Şübhəsiz ki, hər bir valideyn uşaq bağçası qruplarında yerləşən əyləncəli uşaq guşələrinə diqqət yetirirdi. İlk baxışdan bu, qızlar və ya oğlanlar üçün adi oyun sahəsidir. Amma pedaqoqlar bilirlər ki, inkişaf etdirici oyun sahəsi yaratmaq üçün müəyyən tələblər var. Federal Dövlət Təhsil Standartı və ya Federal Dövlət Təhsil Standartı (FSES) bütün məktəbəqədər və təhsil müəssisələrində tətbiq olunur. Məhz bu sənəd uşaq guşələrinə və təhsil strukturlarına olan tələbləri müəyyən edir.

Valideynlər, müəllimlər və məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin rəhbərləri bilməlidirlər ki, Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq uşaq bağçasında künclərin dizaynı aşağıdakı tələblərə cavab verir:

• Avadanlıqların bu yaş qrupundakı uşaqların yaşına və ehtiyaclarına uyğunluğu.
• Öyrənmə vəziyyətindəki dəyişikliklərdən asılı olaraq oyun mühitini dəyişdirmək bacarığı.
• Uşaqların fəaliyyətinin hərtərəfli inkişafı üçün mühiti simulyasiya etmək üçün müxtəlif komponentlərdən istifadə etmək imkanından ibarət çoxfunksiyalılıq.
• Dəyişkənlik imkanı - yalnız oyunlar, modelləşdirmə, dizayn, oyunlar üçün şərait yaratmaq.
• İstifadə olunan materialların təhlükəsizliyi, etibarlılığı və yüksək keyfiyyəti.

Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərini nəzərə alaraq, valideynlər öz əlləri ilə uşaq bağçasında küncləri bəzəməyə başlaya bilərlər. Əlbəttə ki, oyun sahəsinin yaradılması prosesində uşaqların yaşını nəzərə almaq vacibdir.

Məlumdur ki, məktəbəqədər təhsil müəssisəsində qruplar aşağıdakılara bölünür:

• gənc,
• orta,
• məktəbə hazırlıq.

Bu o deməkdir ki, kiçik uşaqlar üçün sadə oyunlar üçün bir künc təşkil etmək daha yaxşıdır. Məsələn, bu, qızlar üçün bir künc ola bilər, burada qızlar, analar və həkimlər üçün temalı oyunlar oynaya bilərsiniz. Oğlanlar üçün isə - tikinti dəstləri ilə oynamaq, inşaatçı və sürücü peşəsini öyrənmək üçün.

Hazırlıq qrupu məktəbəqədər uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur. Bu o deməkdir ki, oyun guşəsi ölkə və adət-ənənələrdən bəhs edən vətənpərvər ola bilər. Burada milləti tərənnüm edən tematik şəkillər yerləşdirilə bilər. Bundan əlavə, maarifləndirici oyunlar üçün yer olmalıdır. Loto, mozaika, vətənpərvərlik və ya təbii mövzuda bulmacalar - bütün bunlar 5-6 yaşlı uşaqları ovsunlayır.

Uşaq yaradıcılıq guşəsinin bəzədilməsi

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində uşaqların faydalı, inkişaf etdirici fəaliyyətlə məşğul olduğu vaxtın aslan payı. Hər bir uşağın sevimli işlərindən biri öz əlləri ilə sənətkarlıq yaratmaqdır.

Uşaqlarda yaratmaq həvəsini inkişaf etdirmək üçün bağça qruplarında çox vaxt uşaq yaradıcılıq sahələri yaradılır. Yalnız bir masa qoymaq və ya bir neçə rəf qoymaq kifayət deyil. Uşaqların yaradıcılıq guşəsi uşaqlar üçün cəlbedici və cəlbedici olmalıdır.

Yaradıcı sahə yaratmaq üçün aşağıdakı fikirlərdən birini istifadə edə bilərsiniz:

• Pəncələrində uşaq əsərləri olan rəf tutan pişik Leopold.
• Göy qurşağı və günəşin tərkibi.
• Heyvanlarla meşələrin təmizlənməsi.
• Budaqlarında uşaq əsərləri olan səpələnmiş ağac.

Küncün dizaynı olduqca sadədir və heç bir xüsusi bacarıq və bilik tələb etmir. Məsələn, fotoşəkildə göstərilən Leopold ilə bəzək etmək üçün kontrplak üzərində qəhrəmanın şəklini çəkmək, onu kəsmək və rəngləmək lazımdır. Uşaq sənətkarlıqlarının yerləşdiriləcəyi xurma bölgəsində rəflər quraşdırılmışdır. Göy qurşağı və günəşlə bəzədilmiş yaradıcılıq zonası çox gözəl görünür. Parlaq kağızdan sarı günəşlə birlikdə kəsilmiş və divara yapışdırılmış parlaq göy qurşağı qrupun sakinlərinin və qonaqlarının diqqətini çəkir. Bu vəziyyətdə, sənətkarlıq göy qurşağının altında sabitlənmiş rəflərə yerləşdirilir.

ISO küncü

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində uşaq tematik sahələrinin dizaynı üçün Federal Dövlət Təhsil Standartının qaydalarına uyğun olaraq, sənət guşəsinin yaradılması tövsiyə olunur. Uşaqların rəsm çəkməyi sevdiyini nəzərə alsaq, belə bir sahə müxtəlif yaşlarda olan uşaqlar üçün sadəcə zəruri olacaqdır. Burada uşaqlar təkcə rahat deyil, həm də maraqlı olmalıdırlar. Küncünü təsviri sənət üçün lazım olan materiallarla - rəsm kağızı, karandaşlar, boyalar, flomasterlərlə doldurmağınızdan əmin olun. Bütün bunları aşağı rəflərə qoyuruq ki, müxtəlif boylu uşaqların lazımi əşyanı əldə etməsi rahat olsun.

Uşaq bağçasında valideyn guşəsi valideynlərlə özünəməxsus şəkildə ünsiyyət qurmağın yollarından biridir. Hər bir müəllim üçün uşağın valideynləri ilə əlaqə çox vacibdir. Yaxşı tərtib edilmiş valideyn guşəsi valideynlərlə ünsiyyət üçün əla imkan yaradır. Valideynlər küncündə nümayiş etdirilən məlumatların köməyi ilə analar və atalar övladlarının tərəqqisini görə, onlarla hansı dərslərin keçirildiyi və bağçada digər tədbirlər haqqında daha çox məlumat əldə edə, həmçinin daha yaxşı olmağın yolları haqqında düzgün məsləhətləri oxuya bilərlər. uşaq böyütmək. Onların sayəsində valideynlər övladlarına daha diqqətli olur, onların inkişafını izləyirlər. Onlar pedaqoqların əməyinə daha da hörmətlə yanaşmağa başlayırlar.

Uşaq bağçasında valideyn guşəsi uzun müddətdir ki, valideynlərin uşaq qrupunun həyatı ilə tanış olmasını daha rahat və maraqlı etmək üçün istifadə olunur. Ana künc üçün məlumatlar düzgün göstərilməlidir. Axı, valideyn marağı düzgün tərtibatdan, məlumatların düzgün yerləşdirilməsindən və üslubundan asılıdır. Təcrübə göstərir ki, kiçik çapda yazılmış bütün məlumatlar praktiki olaraq diqqətdən kənarda qalır. Məqalələr valideynlər üçün əlçatan bir dildə yazılmalıdır. Pedaqoji ifadələrdən çəkinin. Bu cəlbedicidən daha qorxuducudur. Əks təqdirdə, valideynlər heç bir əhəmiyyət verməyəcək və uşaqların künclərinə və onlarla birlikdə işinizə məhəl qoymayacaqlar. Uşaq bağçalarında valideyn guşəsi elə bir səviyyədə yerləşir ki, böyüklərin oxuması üçün əlverişlidir. Bütün məqalələr fotoşəkillər, parlaq şəkillər və uşaq rəsmləri ilə tamamlanmalıdır.

Valideynlər üçün materialların dizaynına dair tələblər.

Valideynlər üçün stenddə yerləşdirilən məlumatlar dinamik olmalıdır. Material ən azı iki həftədə bir dəfə yenilənməlidir.

Valideyn guşəsi məlumatı qavramaq (oxumaq) üçün əlçatan və əlverişli, məlumat xarakterli (informasiyanın yerləşdirilməsinə uyğunlaşdırılmış, mənalı, estetik və rəngarəng tərtibatlı olmalıdır.

Stendlərdə yerləşdirilən məlumatlar müvafiq, etibarlı olmalı, tövsiyələr və məsləhətlər uşaqların yaş xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla seçilməlidir.

Şrift böyükdür (14-16), aydın, mətn həcmli deyil.

Stenddə hər hansı çap materialı yerləşdirərkən müəllifliyi və nəşr ili daxil olmaqla nəşrə keçid tələb olunur.

Stend rəngarəng bəzədilməlidir. Stendinizi bəzəyərkən təkcə yazılardan deyil, həm də afişalardan və fotoşəkillərdən istifadə etməlisiniz. Stend dizayn edərkən dekorativ elementlərdən, yuva quran kuklaların və oyuncaqların sadəlövh şəkillərindən çox istifadə etməyə ehtiyac yoxdur.

Mobil qovluqlarda mətn və illüstrasiyaların nisbəti təxminən 2:6 olmalıdır (2 hissə mətn və 6 hissə illüstrasiya onlar ilk növbədə valideynlərin diqqətini cəlb etməli, sonra lazımi məlumatları çatdırmalıdır); Bunlar bu qrupun uşaqlarının fotoşəkilləri olsa yaxşıdır.

Qeyri-səlis fotokopiyalar qəbuledilməzdir.

Vizual məlumatın müasir formaları xoşdur:

tematik ekranlar və qovluqlar - hərəkətli (pedaqoji mövzulara əlavə olaraq, aşağıdakı başlıqlardan istifadə edə bilərsiniz: "Uşaqla evdə həftə sonu", "Bizim adət-ənənələrimiz" (qrupda və ailədə) və s.

məlumat vərəqləri

• Valideynlər üçün jurnal və qəzet

  Poçt qutusu

  səs yazılarından istifadə

  Sərgilər

Küncün məzmununa dair tələblər:

Qrupun vizit kartı.

Məktəbəqədər yaşlı uşaqların tərbiyəsi və təhsilinin rejimi, proqram vəzifələri (proqramın mənimsənilməsinin planlaşdırılmış nəticələri, təşkil edilmiş tədris tədbirlərinin planlaşdırılması (dərslərin şəbəkəsi, tematik həftənin məzmunu haqqında məlumat (həftənin adı, məqsədi, işin məzmunu).

Qrupdakı uşaqların yaş xüsusiyyətləri haqqında məlumat (ilin ortasına, ilin sonuna və s. antropometrik məlumatlar uşaqların nəyi bacarmalı olduğunu göstərə bilərsiniz).

"Həyatımız günü-gündən." Bölmədə ötən günə aid materiallar rəsmlər, əl işləri, mövzular və dərs məqsədləri şəklində təqdim olunur. Material daim yenilənir. Uşaq işlərinin sərgisinin təşkili üçün təchiz olunmuş yer.

Bülleten lövhəsi. Orada yalnız rəsmi məlumatlar yerləşdirilir: yığıncağın nə vaxt keçiriləcəyi və valideyn yığıncağının qərarı, bayramlara dəvətlər, müsabiqələrdə iştirak etmək və s.

Menyu (İxtisarlar yoxdur, məhsulun çıxışını göstərir, aydın əlyazma ilə).

Qrupda işləyən mütəxəssislərin səhifələri: dövrün mövzusu, əlçatan formada və rəngarəng tərtib edilmiş məlumat və məsləhət materialları, valideynlər üçün məsləhətlər və s.:

valideyn küncündə məcburi məzmun: həyat təhlükəsizliyi haqqında məlumat, yol hərəkəti qaydaları, sağlam həyat tərzi, şagirdlərin sağlamlığının qorunması və möhkəmləndirilməsi üzrə məsləhətlər və s. - fiziki. əllər

"Əyləncə, asudə vaxt fəaliyyəti": müxtəlif tədbirlərdən fotoreportajlar, tətilə hazırlaşmaq üçün tövsiyələr (şeir öyrənmək, musiqi repertuarı, geyim hazırlamaq) - musiqi. əllər

Valideynlər üçün məsləhətlər, ekranlar - mövzu ətrafında hərəkət.

Ailədə təhsil fəaliyyəti ilə bağlı valideynlərə tövsiyələr: tematik həftə çərçivəsində ailədə təhsil fəaliyyətinin növləri haqqında valideynlər üçün əlçatan formada təsvir (həftəlik məlumatı yeniləyin).

Valideynlərin məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin həyatında iştirakı, “yaxşı işlərin panoraması”

Müəllimlər materialın qalan hissəsini müstəqil şəkildə və uzunmüddətli planlaşdırmaya uyğun olaraq müəyyənləşdirirlər.

Pedaqoji təhsil haqqında divara quraşdırılmış tematik məlumat(nümunə mövzular)

Masa üstü tematik məlumat

Qısa məlumat guşəsi

Evdə oxumaq üçün

Musiqili və poetik guşə

“Sağlamlıq haqqında” tibb guşəsi

reklamlar

"Çox sağ ol"

“Sizə məlumat verməyə şad olarıq...”

Dərslərdən xəbərlər

Uşaq yaradıcılıq guşəsi

WINDOW – çox qısa xəbər

Əhval şəkil guşəsi

Rejim, dərs cədvəli Yaş qrupu rejimi. Bu, daimidir, lakin fəaliyyətlərdən biri, məsələn, il ərzində planlaşdırılır gəzmək, hədəfdirsə, hansı tarixə planlaşdırılır, ilkin iş, valideynlər üçün tapşırıq. Gəzintidən sonra - uşaqların təəssüratları, foto montaj, "gəzintidən reportaj", uşaqların rəsmləri və onlara şərhlər və s.

Sərgi: “Övladlarınızla birlikdə edin...”

“Uşaqlarınızla işləyin” foto guşəsi

Unudulmuş Şeylərin Guşəsi

“Təbrik edirəm” və s.

"Həyatımız günü-gündən." Bölmədə ötən günlə bağlı rəsmlər, əl işləri, dərs və ya gəzinti zamanı öyrənilən mahnının mətni, dinlənilən musiqi parçasının adı, uşaqlara oxunan kitab və s. şəklində materiallar təqdim olunur. Material daim yenilənir. O, aşağıdakı müraciətləri ehtiva edə bilər: “Ana, mənimlə bir dil fırıldaqını öyrən: “Saşa şosse ilə gedirdi və qurutma maşını əmdi” “Ata, məndən bir tapmaca soruş: “Hürmür, dişləmir , amma onu evə buraxmır?” və s.

"Uşaq hüquqları". Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində və ailədə uşaq hüquqlarına riayət edilməsinə dair müxtəlif məlumatları, kömək üçün müraciət edə biləcəyiniz şəhərinizdəki təşkilatların ünvanlarını və telefon nömrələrini, rəsmi sənədləri özündə əks etdirən valideynlər üçün bölmə.

Uzun rol oyunu : başlayanda, rollar, atributlar, sənətkarlıq tapşırığı. Məsələn, biz xəstəxanada oynayırıq - bizə xalat, sarğı, cuna sarğı lazımdır; play store - mağaza üçün atributlar. Süjet nağıldırsa, tapşırıq oyunun süjetinə uyğun olaraq dəyişir, tövsiyələr verilir: uşaqlara nə oxumaq lazımdır, oyun üçün hansı atributlar lazımdır.

Bu yolla, siz təkcə valideynlərə oyun ehtiyatınızı artırmağı söyləmir və ya xahiş etmirsiniz, həm də onun uşaqlar tərəfindən harada və necə istifadə olunacağını göstərirsiniz.

Tematik məlumatların dizaynı üçün məsləhətlər

Uşaq tərbiyəsi ilə bağlı mövzulardan biri ilə bağlı məsləhətlər ən görkəmli yerdə yerləşir. Mövzu təkcə aktuallığı ilə deyil, həm də təqdimatının orijinallığı ilə valideynlərin diqqətini cəlb etməlidir.

“Valideynlərə nəsihət” kimi adi başlıqlar əvəzinə “Nəzakətli uşaq böyütməyin sirləri” və ya “Uşaq inadkar olarsa nə etməli? ", "Uşağı qorxudan necə qurtarmaq olar? " Başlıq süjetin mövzularından birində yerləşir və rənglə, folqa, hörük, saman, tikmə və s.-dən hazırlanmış hərflərin böyüdülmüş ölçüləri ilə vurğulanır. Məsələn, qəbul otağı meşə şəklində bəzədilmişdirsə, sonra mövzu günəşdə və ya buludlardadır. Qaydalar və məsləhətlər bir yerdə cəmlənmir, divara səpələnir: planlaşdırılmış süjetin obyektlərinə yazılan personajlara bir məsləhət-təklif verilir. Belə ki, qu qazlarının dimdiklərində tüklər, tüklərində isə ucları var. Heyvanlar: dovşan, dələ, ayı sevimli ləzzətlərini pəncələrində saxlayır: yerkökü, qoz-fındıq, bir çəllək bal və üzərində ucları olan ciblər var.

Şura beşdən çox olmamalıdır. Bütün qaydalar və tövsiyələr açıq fonda çap olunur və müxtəlif haşiyələrdən istifadə olunur.

Divar məlumatlarının dizaynında yenilik və qeyri-adi materiallar mühüm rol oynayır.

Divar məlumatları hər ay yenilənir.

Masa üstü tematik məlumat

Cədvəldə pedaqogika, psixologiya, tibb məsələlərinə dair məlumatlar yerləşdirilib. Onu gözəl salfetlə örtmək və çiçəklər qoymaq məsləhətdir. Stolda 1-2 stul var, yanında çantalar üçün qarmaq var. Bütün bunlar müsbət emosiyalar yaratmaq və valideynlərin marağını oyatmalı olan məlumatları qəbul etmək üçün zəruri olan əlverişli atmosfer yaratmağa yönəlmişdir.

Stolüstü məlumat müxtəlif materiallardan uşaqlarla birlikdə hazırlanmış yumşaq, yüngül oyuncaqlardan istifadə etməklə təqdim edilə bilər. Rəngi ​​və ölçüsü ilə vurğulanan mövzu əsas süjet obyektlərində və xarakter bəzəklərində yerləşir. Üçdən çox olmayan məsləhətlərin verilməsi personajlar tərəfindən həyata keçirilir.

Qısa məlumat guşəsi

Bu bölmədə valideynlər böyük insanların qısa deyimləri, parlaq şeir sətirləri, məqbul xalq atalar sözləri və tərbiyə məsələlərinə dair deyimlərlə tanış olur. Bu künc dəhlizlərin divarlarında, soyunma otağında və ya keçidlərin divarlarında yerləşdirilir.

İfadə nümunələri: M. Yu. Lermontov “İnanın, xoşbəxtlik yalnız oradadır

Bizi sevdikləri yerdə, bizə inandıqları yerdə. »

Atalar sözü: “Arvadını uşaqsız öyrət, övladını adamsız öyrət”.

K.Uşinski “Uşağa heç vaxt tuta bilməyəcəyiniz söz verməyin və onu heç vaxt aldatmayın”.

J. J. Rousseau "Uşağınızı bədbəxt etməyin ən etibarlı yolunun ona heç nədən imtina etməməyi öyrətmək olduğunu bilirsinizmi?"

Evdə oxu guşəsi Bu künc üçün materialları masanın üstündəki divara aşağı yerləşdirmək məsləhətdir ki, onun dizaynı masa üstü təbliğat süjetinin davamı olsun.

Şeir və musiqi guşəsi Uşaqların musiqi, nitq inkişafı və asudə vaxtlarında təhsil fəaliyyəti prosesində öyrəndikləri şeirlər və mahnılar, eləcə də böyüklərin davranışlarını düzəltməyə kömək edən şeirlər valideynləri, xüsusən də onların valideynləri ilə tanış olmaq üçün kiçik albomlarda rəngarəng təqdim olunur. uşaqlar əzbərləməkdə çətinlik çəkirlər. Bəzən bütün valideynlərə "çətin" ev tapşırıqları verə bilərsiniz, məsələn: "Bir mahnının misraları, bir şeirin sətirləri üçün şəkillər çəkin." Bu tapşırıqların hər bir ailə üçün yazılması tövsiyə olunur.

Gündəlik iş rejimi, GCD şəbəkəsi, o cümlədən qrup işi, GCD-nin mövzusu və proqram məzmunu, menyu tələb olunur. Onlar stenddə və ya ayrıca tabletlərdə yerləşdirilə bilər.

“Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin normativ hüquqi sənədləri” qovluğu: məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin lisenziyasının və Nizamnaməsinin surətləri, valideyn iclaslarının qərarlarından çıxarışlar.

"Uşaqların yaş xüsusiyyətləri" qovluğu: müəyyən bir yaşda olan uşaqların inkişafının xüsusiyyətləri, müəyyən bir yaş qrupunda təlim məqsədləri. Dərs ilinin sonuna qədər uşaqlar nəyi bilməlidirlər. Fiziki, əqli, əxlaqi, əmək, estetik və s. tələblər qoyulur. təhsil.

“Uşaqların tərbiyəsi haqqında” qovluğu: uşaqların tərbiyəsi və inkişafının bütün aspektləri, xüsusən də ilin tapşırıqları üzrə valideynlərə yaşa uyğun konkret tövsiyələr; diaqnostik nəticələr.

"Mütəxəssislərin məsləhətləri" qovluğu (fiziki təlimatçı, psixoloq, loqoped, musiqi rəhbəri)

Valideynlər üçün təqdim olunan bütün materiallar planlaşdırılanlara uyğun olmalıdır. təqvim planında “Valideynlərlə iş” bölməsində.

Məqalənin mövzusu haqqında diqqətlə düşünmək lazımdır. Onların tərkibində bəzi materiallar olmalıdır. Və ana guşənin növbəti xəbər buraxılışında başlanan mövzuya davam edin. Bu, çox vaxt valideynləri maraqlandırır. Onlar baş verənləri izləməyə və yeni nömrələri gözləməyə başlayırlar.

Çox populyar və oxunaqlı bölmələr:

"Qrupumuzun həyatı";

"Bizim uşaqlar";

"Uşaqlar nə edir";

Uşaq bağçası haqqında mümkün qədər çox maraqlı məlumat tapa biləcəyiniz "mobil qovluq" da var.

Uşaq bağçasında məlumat verən valideyn guşəsi maraqlı və yaradıcı bir mövzudur. Küncün dizaynı, dizaynı onları valideynlərə göstərməkdə mühüm yer tutur

6. Menyu. Gündəlik dəyişdirin.

• Valideynlər üçün stenddə yerləşdirilən məlumatlar dinamik olmalıdır. Material ən azı iki həftədə bir dəfə yenilənməlidir.

• Stenddə hər hansı çap materialı yerləşdirərkən (tibbi məsləhət, psixoloq və s.) nəşrə keçid. Müəlliflik və nəşr ili daxil olmaqla tələb olunur.

• Stend rəngarəng bəzədilməlidir. Stend bəzəyərkən yalnız əl ilə yazılmış rəsmlər və yazılardan deyil, plakatlar və fotoşəkillərdən (tercihen qrupun uşaqları və valideynləri) istifadə etməlisiniz. Stendlərin dizaynı zamanı dekorativ elementlərdən, yuva quran kuklaların və oyuncaqların sadəlövh şəkillərindən çox istifadə etməyə ehtiyac yoxdur.

Mobil qovluqlarda mətn və təsvirlərin nisbəti təxminən 2:6 olmalıdır (2 hissə - mətn, 6 - illüstrasiyalar ilk növbədə valideynlərin diqqətini cəlb etməli, sonra onlara lazımi məlumatları çatdırmalıdırlar);

• Qruplar arasında məlumat mübadiləsi üçün ehtiyat yaradılmalıdır.

Valideyn küncündə aşağıdakılar olmalıdır:

1. Uşaqların yaş xüsusiyyətləri. İldə bir dəfə dəyişir.

2. Bacarıqların səviyyəsi (müəyyən yaşda olan uşaq nəyi bacarmalıdır). İldə bir dəfə dəyişir.

3. Uşaq bağçası və ailə üçün gündəlik iş rejimi. İldə bir dəfə dəyişir.

4. Dərslər şəbəkəsi. İldə bir dəfə dəyişir.

5. Antropometrik məlumatlar (orta və yaşlı qruplar üçün: standart və sorğu nəticələri). İldə 2 dəfə dəyişir (sentyabr, may).

6. Menyu. Gündəlik dəyişdirin.

7. Bizimlə təhsil alın. Gündəlik dəyişdirin.

8. Valideynlər üçün qaydalar. İldə bir dəfə dəyişdirin.

9. Bu gün nə etdik? Gündəlik dəyişdirin.

11. Elanlar. Lazım olduğu kimi dəyişdirin.

Dizayn iki rəngdən çox olmamalıdır. Material valideyn göz səviyyəsində yerləşir.

Linkə klikləməklə ana küncün bəzədilməsi üçün stendlər əldə edə bilərsiniz

Uşağı olan hər bir ailənin uşaq tərbiyəsi ilə bağlı biliyə ehtiyacı var. Pedaqoji mədəniyyətin yüksəldilməsi və valideynlərin maarifləndirilməsi uşaq bağçasının mühüm vəzifələrindəndir. Tərbiyəçilər və ailələr arasında vizual əlaqə vasitəsi uşaq bağçasında valideyn küncünün dizaynıdır. Uşaq bağçasında valideyn stendi hər hansı bir qrup üçün zəruridir.

Uşaq bağçasında valideyn küncündə qrupun gündəlik iş rejimi, dərs cədvəli və mövzuları, gündəlik menyu olmalıdır. Orada müəllimlər valideynləri tərbiyə metodları ilə tanış edir, onlara məsləhət və məsləhətlərdə köməklik edir və digər vacib məlumatları verirlər. Valideyn küncündəki məlumatlar diqqətlə seçilməli və tərtib edilməlidir ki, diqqəti cəlb etsin və məktəbəqədər uşaqların valideynləri üçün həqiqətən faydalı olsun.

Uşaq bağçasında valideyn guşəsi yerləşdiririk

Uşaq bağçasında valideynlər üçün guşə hər bir qrupun qəbul zonasında yerləşdirilməlidir. Divarlardan birini kənara qoyun, bunun üçün xüsusi bir stend və ya rəf. Uşaq bağçasında belə bir məlumat stendinin nəzərə çarpması və anaların və ataların diqqətini cəlb etməsi üçün onu qrupun soyunub-geyinmə otağına, məsələn, uşaqların şkaflarının üstündə və ya qrupun girişinin qarşısında yerləşdirmək yaxşıdır.

Qrupun adına və onun dizayn tərzinə uyğun olaraq küncün dizaynını nəzərdən keçirin.

Çox vaxt uşaq bağçalarında valideynlər üçün stendlər kontrplakdan hazırlanır. Stendin yığıla bilən versiyası çox rahatdır, onu kiçildə və ya böyüdülə bilər (onda yerləşdirilən məlumatların miqdarından asılı olaraq). Əlbəttə ki, mümkünsə, stendə hazır bir versiyasını almaq və ya qrupun interyerinə uyğun fərdi sifariş vermək daha yaxşıdır.

Valideynlər üçün məlumatlar stenddə necə olmalıdır?

1. Valideynlər guşəsi üçün materialları yaş qrupuna və ilin vaxtına uyğun seçin.
2. Məlumatı tematik şəkillər və fotoşəkillərlə təsvir edərək rəngarəng və estetik təqdim edin.
3. Mətnin şrifti elə olmalıdır ki, sözləri bir metr məsafədən oxumaq mümkün olsun (ən azı 14 punto, interval 1,5).
4. Bölmələri və mesaj başlıqlarını ziddiyyətli rəngdə vurğulayın.
5. Mətni kiçik abzaslara bölün.
6. Məqalənin materialını qısa şəkildə təqdim edin.
7. Valideynlər üçün guşədə məlumatlar anlaşıqlı, başa düşülən dildə yazılmalıdır, ona görə də mürəkkəb elmi terminlərdən istifadə etməyə ehtiyac yoxdur.

Uşaq bağçasında valideynlər üçün guşələrdə daimi məlumat və mütəmadi olaraq yenilənən məlumatlar olmalıdır.

Uşaq bağçasında valideyn guşələri (şəkillər - dizayn nümunələri)

Ana künc üçün daimi materiallar

Tədris ili boyu valideyn küncündə olmalı olan materiallar:

• qrupda iştirak edən uşaqların yaş xüsusiyyətlərinin xüsusiyyətləri;
• gündəlik rejim;
• Dərs cədvəli;
• uşaq bağçasının daxili qaydaları;
• pedaqoji prosesin həyata keçirildiyi proqram haqqında məlumat;
• işçilər haqqında giriş məlumatları: müəllimin adı və atasının adı, köməkçi müəllim, uşaq bağçasının müdiri, metodist.

Valideynlər üçün stend üçün müvəqqəti materiallar

bülleten lövhəsi

Reklam mətni gözəl dizaynı ilə diqqəti cəlb etmək üçün hörük və ya kağız zolaqları ilə haşiyə edilə bilər. Əgər reklam sizi bayrama dəvət edirsə, o, bir şəkil ilə, məsələn, 8 Martda mimoza buketinin şəkli ilə yerləşdirilir.

Mütəxəssislər guşəsi

Tərkibində tibb işçisi, pedaqoji psixoloq və loqopedin materialları olmalıdır:

• mütəxəssislərin adları və atalarının adı, habelə onların qəbul saatları;
• xəstəliklərin qarşısının alınması və uşaqların sağlamlığına dair qeydlər;
• uşaqlar üçün son boy və çəki ölçülərinin cədvəlləri;
• artikulyasiya gimnastikası məşqləri;
• İncə motor bacarıqlarını, diqqəti, yaddaşı inkişaf etdirmək üçün məsləhətlər.

Təbiəti tanımaq

Material hər ay yenilənməlidir. Vizualizasiya uşaqların yaşına uyğun hazırlanır. Gənc qrupdakı valideyn küncündəki bu cür məlumatlar yaşlı qrupdan əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənməlidir. İlin vaxtına uyğun uşaq mahnıları və zarafatlardan istifadə edə bilərsiniz.

Orta qrupda valideyn küncünün dizaynı uşaq kitablarının sərgilərini, rus şairlərinin şeirlərini, uşaqların valideynləri ilə birlikdə tamamlaya biləcəyi canlı və cansız təbiəti müşahidə etmək üçün tapşırıqları əhatə edə bilər.

Mövsümə uyğun olaraq bayırda və qapalı havanın temperaturundan asılı olaraq qız və oğlanların ən yaxşı geyindirilməsi ilə bağlı xatırlatmalar yerləşdirilir.

Unudulmuş əşyalar qutusu

O, mədədə səbət, qutu və ya cib olan oyuncaq şəklində hazırlanmışdır. Qutuda itmiş əşyalarınızı burada axtarmağa təşviq edən zərərsiz bir mesaj var.

Kim corab itirdi?

Kim dəsmalı götürmədi?

Boş yerə baxma

Və cibinizə götürün!

Ana künc üçün əlavə bölmələr

Daimi məlumatlardan əlavə, uşaq bağçasında valideynlər guşəsində tərbiyəçilərə uşaq tərbiyəsinin müxtəlif aspektlərini əhatə etməyə və valideynlərə aid olan suallara cavab verməyə kömək edən zəruri və maraqlı məlumatlar ola bilər.

Mobil qovluqlarda valideynlər üçün məsləhətlər

Valideynlərin diqqətini cəlb etmək üçün mövzular mütəmadi olaraq yenilənməlidir. Valideynlər üçün orijinal, kreativ şəkildə təqdim olunan məlumat olsa yaxşı olardı.

Məsələn, böyük qrupdakı valideyn küncündə aşağıdakı mövzuları təklif edə bilərsiniz:

• "Uşağın rəsmlərində ailə";
• "Müasir nağıllar və uşaq";
• "Hamamda eksperimentlər və təcrübələr."

Valideynləri ilə uşaqlar üçün əl işlərinin sərgiləri

Burada ən yaxşı seçim, çox sayda uşaq sənətkarlığının yerləşdirilməsi üçün uyğun olan gözəl bir rəf şəklində valideynlər üçün bir künc dizayn etməkdir.

Valideynləri uşaqları ilə birgə yaradıcı fəaliyyətə cəlb etmək üçün mütəmadi olaraq tematik yaradıcılıq müsabiqələri elan edilməlidir:

• "Təbii materialdan hazırlanmış Lesoviçok";
• "Milad ağacı üçün sehrli zəng";
• “Plastilindən hazırlanmış sevimli nağıl qəhrəmanım”;
• bayramlar üçün sərgilər - Yeni il, Kosmonavtika Günü, 23 fevral maraqlı adlar altında.

Fotoşəkillərin tematik sərgiləri

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində valideynlər üçün guşə də fotosərgilərlə bəzədilə bilər. Məsələn, uşaq bağçasının həyatından fotoşəkillər seçimi: dərsdən, tətildən, ekskursiyadan.

Uşaqlar həmişə uşaq bağçasından kənarda vaxt keçirən dostların parlaq epizodlarından toplanan tematik sərgilərlə maraqlanırlar, məsələn:

• "Bizim yay tətilimiz";
• "Ata ilə qış əyləncəsi";
• "Meşədə həftə sonu"

Şəkillər qısa hekayələr və maraqlı başlıqlarla tamamlanmalıdır.

Valideynlərdən tərifnamə

Bu kiçik bir şeydir, amma gözəldir, çünki qrupa kömək edən ata və analara təşəkkür sözləri ilə gözəl tərtib edilmiş mətn haqqında demək olar: təpəni suladılar, şimşək üçün papaqlar tikdilər və bayramın hazırlanmasında iştirak etdilər. .

Bizim sinifdə

Bu bölmədə pedaqoqlar valideynləri siniflərin proqram məzmunu ilə tanış edir və evdə materialı birləşdirməyi təklif edirlər: tapmaca, şeir, atalar sözünü təkrarlayın. Uşaqlara oxumaq üçün dərs mövzusunda ədəbiyyat siyahıları da buraya əlavə olunur.

Ad günün mübarək!

Burada ad günü adamlarının fotoşəkilləri, təbriklər və tələbələrə açıqcalar yerləşdirilib. Bölmə, hansı körpənin təbrik edilməli olduğunu vaxtında tapmağa kömək edir və hadisənin qəhrəmanına sevinc əlavə edir.

Uşaq bağçasında valideyn küncünü bəzəmək çoxşaxəli bir fəaliyyətdir. Onun məzmunu daim yenilənməli və dəyişdirilməlidir. Künc doldurarkən, həssas həddindən artıq yüklənmənin yolverilməzliyini nəzərə almalısınız. Əks təqdirdə, valideynlər ona olan marağı tez itirəcəklər.

Valideyn künc müsabiqəsi - video

Uşaq bağçasında valideynlər guşəsi

Valideynlər üçün stenddə yerləşdirilən məlumatlar dinamik olmalıdır. Material ən azı iki həftədə bir dəfə yenilənməlidir.

Stenddə hər hansı çap materialı yerləşdirərkən (tibbi məsləhət, psixoloq və s.) nəşrə keçid, o cümlədən müəllifliyi və nəşr ili, veb-saytın adı tələb olunur.

Stend rəngarəng bəzədilməlidir (bunu peşəkar rəssam etsə daha yaxşı olar). Stend bəzəyərkən yalnız yazıları deyil, həm də fotoşəkilləri (tercihen qrupun uşaqları və valideynləri) istifadə etməlisiniz. Stendlərin dizaynı zamanı dekorativ elementlərdən, yuva quran kuklaların və oyuncaqların sadəlövh şəkillərindən çox istifadə etməyə ehtiyac yoxdur. Stendlərdə və informasiya daşıyıcılarında mətn və illüstrasiyaların nisbəti təqribən 2:6 olmalıdır (2 hissə - mətn, 6 - illüstrasiyalar), onlar ilk növbədə valideynlərin diqqətini cəlb etməli, sonra onlara lazımi məlumatları çatdırmalıdırlar.

1. Valideyn küncüqrupunuzdakı uşaqların yaş xüsusiyyətləri haqqında planşetdən ibarətdir. İl ərzində material yenilənir, o cümlədən öz növbəsində uşaqların fiziki, əqli, əxlaqi, əmək, estetik tərbiyəsinə olan tələblər, uşaqların nitq inkişafının xüsusiyyətləri, özünə qulluq bacarıqları və s. (uşaqların nəyi bacarmalı olduğunu göstərə bilərsiniz) ilin ortasına, ilin sonuna qədər etmək və s.).

2. “Həyatımız günü-gündən”.Bölmədə ötən günlə bağlı rəsmlər, əl işləri, dərs və ya gəzinti zamanı öyrənilən mahnının mətni, dinlənilən musiqi parçasının adı, uşaqlara oxunan kitab və s. şəklində materiallar təqdim olunur. Material daim yenilənir. O, aşağıdakı müraciətləri ehtiva edə bilər: “Ana, mənimlə bir dil fırıldaqını öyrən: “Saşa şosse ilə gedirdi və qurutma maşını əmdi” “Ata, məndən bir tapmaca soruş: “Hürmür, dişləmir , amma onu evə buraxmır?” və s.

3. “Uşaqların hüquqları”. Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində və ailədə uşaq hüquqlarına riayət edilməsinə dair müxtəlif məlumatları, kömək üçün müraciət edə biləcəyiniz şəhərinizdəki təşkilatların ünvanlarını və telefon nömrələrini, rəsmi sənədləri özündə əks etdirən valideynlər üçün bölmə.

4. Yaş qrupu rejimi

5. Mütəxəssislərin məsləhətiSiz gimnastika kompleksini təsvir edə və ya sərtləşməyə dair məsləhət verə bilərsiniz (bədən tərbiyəsi direktoru tərəfindən hazırlanmış,musiqi direktoru -dərsin repertuarı, hansı əsərlər dinlənildi.

Əgər məktəbəqədər təhsil müəssisəsində loqoped, xarici dil müəllimi, xoreoqraf və s. kimi mütəxəssislər çalışırsa, bu fəaliyyətlər haqqında məlumatların yer aldığı bölmə olmalıdır.

. . . Psixoloq, sosial müəllim, tibb işçisi qovluqların köçürülməsi üçün materiallar hazırlayır və ya lazım gəldikdə (məsələn, “Sağlamlıq” proqramı həyata keçirilir, sosial cəhətdən aztəminatlı ailələrin uşaqları çoxdur və ya digər səbəblərdən) onların küncdə daimi bölməsi var. valideynlər üçün

6. Bülleten lövhəsi.Orada yalnız rəsmi məlumatlar yerləşdirilir: valideyn iclasının nə vaxt olacağı, tamaşa və s.

7. Menyu. . . .

Stendlə yanaşı, uşaq sənətkarlıqlarını, rəsmlərini nümayiş etdirmək üçün şkaf və ya rəflər, həmçinin qəzet və jurnallar üçün bir rəf olması yaxşıdır.

Vizual təbliğatın növbəti formasının - tematik sərgilərin məqsədi valideynlər üçün şifahi məlumatı uşaqların, valideynlərin əlləri ilə hazırlanmış rəsmlər, fotoşəkillər, təbii əşyalar (oyuncaq nümunələri, oyun materialları, bədii əsərlər və s.) ilə tamamlamaqdır. və pedaqoqlar.

"Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin idarə edilməsi" jurnalı, "Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində valideynlərlə iş" tətbiqi.

1-ci kiçik qrupda valideyn küncünün təchiz edilməsi.

4. Dərslər şəbəkəsi.

5. Sağlamlıq guşəsi(Cədvəl Məlumatıtibbi müayinələr və peyvəndlər)

6. Menyu

7. Bizimlə təhsil alın.

8. Valideynlər üçün qaydalar

11 Reklamlar

Tabletlər

Sürüşən qovluqlar

Uşaq işlərinin nümayişi üçün rəf və ya masa

Ən işıqlı divar.

Valideyn gözü səviyyəsində yerləşir Materialların məzmunu uşaq bağçasının istiqamətinə, illik plana, məqsəd və vəzifələrə uyğun olmalıdır 1 ml. gr., "Uşaq bağçasında təhsil proqramı" nın tələblərinə uyğun olaraq uşaqlarla işin məzmununu əks etdirir.

Material olmalıdır:

Dəyişdirilə bilən

Dövri

Qısa

Mövcuddur

Estetik

O. N. Urbanskaya

Moskva 1977

G. N. Panteleev

Moskva 1982

3. “Uşaq bağçası və ailə”

T. A. Markova

Moskva 1986

A. K. Bondarenko

2-ci kiçik qrupda valideyn küncünün təchiz edilməsi.

1. Uşaqların yaş xüsusiyyətləri

2. Bacarıqların səviyyəsi (müəyyən yaşda olan uşaq nəyi bacarmalıdır)

3. Uşaq bağçası və ailə üçün gündəlik iş rejimi

4. Dərslər şəbəkəsi.

5.Menyu

6. Bizimlə təhsil alın.

Valideynlər üçün 7 qaydalar

8. Bu gün nə etdik?

10. Elanlar

11.Sağlamlıq guşəsi (tibbi məlumat)

Planşetlər, sürüşmə qovluqları

Ən işıqlı divar.

Valideyn gözü səviyyəsində yerləşir Materialların məzmunu uşaq bağçasının istiqamətinə, illik plana, məqsəd və vəzifələrə uyğun olmalıdır 2 ml. gr., "Uşaq bağçasında təhsil proqramı" nın tələblərinə uyğun olaraq uşaqlarla işin məzmununu əks etdirir.

Material olmalıdır:

Dəyişdirilə bilən

Dövri

Qısa

Mövcuddur

Estetik

Dizayn iki rəngdən çox olmamalıdır

1. “Ailə ilə işləmək haqqında pedaqoqa”

O. N. Urbanskaya

Moskva 1977

2. “Məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin binalarının dizaynı”

G. N. Panteleev

Moskva 1982

3. “Uşaq bağçası və ailə”

T. A. Markova

Moskva 1986

4. “Məktəbəqədər uşaq müəssisəsinin müdiri”

A. K. Bondarenko

Orta qrupda valideyn küncünün təchiz edilməsi.

1. Uşaqların yaş xüsusiyyətləri

2. Bacarıqların səviyyəsi (müəyyən yaşda olan uşaq nəyi bacarmalıdır)

3. Uşaq bağçası və ailə üçün gündəlik iş rejimi

4. Dərslər şəbəkəsi.

6. Menyu

7. Bizimlə təhsil alın.

8. Valideynlər üçün qaydalar

9. Bu gün nə etdik?

11. Elanlar

Uşaq işlərini nümayiş etdirmək üçün rəf və ya masa, paspa

Ən müqəddəs divar.

Valideynlərin gözü səviyyəsində yerləşdirilən materialların məzmunu uşaq bağçasının iş istiqamətinə, illik plana, orta məktəbin məqsəd və vəzifələrinə uyğun olmalıdır. qruplar, “Uşaq bağçasında təhsil proqramı”nın tələblərinə uyğun olaraq uşaqlarla işin məzmununu əks etdirir.

Material olmalıdır:

Dəyişdirilə bilən

Dövri

Qısa

Mövcuddur

Estetik

Bütün mətn materialları kompüterdə 14 şrift və ya rəsm şriftində yazılmalıdır.

Dizayn iki rəngdən çox olmamalıdır

Böyük qrupda valideyn küncünün təchiz edilməsi.

1. Uşaqların yaş xüsusiyyətləri

2. Bacarıqların səviyyəsi (uşağın 5 yaşında nəyi bacarmalıdır)

3. D/s və ailə üçün gündəlik iş rejimi

4. Dərslər şəbəkəsi.

5. Hər gün üçün menyu

7. Bizimlə təkrarlayın.

8. Valideynlər üçün qaydalar

9. Bu gün nə etdik?

12. Elanlar

Planşetlər, mobil stendlər

Uşaq işlərinin nümayişi üçün rəf və ya masa,

Ən işıqlı divar.

Valideynlərin gözü səviyyəsində yerləşdirilən materialların məzmunu uşaq bağçasının iş istiqamətinə, illik plana, böyük qrupun məqsəd və vəzifələrinə uyğun olmalıdır və “Təhsil. Uşaq bağçasında proqram."

Material olmalıdır:

Dəyişdirilə bilən

Dövri

Qısa

Mövcuddur

Estetik

simvol Bütün mətn materialı kompüterdə 14 şrift və ya rəsm şriftində yazılmalıdır.

Dizayn iki rəngdən çox olmamalıdır

Hazırlıq qrupunda valideyn küncünün təchiz edilməsi.

1. Uşaqların yaş xüsusiyyətləri

2. Bacarıqların səviyyəsi (6 yaşında uşaq nəyi bacarmalıdır)

3. D/s, ailə üçün gündəlik iş rejimi

4. Dərslər şəbəkəsi.

6. Hər gün üçün menyu.

8. Valideynlər üçün qaydalar

9. Bu gün nə etdik?

10. Uşaqlarla təkrarlayın.

12. Elanlar

Planşetlər, mobil stendlər

Uşaq işlərinin nümayişi üçün rəf və ya masa,

Ən işıqlı divar.

Valideynlərin gözü səviyyəsində yerləşdirilən materialların məzmunu uşaq bağçasının iş istiqamətinə, illik plana və hazırlıq məktəbinin məqsəd və vəzifələrinə uyğun olmalıdır. qruplar., “Uşaq bağçasında təhsil proqramı”nın tələblərinə uyğun olaraq uşaqlarla işin məzmununu əks etdirir.

Material olmalıdır:

Dəyişdirilə bilən

Dövri

Qısa

Mövcuddur

Estetik

Dizayn iki rəngdən çox olmamalıdır

Qeyd: 1.

Məlumat materialı 1;2;3;4; - ildə bir dəfə dəyişir.

2. Antropometrik məlumatlar (standart və sorğunun nəticəsi) ildə 2 dəfə (sentyabr, may) dəyişir.

4. 6;7;9-cu bölmələr - gündəlik dəyişir.

5. 12-ci bölmə – zəruri hallarda tərtib edilir.

"Bu gün nə etdik" bölməsi dərsin növünü, mövzunu, proqram tapşırıqlarını göstərir, gün ərzində görülən işləri qısaca təsvir edir, uşaqların işlərini nümayiş etdirir.

“Məsləhət və Tövsiyələr” bölməsində yalnız valideynlərə məsləhət və tövsiyələr verilir. Tövsiyələrin məzmununu müəllimlər şurasının, valideyn iclaslarının mövzuları, cari mövzular və hazırda qrupdakı uşaqlara verilən proqram materialları ilə əlaqələndirmək məqsədəuyğundur.

“Bizimlə təkrar et” bölməsində valideynlər evdə uşaqları ilə birlikdə təkrarlamağa dəvət olunur: bədii əsərlər, şeirlər, mahnılar...

“Qazax dilində danışan” bölməsində valideynlər övladlarının qazax dili dərslərində öyrəndikləri sözləri birləşdirməyə dəvət olunur.

Əlavə olaraq istifadə edilə bilər:

“Ailə qəzeti”nin buraxılışında ailə tərbiyəsi təcrübəsinə yer verilib. Ailədə tərbiyədən valideynlər özləri yazır. Ailə qəzetini tərtib edərkən yadda saxlamaq lazımdır ki, onun məqsədi təkcə fotoşəkillərin bolluğu və müxtəlifliyi ilə valideynləri maraqlandırmaq deyil, həm də müəyyən bir təhsil məsələsinin məzmununu və əhəmiyyətini valideynlərə çatdırmaqdır.

Bölməsində “Soruşursunuz? Cavab veririk! » müəllimlər sosial həyatın aktual problemləri, uşaq tərbiyəsinin nəzəriyyəsi və praktikası məsələlərini yerləşdirirlər

“Minnətdarlığımızı bildiririk” bölməsində uşaq bağçasına, qrupa müxtəlif növ köməklik göstərən valideynlərin (oyuncaqların təmirində, kitabların alınmasında, iməciliklərdə iştirakda hər cür köməklik göstərilməsi) xeyirxah əməlləri öz əksini tapmışdır yardım göstərilmişdir

Valideyn küncünün qurulması:
yeni formalar və yanaşmalar

Səyahət stendləri

Biz on iki qrupdan ibarət böyük bir uşaq bağçasında işləyirik. Komandamızda pedaqoqlardan əlavə müxtəlif mütəxəssislər var: pedaqoji psixoloq, defektoloq, bədən tərbiyəsi təlimatçısı. Və hər kəs uşaq bağçası şagirdlərinin valideynlərinə vacib və faydalı məlumatları çatdırmalıdır. Ana künclər üçün material seçmək xüsusi bir işdir. Və etiraf etməlisiniz ki, bunu on iki dəfə etmək asan deyil.

Buna görə mütəxəssislər birləşərək səyahət stendləri ilə çıxış edə bilərlər.

Məsələn, uşaq bağçalarının birində kiçik qruplarda qayıq “üzər”, orta yaşlı və böyük uşaqlar üçün qruplarda isə “sürüş” məşq edir.

Hər qrupun soyunub-geyinmə otağında səyahət edən stend bir həftə dayanır və sonra növbəti təyinat yerinə gedir. Stend bütün təyin olunmuş marşrut üzrə “səyahət etdikdən” sonra onun haqqında məlumat yenilənir.

Valideyn küncünün dizaynı üçün beş qayda

Müdrik müəllim valideynlərlə ünsiyyət üçün hər zaman hər fürsətdən istifadə edir. Uşağın cüzi də olsa uğurları barədə mütəmadi olaraq məlumat verir, dərslərin məzmunu barədə məlumat verir, təhsillə bağlı məsləhət və tövsiyələrini verir. Bununla müəllim valideynlərə övladının inkişafına diqqətli olmağı öyrənməyə kömək edir, uşaqların tərbiyəsində və təhsilində uşaq bağçasının əməyinin əhəmiyyətini anlamağa imkan yaradır, onların öz əməyinin dəyərini üzə çıxarır.
Valideynlər üçün künclər qrupun həyatı ilə tanış olmaq üçün valideynlərin tanış və çoxdan istifadə etdiyi bir üsuldur. Ancaq onları düzgün tərtib etmək üçün nə qədər vaxtımız və imkanımız yoxdur!
Künclərdə naməlum jurnallardan kiçik hərflərlə yazılmış lazımsız məqalələr, məcburi menyular, dərslərin proqram məzmununun cüzi sözlər pedaqoji terminlərlə valideynləri qorxuya salır. Nəticədə, valideynlər sadəcə olaraq bu künclərə məhəl qoymurlar.
Uşaq bağçamızdakı valideyn künclərinin həqiqətən öz funksiyalarını yerinə yetirməsi üçün aşağıdakı sadə qaydalara riayət etməyi məsləhət görürəm.

1. Həcmi kiçik olan, lakin hərtərəfli məlumat verən və valideynlərin bu mövzuda müəllimlə ünsiyyətini davam etdirmək istəyinə səbəb olan məqalələri seçin.

2. Valideynlər üçün aydın olmayan terminlərdən istifadə etməyin.

3. Məlumatı valideynlərin gözü səviyyəsində yerləşdirin. Çap materiallarında ən azı 14 şriftdən ibarət şriftdən istifadə edin.

4. Məqalələri rəngli təsvirlər, fotoşəkillər və ya şəkillərlə əlavə edin.

5. Faylları olan sıx bir qovluğa uşaq bağçası haqqında bütün məlumatları, mütəxəssislərlə məsləhətləşmələri, jurnal və qəzetlərdən faydalı məqalələri yerləşdiririk.