның есте сақтау қабілеті мен фотографиялық жады тезірек дамиды.

Бастапқыда күніне үш рет 10 карта көрсету керек, содан кейін бірте-бірте көрсетілген карталар саны 120-ға дейін артады. Сурет 30 рет қаралғаннан кейін оны жаңасымен ауыстыру керек. Сондықтан анам әр картаның қанша уақыт көрсетілгенін жазып алуы керек.

Демонстрациялық материал дүкендерде сатылады, бірақ көптеген ата-аналар карталарды өздері жасауды көбірек таңдайды, өйткені оқыту үшін жүздеген, тіпті мыңдаған суреттер мен кескіндер қажет болады.

Үйде тағы қандай заттарды қолдануға болады? Бұл туралы айлар бойынша балаларға арналған пайдалы іс-әрекеттердің егжей-тегжейлі сипаттамасы бар балалар психологының мақаласын оқу арқылы білуге ​​болады.

Глен Доманның техникасы сынықтардан карталар жасауға мүмкіндік береді. Ең қарапайым және ең ақылға қонымды нұсқа - оны веб-сайттан тегін жүктеп алу және оны түрлі-түсті принтер арқылы қалың, жоғары сапалы қағазға басып шығару. Сіз журналдар мен газеттерден суреттерді қию арқылы карталар жасай аласыз.

Басып шығарылған материал, егер мұқият пайдаланылса, қатты қағаз қосымша ламинатталған болса, айтарлықтай ұзақ уақытқа жетеді. Сіз тіпті осындай карталарды өз баласын осы әдіс арқылы оқытқысы келетін достарыңызға да бере аласыз.

Демонстрация кезінде оны аударып алмау үшін картаның артына алдын ала қол қою қажет, өйткені нәрестені бейнеленген затты немесе сөзді ойлау процесінен ештеңе алшақтатпауы керек.

Карточкаларды жүйелеу және белгілі бір бөлімдерге бөлу қажет. Мысалыға:

• құс еті;
• музыкалық аспаптар;
• дене мүшелері;
• көкөністер;
• орыс жазушылары, т.б.

Ең кішкентай балалар үшін әр бөлімге 10 карта жеткілікті болса, үлкенірек балалар үшін суреттер саны күрт артады. Сонымен қатар, ішкі санаттар бөлімдерде пайда болады. Мысалы, «құстар» санатында «суда жүзетін құстар», «арктика құстары», «жыртқыш құстар» пайда болады.

Автордың сөзімен айтқанда Доманның техникасы

Америкалық физиотерапевт баланың миын «интеллект биттерін» жинап, талдайтын тамаша компьютермен салыстырды. Автор 1 жасқа дейінгі балалардың тым зерделі ойларды қабылдауы әдеттегідей емес деп есептеген.

Балаға нақты, анық және мүмкіндігінше қол жетімді ақпарат ұсынылуы керек. Мысал ретінде Доман баланың итпен қалай кездесетініне назар аударуды ұсынады.

Бала жүгіріп келе жатқан Шарикке қарап, бұл не екенін сұрағанда, ата-ана:

• бос еместігіне сілтеме жасау және түсіндіруден бас тарту;
• балаға: «Бұл яп-яп» деп айт;
• жай ғана оның ит екенін айтыңыз;
• бұл пудель ит екенін түсіндіру;
• иттермен бейнелерді көрсету;
• иттердің әртүрлі тұқымдары бар карталарды көрсету және Әулие Бернард, Шопан, Дахшунд, Сетер және т.б. бейнеленген жерлерді көрсету.

Соңғы түсініктеме ең толық, өйткені қосымша түсініктемесіз бала барлық иттердің ортақ белгілері бар екенін түсіне алады - төрт аяғы, құйрығы және жүні. Дегенмен, үй жануарлары мөлшері, түсі және т.б.

Яғни, аз уақыт ішінде нәресте өз бетінше үлкен интеллектуалдық жұмыс жасайды және ми қызметін жеделдетеді.

Глен Доман жүйесі бойынша баланың ерте дамуы отандық аналар арасында танымал. Әдетте ата-аналар тұрақты әрекеттердің нәтижелері туралы оң пікірлерін білдіреді, өйткені нәресте жарқын суреттерге, сөздерге және нүктелерге белсенді түрде қызығушылық танытады.

Глен Доманның карталары балалардың назарын аударады, сондықтан бала ата-анасы ұсынатын көптеген фактілер мен ақпаратты есте сақтайды.

Дегенмен, көптеген сарапшылар бұл техникаға соншалықты оптимистік емес, бірнеше маңызды кемшіліктерді атап өтеді:

1. Жүйе тек көрнекі және дыбыстық қабылдауға негізделген. Бала ақпаратты пассивті түрде қабылдайды, оны талдамайды және оны практикада жиі қолдана алмайды.
2. Сабақтарда шығармашылық қабілеттерін дамыту қарастырылмаған. Мысалы, ұсақ моториканы дамытпай, баланың интеллектісін жақсарту мүмкін емес. Дегенмен, картамен жұмыс істегенде бала сурет салмайды, пластилиннен мүсіндемейді, ойнамайды.
3. Әдістеме бойынша мәтін карточкаларды көрсетумен сүйемелденеді. Болашақта бала суретсіз мәтіндерді оқуда қиналады және оқылған материалды әрдайым түсінбейді. Мұндай оқыту балалардың қызықсыз іс-әрекетке деген ынтасының болмауына байланысты.
4. Әрбір нәресте - өз қалауы бар жарқын тұлға. Біреуі пластилиннен мүсіндеуді қалайды, екіншісі басқатырғыштарды жинауға ұмтылады, үшіншісі белсенді әрекеттермен айналысқысы келеді. Әрбір бала Doman карталарын ештеңе жасамай оқи бермейді.

Жүйке жүйесіндегі стресстің жоғарылауы жиі жағымсыз салдарға әкеледі - психикалық бұзылулар, эмоционалдық фонның өзгеруі, тәбет проблемалары, қарым-қатынас дағдылары, жоғары алаңдаушылық және көз жасы.

Неврологтың пікірі

Көптеген сарапшылар Глен Доманның әдісі туралы теріс айтады. Мысалы, невропатолог Елизавета Меланченко ерте даму жүйелеріне, соның ішінде Домановқа қарсы.

Балалар невропатологқа жиі тика, обсессивті қозғалыстар, энурез сияқты әртүрлі мәселелермен келеді. Мұндай белгілер баланы тым ерте оқытудың нәтижесі болып табылады. Психологиялық және неврологиялық бұзылуларға не себеп болады?

Баланың миының жетілуі бірте-бірте жүреді. Ең алдымен тыныс алу және ас қорыту жүйелерінің жұмысына жауап беретін орталықтар қалыптасады, содан кейін қозғалыс, эмоциялар, ерікті процестер мен оқу.

Егер бұл жүйелілік бұзылса (бала жүре бастағанға дейін оқуды үйретсе), нәрестенің дамуы стандартты көрсеткіштерден ауытқуы мүмкін.

Интеллектуалды шамадан тыс жүктемеге байланысты бас тамырларының спазмы миға қан ағымына байланысты пайда болады. Нәтижесінде балада бас ауруы, тика, энурез және жай ғана эмоционалды лабильділік жоғарылайды.

Өкінішке орай, кейбір аналар мамандардың кеңесіне құлақ аспай, балаларына интелектуалды жүктеме жасайды. Нәтижесінде бала бақыланбайтын, агрессивті болып, балабақшадағы оқу бағдарламасын игере алмайды, содан кейін үйде оқытуға көшеді.

Әсіресе ауыр жағдайларда балаларға неврологиялық аурудың көрінісін азайту үшін тіпті ауыр дәрі-дәрмектер тағайындалады. Қорытынды, олар айтқандай, сізге байланысты.

Доман карталары американдық физиотерапевттің танымал даму жүйесінің бөлігі болып табылады. Кейбір ата-аналар нәрестенің дамуындағы айқын оң өзгерістер туралы айтады, ал басқа аналар жинақталған білім жасына қарай ұмытылатынына сенімді.

Сәлеметсіз бе, мен Надежда Плотникова. СУМУ-да мамандандырылған психолог ретінде оқуын сәтті аяқтаған ол бірнеше жыл бойы дамуында ақауы бар балалармен жұмыс істеуге және балаларды тәрбиелеу мәселелері бойынша ата-аналарға кеңес беруге арнады. Психологиялық сипаттағы мақалалар жасауда жинақталған тәжірибені пайдаланамын. Әрине, мен өзімді түпкілікті шындық деп айта алмаймын, бірақ менің мақалаларым қымбатты оқырмандарға кез келген қиындықтарды жеңуге көмектеседі деп үміттенемін.

Талқылау

Қызым екеуміз телефонда және планшетте Doman карталарын пайдаланып оқимыз, бұл ыңғайлы, қызыма ұнайды. «Doman Cards» тегін Android қолданбасы [сілтеме-1]

Егер кімге Doman карталары тегін қажет болса, оларды менің парақшамнан жүктеп алуға болады. Мен оны ұлыма жасадым. Ол 2 жас 3 айлық. Бір жылдан бері айналысып жатырмыз. Ең бастысы, балаға ұнайды! Әсіресе, бір ғажабы, ол түрлі ұлы адамдардың портреттерін ұнатады... Жүгіріп келіп, карталарды көруді талап етеді. Алғашында Интернеттен карталарды іздеп көрдім, бірақ оларды ешкім тегін ұсынған жоқ. Мен мұны өзім істеуім керек болды. Мен бір топтама жасадым :) Жұмысымның нәтижесі басқа біреуге пайдалы болғанын қалаймын!

жаңа ештеңе жоқ нәрсе.
«Умница» веб-сайтында (олар бесіктен жаттығу жасап, сататындар) 100 карта және жалпы олардың әрқайсысының презентациялары бар. Толық оқу жинағы 800 картадан тұрады. Тек басып шығаруға дайын карталар болса - иә! Ал презентацияларда баланың көзін құртатын қалау емес.

Керемет презентациялар.
Ал, қыздар, ежелгі мұрағатшылармен жұмыс істеуді үйреніңдер.
Енді сізде файлдардың 3 түрі бар:
pres0.zip - PNGSETUP.zip
pres0_1.zip - PNGSETUP_1.zip
pres0_2.zip - PNGSETUP_2.zip
Алдымен сіз бірінші жұпты, жақсырақ C түбірлік каталогының қалтасына шығарасыз (мысалы, мен C:\Doman жасадым), содан кейін осы қалтада пайда болған exe файлын іске қосып, C:\Doman қалтасын көрсетіңіз.
Келесі жұппен процедураны қайталаңыз.

Pngsetup бумасын қалай ашу керектігін айтыңызшы, ол сізде рұқсат жоқ немесе файл жоқ екенін айтады. Файл бар, бірақ қол жеткізу?..

Карталардың бірінші жинағы (20-ға дейін санау) жақсы, бірақ осы сериядағы екіншісі бізді ренжітті. Бәрібір рахмет.

Карточкалар емес, бос сөз! Кітапқа қойылатын дизайн талаптары орындалмаған, нүктелер бір-біріне «еркін» түседі. Бұл туындыны ашу оңай: алдымен оны орауыштан шығарыңыз, содан кейін .ppz кеңейтімінің атын .zip етіп өзгертіп, оны қайтадан ашыңыз.

Мен ағылшын тіліне тапсырыс бердім, бірақ олар әлі жібермейді. Мен қатты ренжідім.

Менде бірдей мәселе бар. Не істеу?

ppz пішімі туралы ақпарат http://www.rdpslides.com/pptfaq/FAQ00164.htm

Powe Point 2000 мәселесі бұл кеңейтімді түсінбейді. Одан да сіз оларды көре аласыз. Жауабыңызға алдын ала рахмет.

Қайырлы кеш! Doman карталарының өндірушісі кім екенін айта аласыз ба?
Жауабыңыз үшін алдын-ала рақмет.

Powe Point 2000 мәселесі бұл кеңейтімді түсінбейді. Оларды қалай көруге болады?
Наташа

11.06.2004 02:30:00, Лариса

Үлкен рахмет. Сізде басқа карталар бар ма? Менің балам 9 айлық. Тағы не ұсынар едіңіз?

«Доманға сәйкес карталар» мақаласына түсініктеме беріңіз

«Математиканы бесіктен тегін жүктеп алу» тақырыбы бойынша толығырақ:

Ал баланы бір жастан екі жасқа дейін оқуға үйрету - бұл бос сөз!!! Мереке кезінде картаны таратушылар тегін таратады. Күніне 30 минутта баламен ағылшын тілі. Ата-аналарға 4 кеңес. Сондықтан, ең алдымен, сөздерді үйрену керек.

Тамыз-қыркүйек айларының соңында біз Doman Cards қосымшасының бета нұсқасын дайындауды жоспарлап отырмыз. Егер кімде-кім көріп, өз пікірін білдіргісі келсе, жеке хабарламаға жазыңыз.

Маған ондағы сипаттама ұнайды, биологияда нақты біржақтылық жоқ, бағдарлама бойынша барлық пәндер бір деңгейде. Бірақ іс жүзінде сайтта жарияланған Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері маған ұнамады, әсіресе математикадан (егер ол биология факультетіне баруды шешсе ...

Бесіктен бастап оқу және математика. Дамыту, жаттықтыру. Туылғаннан бір жасқа дейінгі бала. Осы оқу құралдарымен (Бесіктен бесік, Бесіктен оқу, Математика бесіктен) оқитындар бар ма?

Бізде Моро бойынша математиканы оқитын бірінші сынып оқушысы бар. 1,2,3,4-сыныптарға арналған математикадан (немесе математика сабақтарында) стандартты емес есептер. Мен Levitas жүктеп алдым, файл бүлінген. Вахновецкийдің 1 кітабын жүктеп алдым, басқа автордың мүлде басқа кітабы бар.

Бесіктен бастап оқу және математика. Білім. 3 пен 7 жас аралығындағы бала. Білім, тамақтану, күнделікті тәртіп, балабақшаға бару және онымен қарым-қатынас Мен бұл әдісті ұнатамын! Менің қызым 2 жаста, біз «Жөргектен шыққан кітапты» оқып жатырмыз, энциклопедиялық кітаптар жазылған компакт-дискілерді көріп жатырмыз...

Біздің үшінші сыныпта математика кең тараған сияқты. Жалпы, бізде қарапайым мектептерде әртүрлі оқулықтар бар, оны мұғалім мен әдіскер таңдайды. Психикалық дамуы тежелген балаларға арнайы жазбаша түрде оқыту әдістері шынымен жоқ па? Бізде математикадан Хайдман бағдарламасы бар, орысша емес...

Бесіктен бастап оқу және математика. Зайцев қоймасының кестесін қайдан жүктеп алуға болады? Бесіктен бастап оқу және математика. Білім. 3-7 жас аралығындағы бала. Білім, тамақтану, күнделікті тәртіп, балабақшаға бару және тәрбиешілермен қарым-қатынас...

Doman карталарымен қалай жұмыс істеуге болады? Неліктен баланы осындай ерте жастан оқуға үйрету керек Карточкалармен жұмыс істеудің негізгі ережелері Неден бастау керек Оқыту ерекшеліктері...

Домануға арналған карталар. Карталар ерекше болуы керек пе: пішіні, өлшемі, түсі? Айтайын дегенім, оны сатып алу керек пе, мысалы, оны басып шығарып, безендіре аласыз ба?

Тәжірибелі аналар айтыңыздаршы! Мен Doman карталары туралы ойлана бастадым. Фанатизмсіз, былайша айтқанда, мен ұлыма (қазір 7 айлық) барлық түрді көрсеткім келеді...

әуе қатынасы 2 жылға дейін тегін, тек отырғызу талоны төленеді (әдетте тасымалдау құнының 10%). 2 жастан асқан балалар, тасымалдау ережелеріне сәйкес, чартерлік рейстерде әдеттегідей 100% төлеммен бөлек орын қажет.

Егер Доманның пікірінше, онда карталар сериясы бір санатта болуы керек Доман - оң жарты шар арқылы білім беру мүмкіндіктерін алғаш ашқан жапондық Шишиданың ізбасары.

Doman карталары. Ерте даму әдістері. Ерте даму. Өтінемін, кімде-кім Doman ұсынғаннан кішірек карталарды пайдаланды ма, немесе...

Doman карталары. Ерте даму әдістері. Ерте даму. Doman карталарын қалай пайдалануға болатынын айтып беріңізші. 2 жыл бойы мен материалды мұқият іздедім және...

Doman карталары. . Ерте даму. Ерте дамыту әдістері: Монтессори, Доман, Зайцев текшелері Доман әдісі арқылы кім жаттығады, айтыңыз. Біз көптеген суреттер жинадық.

Doman карталары. . Ерте даму. Ерте дамыту әдістері: Монтессори, Доман, Зайцев текшелері, оқуға үйрету, топтар, балалармен сабақ.

«Бұл бес жасар баладан маған бір қадам ғана. Ал жаңа туған нәрестеден бес жасар балаға дейін қорқынышты қашықтық...».

Л.Н.Толстой

Doman карталарымен оқуды қай жастан бастау керек?

Жаңа туған нәрестемен сөйлескен кезде біз оның есту жүйесін дамытамыз. Біз оған сол ақпаратты көрнекі түрде, сәйкес карталарды немесе бейне материалдарды пайдалана аламыз. Оларға қарап ол өзінің көрнекі қабылдау жүйесін дамытады. Гленн Доман сабақты туғаннан бастауды ұсынады. Бірақ, нәрестелердің көру ерекшеліктерін ескере отырып, сарапшылар сабақты 3-4 айдан бастауды ұсынады.

Doman VIDEO карталарын нәрестеге күніне 15 минуттан артық емес көрсетуге болады.

Doman карталарын пайдалану арқылы оқуды үйрену тізбегі

• Бірыңғай сөздер


• Коллокациялар


• Жай сөйлемдер


• Жалпы ұсыныстар


• Кітаптар

Доманның техникасы

Егер барлық балалар бір күні бәрібір оқуды үйренетін болса, неге Doman карталарын пайдаланып баланы осындай ерте жастан оқуға үйрету керек?

Глен Доман басқаратын Адам әлеуетін дамыту институтының неврологтары елу жылын бас миы зақымданған балалардың мәселесін шешуге арнады. Оларға ақыл-ойы кем балалардың миын дамыту тапсырмасы берілді. Олар мұны істей алды, сонымен қатар ауру балалар сау балаларға қарағанда тезірек дами бастады. Бұрын ми жарақаттары жазылмайтын ауру деп саналған. Глен Доман атындағы адам әлеуетін дамыту институты психикалық дамуы тежелген баланы туғаннан бастап дұрыс оқытса, ол қалыпты, білімді тұлға болып қалыптаса алатынын дәлелдеді.

Бұл әдісті сау балаларда сынаған кезде нәтиже барлық күткеннен асып түсті! Дені сау балалар екі есе жылдам дамыды! IQ бұл өсуді бақылауға мүмкіндік береді. Егер екі жасар бала төрт жасар баланың тапсырмаларын орындай алса, бұл оның IQ 200, яғни орташа деңгейден екі есе жоғары екенін білдіреді.

Сол кездің өзінде, 1965 жылы кеше ғана ақыл-ойы кем деп саналатын, бас миына ауыр зақым келген, Глен Доман әдісі бойынша оқитын, интеллектуалдық деңгейі бойынша құрдастарын қуып жетіп, басып озған екі-үш жастағы жүздеген балалар болды. дамыту: олар 2 3 жыл оқып, не оқығанын, жазғанын, санағанын толық түсінді, сонымен қатар физикалық дамуда: салмағы, бойы, бас және кеуде шеңбері бойынша қарапайым балаларға қарағанда 20% жоғары болды және күрделі орындады. гимнастикалық жаттығулар.

Глен Доман әдісінің тиімділігі уақытпен дәлелденді. Алпыс жылдан астам уақыт бойы бүкіл әлемде балалар түрлі-түсті Doman карталарының көмегімен дамып келеді және өзінің тиімділігін табыстарымен дәлелдеді.

АҚШ пен Еуропада карталарды көрсетуге негізделген Доманның техникасы (бұл жерде флеш-карталар деп аталады) өте танымал. Ресейде адамдар Глен Доман туралы салыстырмалы түрде жақында білді және оның жүйесі бірден озық ата-аналар арасында ең танымалдардың бірі болды. Мен бүгінде Глен Доманның әдісін қолданып оқығандардың арасында Нобель сыйлығының көптеген лауреаттары бар екенін білгенде қатты таң қалдым.

Doman VIDEO карталарын пайдаланып баланы оқуға қалай үйрету керек

Нәтижесін көргендіктен, әрі қарай жалғастырғымыз келді. Бірақ сөз тіркестері мен сөйлемдерге келгенде, қабырғаларға карталарды жабыстыру кешке көп уақытымды алатын өте жалықтыратын жұмысқа айналды. Мен кез келген нәресте үшін не қимыл-қозғалыс пен жыпылықтау әрқашан үлкен қызығушылық тудыратынын білдім және мен Глен Доманның әдісі бойынша VIDEO Doman карталарын жасап, сабаққа дайындалуға уақыты жоқ бос емес аналар үшін Интернетте орналастыруды шештім. бірақ менің баламды дамытуға деген үлкен ынтасы бар. Енді балаңызды оқуға үйрету үшін күніне 3 бейнесабақ көрсету жеткілікті (аралық жарты сағаттан 8 сағатқа дейін). Әрбір бейнесабақ шамамен 2 минутқа созылады және бейне сюжеті бар 25 сөзден тұрады. Әр бейне сабақта күн сайын 5 жаңа сөз қосылады, 5 ескі сөз алынып тасталады, әр сөз 5 күн ішінде 15 реттен көп емес көрсетіледі. Басында сіздің балаңыз жазылғанды ​​жай ғана есте сақтайды, содан кейін оны талдайды, содан кейін буынды дыбыстау кезеңін айналып өтіп, өз бетінше оқиды. Келіп түсетін ақпаратты тұрақты талдау сіздің балаңыздың ми белсенділігін белсенді түрде ынталандырады, белсенді мидың өсуінің ең маңызды кезеңінде сөздік қорын, жады мен интеллектін дамытады, бұл Глен Доман институтының (BBI) 70 жылдан астам тәжірибесімен расталады.