Подвижен образователна игра за деца„Формуляр. Цвят. Размер" е необикновен комплект, който ефективно съчетава игри на открито и развитие на интелигентността. Тайната е в специални фигури - големи, изработени от мек полимер. Вашето бебе веднага ще се заинтересува от тези фигури и ще поиска да си играе с тях; всичко, което трябва да направите, е да насочвате дейността му и да се наслаждавате на заниманията!

Няколко важни характеристики на комплекта:

Тя е проектирана от майка и татко, които искаха да направят нещо специално за децата си.
Фигурките са изработени от мек полимер, приятни са за детските ръчички и са напълно безопасни.
Фигурите и полето не избледняват на слънце, могат да се перат и перат.
Трудността на играта може да се променя, за да отговаря на различните възрасти на децата.

Как да практикувате използването на комплекта Form. Цвят. Размер?

Комплектът включва 18 триизмерни фигури, различни по форма (кръг, квадрат, триъгълник), цвят (червен, син, жълт), размер (голяма и малка), поле за игра 1,5 х 1,4 метра, 3 цветни торби, полза за родители. Методът включва 10 игри с различна сложност, които ще ви помогнат да организирате занимания с детето си. Можете лесно да променяте условията на играта, правейки я едновременно по-трудна и по-интересна. Всяка игра е насочена към развиване на специфични умения.

1. Да се научим да разпознаваме цвета.

Целта на играта:развитие на възприемането на цветовите характеристики на обект, способността за правилно назоваване на цвят (ако детето ви вече може да говори) и свързване на фигури от един и същи цвят една с друга. Използвайте цветни торбички за тази задача.

За да започнете, запознайте детето си с формите на червено, синьо и жълто, като правилно и ясно назовавате цветовете. След това поканете детето си да играе и скрийте фигурите в торба с подходящ цвят. Можете да смесите всички фигури на пода и да поканите детето само да избере всяка следваща фигура или да дадете фигурата на детето в ръцете му. Ако в играта участват няколко деца, можете да организирате състезание, за да видите кой бързо ще събере фигурите от даден цвят в желаната торба.

2. Научете се да дефинирате „голямо“ и „малко“.

Целта на играта:развитие на възприемането на размера на обекта, способността за правилно определяне и назоваване на параметрите на размера „големи“ и „малки“ (ако детето вече може да говори), за съпоставяне на размера на обектите и техните изображения на игралното поле.

Използвайте фигурите и игралното поле, за да играете. Запознайте детето си с понятията „голям“ и „малък“ (изречете думата „голям“ със силен, нисък глас и думата „малък“ с по-тих и висок глас). Покажете „големите“ и „малките“ фигури на игралното поле. Дайте на детето си задачата да сортира всички фигури на „големи“ и „малки“ и да ги постави отделно. След това детето може да опита да постави фигурите на съответните им „големи“ и „малки“ места („къщи“) на игралното поле. Когато играете с няколко деца, можете да организирате състезание, като поставите на едно дете задачата да намери всички „малки“ парчета, а на второто да намери всички „големи“ парчета.

3. Да се научим да разпознаваме формата.

Целта на играта:развитие на възприемането на формата на обект, способността правилно да назовава основните геометрични фигури (ако детето вече може да говори) и да ги съпоставя с изображението на игралното поле.

Запознайте детето си с имената на геометричните фигури: „кръг“, „квадрат“, „триъгълник“. Обърнете внимание на наличието или липсата на ъгли. Нека детето ви докосне ъглите, преброи ги (за триъгълник и квадрат), обърнете внимание на липсата им (за кръг), покажете как кръгът се търкаля. Обяснете на детето си, че всяка фигура на игралното поле има своя собствена „къща“. След като смесите всички фигури, дайте задача да намерите собствена „къща“ за всяка. Като начало можете да изберете само една фигура, която да дефинирате (например само кръгове или само триъгълници).

4. Научаваме се да разпознаваме фигури по три характеристики едновременно: цвят, форма и размер.

Целта на играта:развитие на комбинаторни способности, способността за групиране на предмети по три признака - цвят, форма и размер.

Давайте на детето една по една фигура, за която детето трябва да намери своето място на игралното поле, отговарящо и на трите характеристики. Ако детето обича само да вади фигурките от торбичките или кутиите им, за да ги постави на правилното място на игралното поле, играта ще стане още по-интересна! Ако детето може да говори и помни имената на форми, цветове и размери, то може да назове и трите характеристики на формата.

5. Развиване на логиката.

Целта на играта:сензорно развитие, развитие на логиката, консолидиране на умения, придобити в предишни игри.

Пред детето се поставят фигури (първо три, а след това четири), обединени от една характеристика (например форма, цвят или размер), една от които е различна от останалите (например всички фигури са големи, и едната е малка, или всички фигури са един цвят, и една друга, всички са триъгълници и една е квадрат). Детето трябва да определи коя фигура е „допълнителна“. Помолете детето си да обясни решението си. Не предлагайте цифри за тази задача, които се различават по повече от един начин.

6. Развиване на вниманието.

Целта на играта:развитие на вниманието и паметта, както и умения, придобити в предишни игри.

Тази игра е известна като „Какво се промени“. Поставете три или четири фигури пред детето (започнете с три). Помолете детето си да ги запомни. След това оставете детето да се обърне и в този момент премахнете една от фигурите. Когато детето се обърне, трябва да познае коя фигура липсва и да я назове правилно въз основа на всичките й характеристики, например: голям червен квадрат. По-сложна версия на играта е, когато всички фигури остават на мястото си, но сменят местата си или една фигура се премахва, а останалите се разменят.

7. Формиране на елементарни математически представи.

Целта на играта:запознайте детето с математическите понятия „повече“, „по-малко“, „равно“.

Поставете определен брой фигури в една купчина и същия брой фигури в друга купчина, което показва, че има равен брой фигури в различни купчини. След като премахнете една от фигурите, помолете детето си да определи коя купчина фигури има повече и коя има по-малко. Можете да местите парче от една купчина в друга. Използвайте форми с еднакъв размер за тази задача. След като усложните задачата, поканете детето да добави две купчини фигури с различни количества. Опитайте да преброите формите.

8. Развивайте умения за наблюдение.

Целта на играта:научете детето си да сравнява, разграничава, намира общи неща и да мисли логично.

Вземете две фигури и помолете детето си да определи какво общо имат и по какво се различават. Например, цветът и размерът може да са общи, но могат да се различават по форма (син голям триъгълник и син голям кръг).

9. Развийте логиката и уменията за наблюдение.

Целта на играта:Изградете логическа поредица от фигури, обединени от общо свойство (например: червена фигура - синя фигура - червена фигура - синя фигура).

Попитайте детето си какъв цвят трябва да бъде следващата фигура. Същата задача може да се изпълни чрез групиране на фигурите по други признаци – по форма или размер. Това е трудна задача. Децата от по-стара предучилищна възраст могат да се справят с него.

10. Определете фигурата по описание.

Целта на играта:научете се да слушате внимателно и да запомните описания на фигури, намерете желаната фигура въз основа на описаните характеристики. Развийте интелигентност и логическо мислене.

Кажете на детето си характеристиките на фигура (например: Има четири ъгъла, червена е и е голяма”). Според описанието детето трябва да намери желаната фигура и да я постави на мястото й на игралното поле.

Как да практикуваме?

Продължителността на курса е 53 седмици. Дневниците описват подробно всички седмици, списъка с инструменти, интензивността на занятията, формите на показване и игрите. Игрите в дневника се събират за всеки ден - в зависимост от възрастта и уменията на вашето дете.

В днешната статия бих искал да говоря за това колко лесно и забавно е да изучавате геометрични фигури с вашето бебе и защо да си правите труда да зареждате детето си с геометрия в толкова ранна възраст. Какви игри ще бъдат интересни за дете от 1-годишна възраст и какви материали ще ви трябват за класове - прочетете за всичко това в статията. Освен това тук ще намерите няколко полезни материала за изтегляне.

Защо да изучавате геометрични фигури с вашето бебе?

Геометричните фигури се срещат навсякъде; те могат да се видят в повечето предмети около нас: кръгла топка, правоъгълна маса и т.н. Анализирайки приликата на околните обекти с геометрични фигури, детето чудесно тренира асоциативното и пространственото мислене.

Изучаването на геометрични фигури е полезно за цялостното развитие на бебето и разширяване на познанията му за света около него. Ако запознаете детето си с формите от най-ранна възраст, ще му е много по-лесно в училище.

Много интересни образователни игри се основават на способността за разграничаване на геометрични фигури. Това включва конструиране, игри с мозайки, математически таблети и др. Следователно изучаването на форми в такава ранна възраст ще допринесе за по-нататъшното успешно развитие на детето.

Така, игри за изучаване и затвърдяване на знанията за геометричните фигури :

1. Назоваваме геометричните фигури винаги и навсякъде

Ако срещнете някаква фигура, докато играете или четете книги, не забравяйте да привлечете вниманието на бебето към нея и да я назовете („Виж, топката прилича на кръг, а кубът прилича на квадрат“). Дори ако ви се струва, че детето едва ли ще запомни имената на фигурите, все пак ги кажете и те определено ще се запечатат в главата му. Можете да правите това до една година. Отначало посочете само основните форми (квадрат, кръг, триъгълник), след това, когато разберете, че бебето ги е усвоило, започнете да изучавате други форми.

2. Да играем на геометрично лото

За първите уроци с вашето бебе е по-добре да използвате лото, което има само 3-4 фигури. Когато детето ви овладее добре тази игра, постепенно усложнявайте задачата. Също така е полезно за първи път да направите всички фигури на игралното поле с еднакъв цвят и размер. В този случай детето ще се ръководи само от един знак - форма, докато други характеристики няма нито да го разсейват, нито да го подтикват.

Можете да поставите както карти с изображения на фигури, така и триизмерни фигури на игралното поле. Добър за тази цел Диенеша блокове (Озон, KoroBoom), фигури от сортера, вложка за рамка.

Е, най-лесният вариант е да закупите готово лото с геометрични фигури.

3. Игра със сортера

Около 1-годишна възраст детето започва да забелязва, че фигурката, която е избрало сортировач (Озон, Лабиринт, Моят магазин) не може да се пъха във всяка дупка. Следователно по време на играта е необходимо да се съсредоточите върху това: „И така, тук имаме кръг - не се вписва тук, не се вписва тук, но къде се вписва?“ В началото завъртането на фигурата под прав ъгъл може да е малко трудно за бебето, но не е страшно, това е въпрос на практика. Основното е, че не забравяйте да произнасяте имената на фигурите през цялото време по време на вълнуващия процес на „бутане“ и детето тихо ще ги запомни всички.

важно! Когато избирате сортер, обърнете внимание на факта, че там са представени всички основни геометрични фигури, а не само сърца и полумесеци.

4. Игра с вложната рамка

Ще ви трябва такъв вмъкнете рамка, който показва всички основни цифри. В основата си играта е подобна на сортер.

Ето още една интересна игра за разпознаване на форми - "" ( Лабиринт, Моят магазин). Въпреки факта, че посочената на него възраст е 3-5 години, тя ще представлява интерес за дете на 2 години и дори малко по-рано.

9. Научете формуляри с помощта на картите на Доман

Всъщност смятам, че този метод за изучаване на формите е най-ефективен. Ако учите по , детето много бързо ще запомни всички фигури и вие ще похарчите минимум усилия за това. Все пак трябва да се отбележи, че за да може знанията, получени от картите на Доман, да бъдат депозирани в главата на бебето, те трябва да бъдат подсилени чрез други игри (виж по-горе). В противен случай детето бързо ще забрави всичко, което сте му показали. Затова препоръчвам да започнете да разглеждате картите на Доман с геометрични фигури на около 1-годишна възраст, тъй като по това време бебето започва да се интересува от сортери, вмъкване на рамки, рисунки, апликации и т.н. И след като изучи формите от картинките, той ще може да използва получените знания в тези игри. Между другото, можете да закупите карти "Геометрични фигури". ТУК.

Можете да прочетете за нашия опит в изучаването на фигури с помощта на карти на Доман.

10. Гледайте образователни анимационни филми

И, разбира се, няма да ви навреди да гледате анимационни филми на тема „Геометрични фигури“, сега можете да намерите много от тях в Интернет. Ето някои от тях:

Вместо заключение

Много често процесът на преподаване на дете на геометрични фигури (и не само фигури) се възприема от родителите единствено като постоянно изследване на детето, т.е. Те показват на детето, например, квадрат няколко пъти, а по-късно обучението се свежда до въпроса „Кажи ми каква е тази форма?“ Този подход е изключително грешен. Първо, защото, като всеки човек, детето не обича твърде много, когато знанията му се проверяват и това само го обезсърчава да учи. Второ, преди да попитате детето си каквото и да било, трябва да му го обясните и покажете много пъти!

Затова се опитайте да сведете до минимум въпросите за проверка. Просто повтаряйте и повтаряйте информацията, която учите, било то имената на формите или нещо друго. Правете това, докато играете и говорите с бебето си. И скоро сами ще се убедите, че детето е научило всичко без излишни проверки.

Първите години от живота на децата несъмнено са важни. В крайна сметка бебето се променя бързо. Сякаш вчера се научих да се усмихвам и започнах да бърборя. Този изследовател прави толкова много открития за един ден! Но развитието зависи пряко от средата. Всеки от нас може да създаде среда за развитие и да стимулира правилното развитие на детето, ако желае. Научаването на нови неща за света около нас също означава запомняне на цветовете и формите на предметите. Кога е най-подходящото време да започнете да тренирате? Смята се, че до тригодишна възраст детето трябва да знае поне всички основни цветове и най-простите форми. И така, как можете да изследвате формите и цветовете с децата?

Аз самата започнах да се интересувам от тази тема, когато дъщеря ми беше на около годинка. Почти всичко предизвикваше у нея неописуема наслада и изненада: хора и вещи. За нея всичко беше ново, интересно и непознато. За да разширя мирогледа й, реших да включа дейности за цветове и форми в нашите малки домашни игри. Оказа се, че има много методи за обучение за разпознаване на цветове и форми в играта. Научих за тях от интернет, книги и телевизионни програми, но бях по-фокусиран върху прости „домашни“ упражнения.

За мое удобство разделих класовете на групи:

у дома и на улицата;
играчки и игри;
книги и книжки за оцветяване.

У дома всичко може да се превърне в игра. Например, по време на редовно къпане или игра заедно, когато подадох играчки на дъщеря ми, ясно произнасях името, цвета, формата (например: „Дъще, моля те, вземи топката, виж колко е червена, кръгла и гумена“). Можете също така да използвате чаши, пирамиди и др.: всяка част има своя собствена форма и цвят. Ако бебето ви обича да хвърля играчки наоколо: опитайте да ги подредите по определени цветове или форми.

И докато се разхождате, не забравяйте за цветовете и формите. Наоколо има толкова много предмети: дървета, сгради, коли. Всеки артикул има своя форма и цвят. И с бебе можете да играете с всичко. Заедно с дъщеря ми измислихме цветни истории и измислихме приказки на всякакви теми.

Започнах по-целенасочено да избирам всякакви играчки. Цветът на играчките трябва да е близък до естествения, за да го наименува точно и да не обърка бебето. Децата се уморяват бързо и, за съжаление, не могат да се концентрират за дълго. Затова смятам, че е по-ефективно да се провеждат много мини-уроци, планирани предварително от родителите. Например, можете да изрежете карти от цветен картон и да ги покажете на бебето си, като произнасяте не само всички имена на цветовете, но и техните нюанси. Създава интерес и е доста ефективен за запаметяване.

Сортери под формата на къща, мечка или куб с прорези с различни форми и размери са отлични в това отношение. В тях се вмъкват фигури със съответната форма: квадрат в квадрат. Не трябва просто да го подарявате, но и да започнете да играете заедно, да обясните условията на играта, тъй като детето може да не разбере веднага как да я играе. Оградете всяка дупка заедно с показалеца си и разгледайте облицовките, като изречете имената на формите и цветовете. Опитайте се да поставите всяка форма заедно в правилната дупка. Не се разстройвайте, ако детето ви не успее, всичко ще дойде с времето. Докато играе, бебето започва да разбира и различава не само цветовете, но и формите и необходимите размери.

Когато дъщеря ми беше на 1,5 години, с бебето много се забавлявахме да играем на следната игра: трябваше да намерим предмети в стаята, които приличат например на червена ябълка или жълт лимон.

Момиченцето много обичаше да събира мозайки или големи копчета според цвета в отделни буркани. За да запомните по-добре имената на формите и цветовете, използвахме висулка с многоцветни джобове за съхранение на играчки. Заедно поставяме там играчки: в жълто - лимон, слънчоглед, пиле, в зелено - жаба, крокодил. Детето ще запомни цветовете и ще разшири своя речников запас.

По мое мнение образователната лото игра S.V Burdina стана безценна за развитието на нейната тригодишна дъщеря. Това са 72 карти с изображение във формата на парен локомотив с вагони. Можете да играете по различни начини. Например, за да съвпаднете с рисунка на влак, изберете предмети във вагоните, които съответстват на цвета и формата, и ще получите дълъг влак. Или детето събира само рисунки, подобни на, да речем, кръг, квадрат, или само предмети от определен цвят: жълт, син. Можете да тренирате паметта и вниманието: поставете няколко различни снимки и поканете детето да ги запомни. След като се обърне, премахнете 2 и добавете нови и след това попитайте бебето какво се е променило. Всичко това е интересно, удобно и ефектно. Дъщеря ми все още харесва тази игра.

Можете да изтеглите играта за форми и цветове тук безплатно - щракнете върху изображението по-долу, за да изтеглите.

Книгите несъмнено са нашите първи помощници.

Обърнете внимание на цялата поредица от книги „Училище за ранно развитие“, предназначена за деца на възраст над 2 години. Те ще помогнат за разкриването на индивидуалните способности на детето. Например „Цвят и форма“ на Галина Шалаева. Простотата, ярките рисунки и достъпните задачи на тази книга са привлекателни. В допълнение към цветните, има и контурни черно-бели рисунки, предназначени за оцветяване и работа върху клетките при създаване на подобен чертеж.

Или образователната поредица „Умни книги“ на Олга Земцова за деца от различни възрасти. Нейната книга „Цветове и форми“ за деца от 2 години със стикери. Ще ви помогне да разберете различните свойства на обектите, като ги сравнявате по размер и цвят. Книгата съдържа цял набор от стикери и ярки големи илюстрации върху плътна хартия с добро качество. Разнообразен списък от задачи: как изглежда предметът, именувайте цветовете, по-големи или по-малки, кръгли или квадратни. Първо помогнах на дъщеря ми да намери правилния стикер и да го залепи на страницата, но след известно време дъщеря ми успя да изпълни задачите сама. Толкова се забавлявахме с тази книга.

Поучителна и интересна и в някои отношения дори уникална е и поредицата от книги „Училище на 7 джуджета”: седем комплекта за деца от една до седем години. Например любимата ни приказка „Кокошката Ряба“ в книгата „Форма. Цвят" за деца от 1 година е придружен от изключителни илюстрации: приказни герои са изобразени под формата на различни фигури. Книжката съдържа цветни стикери - кръгове и триъгълници, които дъщеря ми лепеше сама, често без моя помощ. Бързо ги запомних и дълго след това си преразказвахме приказката по картинките. Цветовете и формите се повтаряха отново и отново.

Страниците за оцветяване са от съществено значение за преподаването на цветове и форми. Изглежда просто, но колко е вълнуващо. Основното нещо е да не удължавате урока: 10 минути в началото са достатъчни. Всяко знание трябва да носи радост и положителни емоции. Не забравяйте да похвалите дете, което е постигнало нещо. Това ще бъде стимул за по-нататъшни успехи. Любовта на родителите е това, което трябва да бъде в основата на всички съвместни дейности. Късмет!