Тема "дитина в дитячому будинку" дуже непроста і вимагає найсерйознішої уваги. Проблема часто до кінця усвідомлюється суспільством. А тим часом мешканців дитячих будинків у нашій країні з кожним роком все більше. Статистика стверджує, що кількість безпритульних у Росії сягає зараз двох мільйонів. А кількість мешканців дитячих будинків збільшується приблизно на 170 000 чоловік на рік.

Лише за останнє десятиліття таких установ стало втричі більше, ніж раніше. Мешкають у них як фактичні сироти, а й маленькі інваліди, кинуті батьками, відібрані в алкоголіків, наркоманів і засуджених. Є спеціальні закриті установи для тих, хто народився з вродженими вадами, або така форма, як дитячий будинок-інтернат для розумово відсталих дітей. Умови життя та змісту там не афішуються, і суспільство вважає за краще закрити на це очі.

Як живуть діти у дитячих будинках

Те, що відбувається у подібному замкнутому просторі, за свідченнями очевидців, мало нагадує нормальні людські умови. Організації, спонсори та просто небайдужі люди намагаються зробити все, що в їх силах, аби допомогти таким дітям. Вони збирають гроші, фінансують поїздки, організують благодійні концерти, закуповують для сирітських установ меблі та побутову техніку. Але всі ці, безперечно, добрі справи спрямовані на покращення зовнішніх умов існування сиріт.

А тим часом, проблема дітей у дитячих будинках набагато серйозніша, глибша, і полягає вона в тому, що, створивши таким вихованцям людські умови, нагодувавши, обігрів та відмив, ми не вирішимо головні проблеми – відсутності кохання та особистого індивідуального спілкування з матір'ю та іншими рідними, близькими людьми.

Державне виховання - гарантії та проблеми

Вирішити цю проблему лише грішми неможливо. Як відомо, діти, які залишилися без батьків, у нашій країні потрапляють під опіку держави. У Росії форма виховання сиріт головним чином існує у вигляді державних великих дитячих будинків, кожен з яких розрахований на кількість проживаючих від 100 до 200. Перевага державної системи забезпечення полягає, головним чином, у соціальних гарантіях - отриманні власного житла після досягнення повнолітнього віку, безкоштовному другому освіті тощо. Це – безперечний плюс. Але якщо говорити про справу виховання, то, за великим рахунком, державі вона не під силу.

Невблаганна статистика свідчить - не більше десятої частини випускників дитячих будинків, ставши дорослими, знаходять собі гідне місце у соціумі та ведуть нормальне життя. Майже половина (близько 40%) стають алкоголіками та наркоманами, стільки ж чинять злочини, а близько 10% випускників роблять спроби суїциду. Чому ж така страшна статистика? Здається, вся справа у серйозних вадах системи державного виховання сиріт.

Дитячий будинок - вік дітей та перехід по ланцюжку

Побудовано таку систему за принципом конвеєра. Якщо малюк залишився без батьків, йому судилося подорожувати ланцюжком, переходячи послідовно до низки установ. До трьох-чотирьох років маленькі сироти утримуються в будинках дитини, потім їх відправляють до дитячого будинку, а після досягнення семирічного віку місцем постійного проживання вихованця стає школа-інтернат. Відрізняється такий заклад від дитячого будинку наявністю власного навчального закладу.

У рамках останнього часто існує поділ на молодшу школу і старші класи. І ті й інші мають своїх вчителів та вихователів, розташовуються у різних корпусах. У результаті протягом життя дитбудинку діти не менше трьох-чотирьох разів змінюють колективи, вихователів та середовище однолітків. Вони звикають до того, що дорослі, що оточують, - тимчасове явище, і скоро будуть інші.

За штатними нормативами на 10 дітей припадає лише одна виховна ставка, у літній період - одна людина на 15 дітей. Жодного реального нагляду чи справжньої уваги дитина в дитячому будинку, звичайно ж, не отримує.

Про повсякденне життя

Інша проблема та характерна особливість – у замкнутості світу сиріт. Як живуть діти у дитячих будинках? І навчаються, і спілкуються вони, цілодобово варячись у середовищі таких же знедолених. Влітку зазвичай колектив відправляють на відпочинок, де діти мають контактувати з такими ж, як вони самі, представниками інших казенних установ. В результаті дитина не бачить однолітків із нормальних благополучних сімей і не має уявлення про те, як спілкуватися у реальному світі.

Діти з дитячого будинку не звикають до праці змалку, як буває в нормальних сім'ях. Їх нема кому привчити і пояснити необхідність піклуватися про себе та про близьких, в результаті працювати вони не можуть і не хочуть. Їм відомо, що держава зобов'язана подбати про те, щоб підопічні були одягнені та нагодовані. Необхідності у власному обслуговуванні немає. Більше того, будь-яка робота (наприклад, допомога на кухні) під забороною, регламентованою нормами гігієни та техніки безпеки.

Відсутність елементарних побутових навичок (приготувати їжу, прибратися в кімнаті, зашити одяг) породжує справжнісіньке утриманство. І справа навіть не в банальній лінощі. Ця хибна практика згубно позначається на формуванні особистості та здатності вирішувати проблеми самостійно.

Про самостійність

Обмежене, до краю зарегламентоване спілкування з дорослими в умовах групи ніяк не стимулює розвиток дитини в дитячому будинку щодо самостійності. Наявність обов'язкового твердого порядку дня та контроль з боку дорослих відсікає будь-яку необхідність самодисципліни та планування дитиною власних дій. Дитдомівські діти з дитинства звикають лише виконувати чужі вказівки.

Як наслідок, випускники казенних установ до життя ніяк не пристосовані. Отримавши житло, вони не знають, як жити поодинці, самостійно піклуватися про себе в побуті. Такі діти не мають навички купівлі продуктів, приготування їжі, грамотного витрачання грошей. Нормальне сімейне життя для них – таємниця за сімома печатками. У людях такі випускники зовсім не розуміються, і в результаті дуже часто потрапляють у кримінальні структури або просто спиваються.

Сумний результат

Навіть у зовні благополучних дитячих будинках, де підтримується дисципліна, не зазначено кричущих випадків жорстокого поводження, дітям нема кому прищепити і дати хоча б елементарні поняття про життя в суспільстві. Такий розклад, на жаль, породжений системою централізованого державного виховання сиріт.

Педагогічні завдання у дитячих будинках найчастіше зводяться до відсутності НП та широкого розголосу. Сиротам-старшокласникам пояснюють права дитини у дитячому будинку та після виходу з нього (на житло, допомогу, безкоштовну освіту). Але цей процес веде лише до того, що ті забувають про будь-які обов'язки і пам'ятають лише, що їм все-все повинні - починаючи з держави і закінчуючи найближчим оточенням.

Багато дітей з дитячого будинку, які виросли без духовно-морального стрижня, схильні до егоїзму та деградації. Стати повноцінними членами суспільства їм практично неможливо.

Альтернатива є...

Висновки сумні: великий державний дитячий будинок-інтернат як форма виховання сиріт цілком і повністю довів свою неефективність. Але що можна запропонувати натомість? Серед фахівців вважається, що оптимальним для дітей може стати лише усиновлення. Бо тільки сім'я може дати те, чим дитина у дитячому будинку обділена у казенному середовищі.

Ті, хто знає не з чуток про життя в прийомних сім'ях, твердо впевнені в необхідності державної допомоги людям, які зважилися на подвиг виховання чужої дитини-сироти. Таким батькам необхідна підтримка держави, суспільства та церкви, оскільки у прийомних батьків з їхніми нелегкими обов'язками завжди маса проблем та складних питань.

Є патронатні сім'ї, які можуть замінити дитячий будинок-інтернат. При цьому держава платить батькам зарплату, і жодної таємниці усиновлення не існує – сирота знає, хто він і звідки. В іншому ж такий вихованець – повноправний член сім'ї.

Ще варіант

Інша форма організації життя сиріт – сімейний дитячий будинок. Таким шляхом часто йдуть недержавні заклади подібного типу. Житлові приміщення там можуть бути поділені на окремі квартири, "сім'ї" складаються з 6-8 дітей, мами, офіційно призначеної на цю посаду, та її помічниці. Діти всі разом і по черзі зайняті покупкою продуктів, готуванням та всіма необхідними домашніми справами. Дитина у дитячому будинку подібного типу почувається членом великої дружної родини.

Також цікавий досвід дитячих сіл SOS, у пристрої яких реалізована модель виховання педагога з Австрії. У нашій країні є три подібні села. Ціль їх - також максимально наблизити умови життя вихованців до сімейних.

Крім того, існують дитячі будинки малокомплектного типу. Влаштовані вони за образом та подобою звичайної казенної установи, але кількість дітей там значно менша – часом не більше 20 чи 30 осіб. У таких масштабах обстановку набагато простіше зробити домашньою, ніж у величезному інтернаті. Дитина в дитячому будинку такого типу відвідує звичайну школу та спілкується з однолітками із нормальних сімей.

Чи врятує православна церква?

Багато вихователів та громадських діячів вважають, що до роботи в державних дитячих закладах слід залучати представників церкви, адже кожна людина потребує їжі для душі, наявності моральних ідеалів та формування моральних підвалин. Сиротам, позбавленим батьківського тепла, це потрібно подвійно.

Саме тому православні дитячі будинки могли б виявитися острівцем порятунку для таких дітей у сучасному світі бездуховності та відсутності будь-яких орієнтирів. Створена при храмі подібна установа виховання має й іншу важливу перевагу - церковна громада якимось чином здатна замінити дитбудинку відсутню сім'ю. У приході вихованці заводять друзів, зміцнюють духовні та соціальні зв'язки.

Не все так просто

Чому ж така форма, як православний дитячий будинок, досі не набула широкого поширення? Проблема - у наявності безлічі складнощів різного характеру - юридичних, матеріальних, дефіциту виховних кадрів. Фінансові проблеми – насамперед, у відсутності необхідних приміщень. Навіть найскромніший притулок вимагатиме окремої будівлі або її частини.

Благодійники також не надто охоче виділяють кошти на фінансування таких проектів. Але навіть якщо спонсори знаходяться, бюрократичні складнощі під час реєстрації таких притулків практично непереборні. Численні комісії, від вирішення яких залежить отримання дозволу, прискіпуються до найменших відхилень від існуючих формальних інструкцій, при тому, що більшість фінансованих державою великих дитячих будинків існує на тлі великої множини серйозних порушень, у тому числі й юридичних.

Виходить, що церковний дитячий притулок можливий лише за умов нелегального існування. Держава не передбачає жодних правових актів, здатних регламентувати виховання церквою дітей-сиріт, і, відповідно, вона не виділяє на це грошей. Без централізованого фінансування (тільки гроші спонсорів) існувати дитячому будинку важко - майже неможливо.

Про грошове питання

Фінансуються ж у нашій країні лише державні установи, в яких згідно із Законом про освіту виховання має бути світським. Тобто влаштування храмів під забороною, навчання дітей вірі не дозволяється.

Наскільки економічно ефективними є дитячі будинки? Утримання дітей у державній установі влітає у копійчину. Жодна сім'я не витрачає на дитяче виховання суму, що виділяється нею у дитбудинку. Вона становить близько 60 000 руб. щороку. Практика показує, що ці гроші витрачаються не надто ефективно. У тій же патронатній сім'ї, де ця цифра втричі менша, діти отримують все необхідне і, крім того, так потрібну їм турботу та опіку прийомних батьків.

Про морально-етичний бік справи

Ще одна серйозна проблема дитячих будинків – відсутність кваліфікованих та відповідальних вихователів. Така робота потребує витрат величезної кількості душевних та фізичних сил. Вона у прямому значенні слова передбачає самовіддане служіння, адже зарплати у педагогів просто смішні.

Часто в дитячі будинки йдуть працювати, за великим рахунком випадкові люди. У них немає ні любові до підопічних, ні запасу терпіння, такого необхідного в роботі зі знедоленими сиротами. Безкарність вихователів у закритій дитбудинку системі призводить до спокуси безконтрольно командувати, впиваючись власною владою. Деколи справа доходить до крайніх випадків, які час від часу потрапляють до друку та ЗМІ.

Дуже складне питання про тілесні покарання, які перебувають під офіційною забороною, але існування їх і, більш того, широка практика застосування насправді – ні для кого не секрет. Втім, ця проблема характерна аж ніяк не лише для дитячих будинків – це головний біль усієї сучасної виховної системи.

І приміщення дитини в дитячий будинок неодноразово описано, добре відоме усиновлювачам і тим, хто займається влаштуванням дітей у сім'ю. Про почуття дітей, яких забирають із сім'ї, написано набагато менше, адже саме цей досвід позначається потім на всьому житті дитини з дитячого будинку.

Рішення про відібрання дитини з сім'ї приймається органами опіки та міліцією у тих випадках, коли, по-перше, соціальне неблагополуччя у сім'ї носить хронічний характер, і, по-друге, існує безпосередня загроза життю та здоров'ю дитини. При цьому з самою дитиною ніхто не обговорює те, що відбувається. Тобто дитина є «об'єктом».

Очевидно, що мотив дій представників органів опіки – захист дитини та її прав. А що відбувається з погляду дитини? У дитини було його життя, в якому, можливо, йому багато не подобалося, але це був його звичний, «власний» світ. Якщо батьки не були вкрай жорстокі з дитиною і вона не тікала з дому сама, то це означає, що відібрання відбувається проти волі дитини.

З погляду дитини: «винний і покараний»

Спробуйте уявити таку ситуацію: ви — дитина, живете з мамою, бабусею, братом і сестрою у своїй квартирі. Вам не завжди вистачає їжі, іграшок, але ви звикли, що спите з братом та сестрою на одному дивані. До мами з бабусею періодично приходять якісь люди, з якими вони разом шумлять і п'ють на кухні, у мами часто змінюється настрій, залежно від цього вона може обіймати вас або раптово розкричатись і навіть побити. Від неї часто пахне спиртним, ви знаєте цей запах, але він для вас нерозривно пов'язаний із матір'ю. У сусідніх з вашим дворах ви знаєте всі закутки та всі цікаві місця для ігор, серед дворових хлопців у вас є друзі та вороги. Бабуся каже, що восени ви підете до школи, і там буде безкоштовне харчування, бо у вас багатодітнародина, сім'я.

Якось до вас у будинок приходять дві жінки, про одну з них мама каже, що вона з міліції. Вони розмовляють з мамою на кухні на підвищених тонах, мама починає лаятися і каже: Це мої діти. Це нікого не стосується! Не ваша справа! Як хочу, так живу! Злочинців краще ловили б, чого до нас пристали!» і т.д. Потім вони з бабусею обговорюють, що треба б мамі влаштуватися на роботу, але нічого для неї не підходить.

Протягом тижня у будинку немає п'яних компаній, бабуся прибралась у кімнатах. Але ще через деякий час все знову стає, як раніше: мама не працює, додому приходять різні люди, з якими вона знову випиває. Потім якось ви чуєте розмову між мамою та бабусею, що прийшла якась повістка. Мама спочатку плаче, а ввечері вони з бабусею сильно напиваються. Вранці мама каже: «Проспали, ну і начхати!».

Наступного дня вранці лунає дзвінок у двері. Напівсонна мама на порозі лається матом і намагається не впустити в квартиру тих, хто прийшов, а бабуся каже вам, щоб ви збиралися, що ви поїдете до санаторію. Бабуся чомусь плаче, а в коридорі спалахує скандал, маму утримують, бо вона намагається битися, лається матом, щось кричить про уряд, «сволочі з міліції» тощо.

Ви не розумієте, що відбувається, але таких ситуацій у вашому житті ще не було і ви відчуваєте, що відбувається щось серйозне. Вас разом із братом та сестрою виводять із квартири незнайомі вам люди (їх троє). Вони кажуть, щоб ви не боялися, що ви поїдете до санаторію, що там вам буде добре: вас годуватимуть, у вас буде новий одяг та книжки. Вас садять у машину, і ви кудись їдете.

Потім машина зупиняється біля якоїсь будівлі, ведуть вашу сестру і кажуть, що вона залишиться тут, оскільки тут живуть маленькі діти до 3 років. Вам це незрозуміло, але машина їде далі. Машина довго їде, виїжджає за місто та зупиняється біля якогось огорожі. Ворота відчиняються, машина в'їжджає всередину. Ви бачите, що опинилися на обгородженій території, вас із старшим братом виводять із машини. Ви входите до будівлі.

Люди, які вас привезли, говорять дорослим, які зустрічають вас у вестибюлі, ваші імена та прізвища, підписують якісь папери, кажуть вам, щоб ви не боялися, і кудись ідуть. Нові дорослі кудись вас ведуть, у приміщенні з кахельними стінами і підлогою вас роздягають, забирають ваш одяг, кажучи, що «цю бруд неможливо випрати і вам дадуть інше».

Потім говорять про якихось комах і стрижуть вас налисо. Потім вас ведуть митися, і перший раз у житті ви миєтеся чимось колючим, що дере вам шкіру, мило щипає очі, і ви плачете. Хтось витирає вам обличчя твердим вафельним рушником. Вам дають нові речі та кажуть, щоб ви їх одягли. Ви не хочете, тому що це не ваш одяг, але вам кажуть, що вашого одягу більше немає, що він весь згнив від бруду і його викинув, і у вас тепер новий одяг — набагато кращий за старий. Ви одягаєте пахнучий чимось чужим і незвичний одяг.

Вас ведуть коридором, братові кажуть, що його відведуть до групи для старших дітей, і ви втрачаєте його з поля зору. Вас приводять у велику кімнату, де стоїть багато ліжок. Вам показують ваше місце, кажуть, що тумбочку ви ділитимете з якоюсь іншою дитиною, що всі діти зараз на прогулянці, але скоро вони прийдуть, і ви обідатимете разом з ними. Вас залишають наодинці в цій кімнаті, ви сідаєте на ліжко і чекаєте...

Що означає для дитини розлучення з сім'єю

Які почуття виникають при читанні цього тексту та відчутті себе в ролі дитини в такій ситуації?

Які з'являються думки, почуття?

Як це — такий від'їзд із дому з незнайомими людьми невідомо куди?

Як опинитись у незнайомому місці у повній невідомості — що буде далі? Розлучитися по черзі з усіма близькими і не знати, де вони і чи буде можливість побачити їх будь-коли?

Втратити всі свої речі, включаючи нижню білизну, і волосся?

Чого хотілося б у такій ситуації від довколишніх?

Якщо такий переїзд необхідний, як би хотілося, щоб він відбувався?

Що хотілося б знати про своїх близьких? Чи була б важлива можливість бачитися з ними час від часу?

Дуже часто люди не дають собі замислитися над тим, що означає для дитини розлучення з сім'єю. «Ну, живе дитина в дитячому будинку — так у нього життя склалося, і нема чого драматизувати ситуацію». Проте для дитини ця ситуація дуже драматична. Перший крок, який дорослі зобов'язані зробити, коли справді цікавляться життям дитини, — визнати її почуття в цій ситуації і те, що подібна подія не може пройти безслідно, тому що, по суті, є для дитини катастрофою її світу.

Розлуку з сім'єю дитина розцінює як затвердіння («батьки дозволили цьому відбутися»), і результатом стають негативні уявлення про себе та людей. «Я нікому не потрібний», «Я — погана дитина, мене не можна любити», «На дорослих не можна розраховувати, вони кинуть тебе будь-якої миті», — це переконання, до яких здебільшого приходять діти, покинуті своїми батьками.

Один хлопчик, який потрапив у дитячий будинок, говорив про себе: «Я позбавлений батьківських прав». Цей вислів дуже чітко відображає суть того, що відбувається: дитина - жертва обставин, але в результаті вона втрачає найбільше. Сім'ю, близьких людей, будинок, особисту свободу. Це приносить біль та сприймається як покарання. Будь-яке покарання буває за щось, і єдине пояснення, яке можуть знайти діти в такій ситуації, — те, що вони «погані».

Безвихідь ситуації у цьому, що ставлення до себе значною мірою визначають поведінка людини. Уявлення про себе як про «поганий», біль від життєвої катастрофи, що переживається, велика кількість агресивних поведінкових моделей у життєвому досвіді (родина, соціальне оточення) призводять до того, що рано чи пізно такі діти стають соціальними деструкторами.

Щоб перервати це «фатальне коло неблагополуччя» і дійсно допомогти дитині, необхідно працювати і з її переживаннями у зв'язку зі втратою сім'ї, і з травматичним життєвим досвідом, опрацьовувати її актуальні життєві проблеми, знаходячи альтернативні моделі поведінки. Дати можливість успішної соціальної самореалізації та допомогти у формуванні мотивів для неї. Окреме завдання у роботі з дитиною - формування позитивної моделі майбутнього, навичка постановки цілей та їх досягнення. Все це складна, трудомістка і кропітка робота, яка потребує участі великої кількості людей та системного підходу. Але без неї дитина не отримає «другого шансу» у своєму житті.

Коментувати статтю "Розлучення з сім'єю та переїзд до дитячого будинку очима дитини"

Розлучення з сім'єю та переїзд у дитячий будинок очима дитини. Розділ: Дитячі будинки (в які сім'ї краще віддувати дітей бродяг із дитячого будинку?) небажання дитбудинків віддавати дітей у сім'ї. Все культурне життя більше, ніж за 100 км від нас, з Москвою, звичайно, не...

Батьки можуть розмістити дитину в дитячому будинку лише на 6 місяців за скрутною життєвою ситуацією, якщо через 6 місяців дитину не забирають, то опіка повинна ініціювати суд з обмеження у Розлучення з сім'єю та переїзд до дитячого будинку очима дитини.

Дитина хоче до дитячого будинку. Виховання. Усиновлення. Обговорення питань усиновлення, форм влаштування дітей у сім'ї, виховання прийомних дітей, взаємодії Дитина хоче до дитячого будинку. Власне, два питання – як це технічно відбувається і чим загрожує опікунам.

Дитячий будинок та будинок дитини відносяться до системи освіти перший та до системи охорони здоров'я другий. Розділ: ... важко вибрати розділ (забирати дитину з дитячого будинку одяг). Розлучення з сім'єю та переїзд у дитячий будинок очима дитини.

"Мінус" баз даних на дітей з дитячих будинків. Розлучення з сім'єю та переїзд у дитячий будинок очима дитини. Що ж відбувається з дітьми-школярами? Їхні реакції залежать від того, як вони сприймають факт усиновлення. Чи є життя після дитячого будинку?

Дитячі будинки. Усиновлення. Обговорення питань усиновлення, форм влаштування дітей у сім'ї, виховання прийомних дітей, взаємодії з опікою, навчання у школі прийомних Розставання з сім'єю та переїзд до дитячого будинку очима дитини. Сироти не хочуть у сім'ю.

Чи враховуються прийомні діти, які були у сім'ї до створення сімейного дитячого будинку? Дві останні прийняті дитини, що зараз у нас у сім'ї, під відплатною опікою. Так от-вони враховуватимуться? Скільки мінімально має бути прийомних дітей у сім'ї, щоб...

Розлучення з сім'єю та переїзд у дитячий будинок очима дитини. У результаті ми забирали з усіх місць майбутнього навчання копії, самі фотографували дівчаток, самі возили дітей на співбесіди, самі, надалі... Соціальна підтримка сімей з дітьми.

Розділ: Дитячі будинки (сусіди - діти сироти). Діти-сироти, які отримали безкоштовне житло, перетворили на жах життя своїх сусідів у новобудовах. Хочеться, як той депутат, вигукнути в захваті від себе: Кожній дитині прийомну сім'ю! Дитдома Закрити!

Розділ: Дитячі будинки (куди мають передавати особисту справу дітей сиріт після училища). Життя дітей-сиріт після випуску з ДД. Після вчорашньої телефонної розмови зі знайомою вихованою дитячого будинку замислилась. Дівчинці 15 років, закінчила 9-ий клас.

Як ніби залишаємо собі запасний вихід, але як можна повернути дитину після 2,5 років вдома? Багато хто з нашого оточення і не знає, що вона не наша.

Обговорення питань усиновлення, форм влаштування дітей у сім'ї, виховання прийомних дітей, взаємодії з опікою, навчання у Меню у дитбудинках та інтернатах. А хтось знає, де роздобути реальний перелік страв, якими наших діточок годували до того, як...

Розлучення з сім'єю та переїзд у дитячий будинок очима дитини. 2. Дитячий будинок сімейного типу організується на базі сім'ї при бажанні подружжя взяти на виховання не менше 5 і не більше 10 дітей та з урахуванням думки всіх членів сім'ї, що спільно проживають, в...

«Ну, живе дитина в дитячому будинку – так у нього життя склалося, і нема чого драматизувати ситуацію». Тим не менш, для дитини ця бачать Хто вирішує? Хлопчик кілька разів збігав із дитбудинку, але його повертали. Говорив, як він хотів притиснутися до матері, як важко було в...

Чим зайнятися з дітьми в дитбудинку? Піар дітей/результати піару. Усиновлення. Обговорення питань усиновлення, форм влаштування дітей у Чим зайнятися з дітьми в дитбудинку? Їдемо в гості, я і кілька жінок, мета - доглянути діток для гостьового, а в деяких і таке...

Дитячий будинок-інтернат для розумово відсталих дітей (скорочено ДДІ) Члени комісії оцінюють усі результати дітей за фактом Що відчуває дитина при розлученні з родиною та переїзді до дитячого будинку. Відібрання з сім'ї очима дитини. різниця між притулком...

Піар дітей /результати піару. Усиновлення. Обговорення питань усиновлення, форм влаштування дітей у сім'ї, виховання ПОКАЗАННЯ ПЕРШОКЛАСНИЦІ: «Коли я прийшла до нашого дитбудинку, директор Валерій Станіславович у першу ніч покликав мене до...

Насильство в дитячих будинках та інтернатах. Піар дітей/результати піару. Усиновлення. Обговорення питань усиновлення, форм устрою Насильство в дитячих будинках та інтернатах. До питання про патіотизм політиків, які закликають припинити усиновлення російських дітей за...

Що відчуває дитина при розлученні з родиною та переїзді до дитячого будинку. Потім машина зупиняється біля якоїсь будівлі, ведуть вашу сестру і кажуть, що вона залишиться тут, оскільки тут живуть маленькі діти до 3 років. Переїзд та маленька дитина.

Останнім часом Даугавпілс у масовому порядку залишають молоді люди у пошуках кращого життя, а вірніше, сподіваючись заробити, вони їдуть за кордон. Вчасно співати задерикувату пісеньку, злегка змінивши слова: "Моя адреса не будинок і не вулиця, моя адреса - Євросоюз!" Так воно так, і все б нічого, але в рідному місті залишаються діти, причому залишаються на довгі роки. А діти без батьківського примотра можуть зрости такими, що ніякі зароблені на чужині гроші не будуть на радість.

Не секрет, що серед підлітків зросла наркозалежність. Нерідко у квартирах, де живуть залишені напризволяще підлітки, створюються притони. Мами і тата раді залишитися в рідному місті поряд з дітьми, але не завжди вдається знайти роботу з нормальною оплатою праці. Що ж робити? Які найнеобхідніші запобіжні заходи слід вжити, залишаючи дітей? На ці запитання відповідає інспектор поліції Світлана Федорова.

*У кожного віку свої кошмари *

За останні 4-5 років жахливо зріс відсоток невротичних розладів у дітей батьків, які виїхали на заробітки в Європу, хоча хлопці й ростуть у хороших умовах, улюблені і розпещені.

Діти 3-5 років помітно реагують на розлучення з одним із батьків або з обома; вони злякані і почуваються незахищеними, страждають від нічних кошмарів. Вони розвивається страх розставання.

У дітей віком 7-8 років спостерігаються депресивні реакції, нічні фобії до нападів пароксизму.

У 9-12-річних зустрічаються нав'язливі ідеї, забобони, часті кошмари. Вони уявляють батьків мертвими, хворими, жертвами нещасних випадків, тому що бояться ніколи не побачити своїх батьків знову. Через тривогу починаються проблеми у поведінці та навчанні.

Підліткам краще вдається надати сенсу тому, що сталося; вони бачать у від'їзді батьків позитивну сторону. Їхня увага звернена швидше до самих себе як особистостей і до власних відносин з людьми; їх займає власна свобода та сексуальність.

Однак такі хлопці входять до групи ризику, не захищені перед проблемами, пов'язаними із вживанням алкоголю та наркотиків.

Психологи звертаються до батьків, які поїхали і мають намір виїхати: „Якщо копнете глибше в душах ваших дітей, знайдете лякаючі речі. Поверніть їм дитинство!

Вчителі стверджують: діти, які залишилися без батьківського нагляду, набувають дуже багато свободи, якою користуються неефективно (розваги, дискотеки, нічні клуби, сумнівні заклади).

У разі від'їзду одного з батьків, дитина залишена під опікою іншого. У таких сім'ях ситуація щодо стабільна, учні мають моральну підтримку як удома, так і у школі. Але якщо немає обох батьків, про дітей дбають дідусі, бабусі, родичі, сусіди, опікуни – особи, менш близькі. Після перших розбіжностей хлопці вважають за краще обходитися без них. В результаті – запізнення на уроки, пригніченість, зневіру у собі, вживання алкоголю та наркотиків.

Втрачені ілюзії

І відвідання батьків – такий багатообіцяючий спочатку, веде до втрати сім'ї. Пережитий досвід залишає негативні сліди на психічному здоров'ї залишених дітей.

Що ж відбувається з дитиною, для якої довгі роки батьки – це лише фотографії, голос у телефонній трубці та дорогі подарунки?

Для маленького чоловічка мама – частина його самого. Відома всім батькам криза трирічок, не що інше, як перша спроба малюка усвідомити той факт, що він – окрема особистість. Але це лише крихітний крок на шляху дорослішання. Повністю відокремитися від опіки дитина зможе набагато пізніше, після вісімнадцяти, а то й двадцяти років. До цього віку батьки для нього - та сама стіна, на яку він завжди може спертися в разі потреби. Для дитини це такий самий незаперечний факт, як необхідність їсти, спати чи дихати.

Найлегше сприймають тривалий від'їзд батьків діти із великих сільських сімей. У таких сімействах батьківські ролі рівномірно розподілені між братами та сестрами: старші стежать за молодшими, у кожного є своя частина роботи по дому, яку просто нема на кого звалити.

Набагато складніше доводиться дитині-одиначку. Він будь-які пояснення у тому, що “у нас бракує грошей” - абстракція, що він ще може усвідомити. Намагаючись упоратися з напругою, викликаною необхідністю змиритися з невідворотними змінами, дитина починає по-своєму пояснювати факт від'їзду.

Глибині душі

Найчастіше від'їзд батьків на заробітки означає для малюка не що інше як зрада! Дитина ображається на маму-тата, у його душі вирують сильні почуття – образа, агресія. Проблеми починаються з того моменту, як агресія, що рветься назовні, стикається з внутрішнім цензором дитини: батьки – це табу, боги, які не можуть бути винні. Зрозуміти і пояснити собі чи оточуючим, що з нею відбувається, дитина ще не може і тому вирішує, що від'їзд батьків – лише її вина. Якби він був кращим, розумнішим, слухнянішим, то батьки, звичайно ж, залишилися б удома. Почуття провини росте як снігова куля, дитина стає невпевненою, замкненою і малотовариської. Деякі діти, зневірившись звернути на себе увагу своїми успіхами, скочуються в іншу крайність - мріючи домогтися будь-якої реакції батьків, вони перестають слухатися, поводяться зухвало, епатажно.

Батькам варто пам'ятати і про те, що на сильні переживання малюк може відреагувати і різними захворюваннями – проблемами шлунково-кишкового тракту, алергією, висипаннями на шкірі, частими застудами. Це – наслідок задавленого всередині стресу.

Мабуть, єдиний варіант, коли від'їзд батьків на заробітки – благо для дитини, ситуація, коли в сім'ї панує брехня. Для малюка, який чудово читає справжні взаємини батьків, зовнішня видимість, коли дорослі намагаються “тримати марку”, – не більше ніж видимість. Малюк, чуйно відчуваючи злість, образу близьких людей, змушений не довіряти своїм почуттям, слухаючи бадьорі слова дорослих. Така двоїстість дуже швидко призводить до психологічних проблем і навіть до психічних захворювань. Позбавлення таких сімейних стосунків один із виходів для дитини.

Жага кохання

У повноцінній сім'ї дитина вчиться переживати емоції, керувати ними, розуміти реакції інших людей. Позбавлені такого багажу люди згодом не розуміють своїх емоційних реакцій, в очах інших вони виглядають роботами, зайнятими лише кар'єрою та зовнішніми проявами успіху. Їх називають "товстошкірими". Це – один із можливих варіантів психічного розвитку малюків, чиї батьки поїхали на заробітки. Одного разу обдурені у своїй спразі любові, вони все життя не можуть переступити внутрішній страх, воліючи тримати людей на відстані, аби не відчувати біль, пережитого ними в дитинстві через відсутність батьків. Частково це можна згладити до нескінченності повторюваними освідченнями в коханні, але, на жаль, будь-які слова не виправлять ситуації минулого.

…Дівчинку вже чотири роки виховувала бабуся, коли мама поїхала на заробітки. До дев'яти років у дитини розвинувся важкий невроз, що проявляється тиками. Так, вона сумувала за мамою, як і будь-яка дитина, але одне з одним родичі не дуже пов'язували. Проблема в тому, що дитина, на відміну від дорослого, не може прийти до психолога та сказати – у мене депресія, мені тривожно.

У дітей напруга проявляється через поведінку, емоції – багато хто кусає нігті, починається енурез. Вони можуть поводитися неадекватно - смикатися, тікати з дому, відмовлятися спілкуватися.

Дитина неспроможна усвідомити, що означає - "мама повернеться". Якщо його залишають із бабусею, яка няньчила його з дитинства, і прихильність дитини до неї більша, ніж до мами, то їй легше перенести від'їзд. Але у будь-якому разі від'їзд батьків викликає відчуття втрати. Те саме відбувається з дітьми, що потрапили з сім'ї до дитбудинку. Таким дітям надалі важко встановити відносини уподобання у своїй власній сім'ї.

А якщо інакше не вижити?

Якщо ви зважили всі “за” і “проти” і зрозуміли, що від'їзду не уникнути, необхідно підготуватися до нього заздалегідь.

По-перше, з тією людиною, з якою залишатиметься дитина (бабуся чи тітка), потрібно забезпечити тривалий контакт, щоб дитина встигла звикнути. Це потрібно починати робити не менш як за півроку до від'їзду. В ідеалі - пожити цей час разом, однією сім'єю, щоб дитина мала можливість змінити об'єкт прихильності.

По-друге, їдучи, потрібно залишити вдома якнайбільше нагадування про себе – фотографії, речі батьків. Спробуйте чинити так само, як з малюком, який перший раз іде в дитячий садок - йому в кишеню дуже корисно покласти якийсь папірець, що має відношення до мами-тата, наприклад, звичайнісінький талончик, щоб дитина клала руку в кишеню і натикалася на пам'ятку батьків.

По-третє, бажано дзвонити та розмовляти з дитиною щодня або хоча б через день. Чим частіше – тим краще.

По-четверте, постарайтеся знайти таку роботу, щоб їхати не відразу на п'ять років, а, скажімо, хоч би на рік через рік.

Але навіть за правильного підходу до від'їзду залишаються проблеми. Справа в тому, що якщо у людини зникає об'єкт здорової залежності – батьки, близькі люди, то заміною можуть стати комп'ютери, наркотики, алкоголь чи ігрові автомати.

Потрібно правильно розставляти акценти - чи потрібен буде потім цей будинок, куплений на зароблені гроші, якщо поруч виявиться наркоман, на якого перетворилася твоя власна дитина?

Щорічно з дитячих будинків Росії випускається 26 тисяч вихованців. А всього, за різними даними, сиріт у Росії 670-700 тисяч. 80-90% із них — соціальні сироти, тобто сироти за живих батьків. Виникає питання -

Більшість випускників дитбудинків стають неблагополучними елементами суспільства, лише десята частина з них більш-менш стає на ноги.

Діти — це диво, для когось благословення, але буває так, що добрі батьки — ще більше диво… Про останнє не з чуток знають сироти та діти, які виховуються у дитячих будинках. Вони, здебільшого, ще до вступу до держустанови натерпілися в цьому житті, а після розміщення на «казенному ліжку» і взагалі забувають що таке «мама», «тато», а заразом із цим — що таке тепло, турбота, доброта .

Але разом з моментом депривації та відчуттям нікому непотрібності дітлахи нерідко, відчуваючи притуплення почуттів після пережитого шоку та безліч інших негативних емоцій, починають ставитися до людей так само, як і поставилися до них свого часу.

Діти часто відбивають те, що бачать у поведінці батьків чи оточуючих. Виховані на байдужому та споживчому ставленні до світу діти те саме переносять у доросле життя. Діти, вирощені в «конвеєрі» і часто мислити здатні так, як їм викладала система.

Є ті, хто виривається у життя, займає своє місце під сонцем всупереч усьому, але набагато частіше зустрічається протилежне. Чому так виходить? Батьки насправді значать дуже багато для дітей, підростаюче покоління завжди вбирає найбільше саме образи предків, а коли перед очима багато безликих і чужих тіток, дядько — то й дитина виростає втраченою, наповненою стереотипами тощо. Ніколи дитбудинок не замінить батьків.

Дуже часто діти вихованців дитячих будинків повторюють долю своїх батьків — це вже багато про що говорить.

Майбутнє тих, хто залишає стіни дитбудинку

Про те, ким стають юнаки та дівчата, які залишили дитбудинок, можна судити за даними статистики.

« Кожен третій вихованець дитячого будинку через рік після випуску стає бомжем, кожен п'ятий – злочинцем, кожен десятий чинить самогубство.. Дитбудинки стали «фабриками» з виробництва криміналізованих особистостей. І питання грошей тут не головне: подібні установи забезпечені краще, ніж багато російських родин. Як змінити цю ситуацію?

Сьогодні в Росії приблизно 144 тисячі дітей перебувають під опікою держави. За даними Галини Сім'я, міжнародного експерта у сфері захисту прав дітей, за останні роки контингент дитячих будинків дуже змінився.

70 відсотків становлять діти віком від 10 років, 15 відсотків - діти-інваліди, решта - в основному діти з багатодітних сімей та з етнічним статусом. Більшість їх майбутні перспективи життя у суспільстві дуже сумні.

Згідно з дослідженнями НДІ дитинства Російського дитячого фонду, кожен третій стане людиною без певного місця проживання, кожен п'ятий - злочинцем, а кожен десятий взагалі покінчить життя самогубством».

«Статистика лякає. За даними Генпрокуратури РФ, 40 відсотків випускників сирітських установ стають алкоголіками та наркоманами, ще 40 відсотків скоюють злочини.

Частина хлопців самі стають жертвами криміналу, а 10 відсотків кінчають життя самогубством. І лише 10 відсоткам вдається, вийшовши за поріг дитячого будинку чи інтернату, стати на ноги та налагодити нормальне життя» .

Їх не навчили жити

Гени чи вплив казенних стін?Чому шлях багатьох вихованців дитбудинків передбачений? Існують дослідження, статті, присвячені як одній версії, так і іншій. Хтось переконаний, що гени мають набагато більше значення, ніж виховання, нехай навіть таке «бездушне», як виховання «державною машиною».

Є навіть якийсь ген алкоголізму, знайдений вченими, тобто якщо у дитбудинку багато дітей, які народилися від батьків, які зловживали спиртним, — у їхніх дітей є ризик повторення шляху предків.

Однак якщо подивитися на життя дітей, які зростають у сім'ях алкоголіків, то вони банально повторюють долю батьків, бо бачать це перед очима.

Також є дослідження зарубіжних вчених, що прийомна дитина, яка провела довгий час у нерідній сім'ї — згодом стає схожою і зовні та генетично на прийомного батька, а також є дослідження, що виховання означає набагато більше, ніж фізичний, психічний потенціал, фенотип, генотип та ін.

З особистих спостережень можу сказати, що як прийомна дитина, так і життя випускника дитбудинку – лотерея.Про когось можна сказати, що спрацювали гени, в іншому виховання переважило гени.

Знаю сім'ю, де зростала рідна і прийомна дитина (обидва віки, але різностатеві, дівчинка рідна, хлопчик усиновлений і він не знав, що нерідний), дівчинка завжди була позитивною, відмінницею, скромною, схожою на батька зовні, а хлопчик з ранніх років був схильний до бродяжництва, шкідливим звичкам, вчився погано.

І є сім'ї, де прийомні діти слухняніші за рідних і перебування в теплому сімейному колективі позначилося дуже сприятливо на них, вони виросли адекватними, абсолютно нормальними, самостійними людьми.

Дитдом — це низка чужих осіб, байдужих емоцій, друзі, які не знають іншого ставлення до них, ніж зрадаі не вміють жити, загальна на 8-10 хлопців кімната (якщо пощастить — на 4-х), іноді смачна їжа… прогулянки на території дитбудинку, розбита гойдалка, незабарвлений турнік.

Життя по режиму, сніданок, обід, вечеря — все подано, тарілки мити не треба, пришивати латки ніхто не навчить, діти, які живуть у дитбудинку, буває, ніколи не тримали в руках голки, гадки не мають, що таке «мити підлогу» і інші господарські справи, вони не уявляють, як добуваються гроші та що таке робота, обов'язки.

У колективах нерідко панує «дідівщина», звертатися до вихователів, кураторів за захистом — вважається ганьбою, тому бідні діти, яких ображають, змушені тримати всі досади в собі, доходячи до нервових зривів, і навіть у цьому випадку до них нікому немає діла.

Старші дитбудинку легко переймають погані манери, буває, курять по кутках, «стріляють» сигаретки у перехожих, матюкаючись і звертаючись на «ти» до людей похилого віку, але насправді страшна річ — це те, що є дитбудинки, де звичаї гірші ніж у в'язницях, де старші вихованці ґвалтують молодших…

Про кілька випадків самогубств підлітків, які перебувають у дитбудинках і піддавалися знущанням «однокашників», ми чули по ТБ, про які ще не чули…

Повна безкарність агресорів та розбещеність керівництва найчастіше зустрічається у сільських установах для утримання дітей, десь на відшибі від периферії…

Нянечкам, які працюють за копійки, встигнути прибрати все, не до прищеплення дітям правильних цінностей. Вихователям, які мають оклад на пару тисяч більше, ніж у нянечок і надивилися на різні картини життя, які залишили свої почуття в далекій молодості, вже багато чого не мають справи.

У будинках-інтернатах для дітей-інвалідів на посаді вихователів часто можна зустріти тітку, які звертаються з дітьми лише матями та криками. Люди, які прийшли туди працювати з добрими цілями, не витримують психологічного навантаження і звільняються… Діти залишаються в оточення осіб із пропаленою совістю чи твердолобих, які до всього звикли… хто з них виростає?

Є й хороші дитбудинки, не сперечаюся, у тій же селищній місцевості… Невеликі, затишні, і діти, які виховуються в таких закладах, можуть виростати людьми, але це щасливий випадок.

У Росії існують різні форми влаштування дітей у сім'ї, одні з них патронат та прийомна сім'я(Коли дитину не всиновлюють, а беруть у гості іноді або організують маленький дитячий будинок).

Якщо хоча б кожен десятий росіян братиме у гості на вихідні (Нехай і не на кожні) дитину з дитбудинку (найчастіше беруть на патронат дітей 7-11 років) і вчити його чомусь життєвому — злочинців, наркоманів у нас буде набагато менше. Байдужість породжує жорстокість.

Усиновлення є занадто серйозним кроком для багатьох (і краще не ризикувати, якщо немає впевненості в силах), а патронат — це компроміс між усиновленням, на яке складно зважитися, і невеликою допомогою на благо дітям.

Маша (дівчинка, яка виросла в дитячому будинку) на запитання про те, коли їй було найкраще — відповідає, що в державній установі, мовляв, майже як на курорті, лише нудно, але головне позитивне враження — картопляне пюре з гуляшем, як у садочку. Це те, заради чого варто там перебувати, на її думку.

Після виходу з інтернату Маша «вляпалася» в тисячу колотнеч, дівчина, до речі, дуже симпатична і недурна, але неприємності до неї липли проти волі.

Про матір і про батька (яких вже немає в живих) вона і згадувати не хотіла, вони пили і ставилися до неї жорстоко. Дівчина, незважаючи на весь свій потенціал, не хотіла вчитися навіть на кухаря, мріяла знайти олігарха, але залишалася поряд із негідними кавалерами.

І це зовсім не гени: це заданий вектор життя, який людина, поміщена у певні умови життя, не здатна поміняти, і поранена душа, яка шукає зцілення там, де її немає… Адже незважаючи на те, що Машка весела та яскрава, вона не хотіла жити і намагалася кілька разів звести рахунки із життям. І таких дівчат та юнаків мільйони…

Їх не навчили жити, у них може бути море потенціалу, але нуль здатності його реалізувати. Усім не допомогти: навіть якщо покласти зусилля на те, щоб «витягти» таку Машу з вир, вона нерідко не розуміє простягнутої руки, оскільки вже виросла в жорстокій атмосфері і сама «кусається» та й не вірить нікому.

Але головне: після чого, холодного, недружнього будинку байдужий, але все, що забезпечує дитбудинок, — ламають будь-яке бажання чогось домагаються, підлітки не розуміють, навіщо їм чогось добиватися…

Їх довго годували, одягали, а тепер якесь самостійне життя, де треба зубами вгризатися в землю, щоби вижити… навіщо? Вся проблема в тому, що вони не розуміють не лише «як», а й «навіщо». Якби вони хоч зрозуміли, що їм це конче потрібно — знайшли б можливості, але немає й ініціативи.

Діти, які виросли без батьків, у стінах казенних будинків не думають про те, що далі, вони живуть одним днем, тому дуже часто плачевно закінчують, тільки-но залишивши стіни дитбудинку.

Реальність життя випускників дитбудинку

Після виходу з дитбудинку багатьом юнакам та дівчатам дають квартири, щоправда, це не голослівна заява: житла ще потрібно добиватися та встигнути стати на чергу до 23 років.

115 тисяч дитбудинку (на 2015 рік) квартири не дали, тобто забрали обманним шляхом, або надали безглузді відмови.

Віку та її братів позбавили можливості отримати квартири, визнавши недієздатними за «липовим» ув'язненням психіатрів, природно, задіяне керівництво дитбудинку.

Дівчина, вийшовши з установи, зуміла через місцевого народного депутата відновити дієздатність та отримати квартиру, але скільки подібних їй залишаються за бортом і перетворюються на бомжів або проводять життя у психлікарні, в'язниці…

До речі, Віка зустріла добрих людей, які замінили їй сім'ю, часто гостює у них, вони й вивели її в люди. А за поведінкою, незважаючи на свої 25 років, вона безшабашна дитина.

Можуть дати житло під знесення, на околиці, але й це краще, ніж нічого, проте можна домогтися кращого, тільки хто з дитбудинків знає про свої права... Двом випускникам дитбудинку (хлопцю та дівчині, з якими я знайома особисто) дали житло на околиці у дерев'яних будинках.

Дівчина всупереч усьому стала дуже гарною людиною, прекрасною матір'ю і дружиною, а хлопець, незважаючи на те, що людина непогана, вже кілька разів сиділа у в'язниці, влаштуватися в житті не може.

Допомога з безробіття (якщо стати на облік на біржу праці) у перші півроку після виходу з дитбудинку сьогодні від 37 до 45 тисяч рублів. Як ви вважаєте, куди витрачають ці гроші ті, які ніколи не вміли заробляти гроші?

Вони просто тринькають те, що можна було пустити на справу праворуч і ліворуч, але не це найстрашніше, а те, що багато хто спивається і підсідає на голку в цей період.. а коли закінчуються кошти — не так просто повернутися в тверезе життя.

У нас у віддаленому районі міста серед звичайних панельних багатоповерхівок є кілька будинків, у яких масово дають квартири дитбудинку. Сусіди часто скаржаться на шум, бешкетники, притони, п'янки, які влаштовують випускники дитбудинків.

Комунальні послуги вони не оплачують, навіть не тому, що грошей немає (адже з посібника можна було б заплатити за пару років наперед), а тому, що вони не розуміють, що треба платити, що їм не всі дадуть і не всі їм винні… Їх ніхто не навчив організовувати життя, планувати майбутнє.

У п'ятиповерхівці поряд із будинком знайомої — скупчення кримінальних елементів, вони винаймають там квартири, і щовечора компанії п'яних молодих людей займають лавочки, туляться у парках поблизу… Серед них багато дитбудинків. Чому вони разом?

Ті, хто виходять з в'язниці — намагаються вижити будь-якими способами, хто для цього підходить краще, ніж молодий чоловік, який нещодавно покинув стіни дитбудинку, нічого не знає, не вміє в житті, отримує допомогу в 40 тисяч? Так останні і спиваються, і встають на слизьку доріжку.

Дівчатка, які виросли без материнської турботи, часто ставляться безтурботно, байдуже до своїх дітей, яких вони можуть народжувати відразу після виходу з дитбудинку.

Пам'ятаю сюжет по ТБ, де говорили про дівчину в 18 років, яка чекає на 3-у дитину, вдома пару круп і порожні полиці, перші діти вже були в дитбудинку. Вони або відсутній, або слабо розвинений материнський інстинкт… Їх діти часто-густо також стають вихованцями сирітських установ.

«Синдром дитбудинку» — майже не виведена хвороба, чим більше людина прожила з розумінням того, що все навколо дається просто так — тим складніше їй доведеться. Звичка до утриманського способу життя, до того, що всі довкола мають — одна з найшкідливіших звичок.

Випускники дитбудинку і жертви та утриманці одночасно, вони не винні, Але у людей, хоч чомусь навчених і одного разу потрапили у важку ситуацію, може спрацювати «механізм компенсації», тобто вони знайдуть вихід, а ось ті, хто й не навчений нічого - Вічно залишаються в позиції жертви-утриманця.

І це сумно, але, загалом, можна виправити, як кажуть, немає нічого неможливо. Дуже багато хто рятується, приходячи до віри, це захищає їх від наркотиків, алкоголізму та іншого негативу та дає надію на гарне життя…

Не забуватимемо і про те, що утриманством вражені не лише ті, хто виховувався в держустановах. але й величезна частина молоді, яка виховалася у благополучних сім'ях… а серед випускників дитбудинку все ж таки достатньо тих, хто став людьми, і як правило дуже хорошими.

Також не варто забувати, що всі ми можемо зробити свій маленький внесок, маю на увазі патронат.

«Життя після дитячого будинку», телеканал «Теледім»:

Підлітки нерідко, прагнучи швидше подорослішати і стати самостійними, хочуть уникнути батьків.

Наскільки це бажання реалізується?

Зі скільки років можна жити окремо від батьків за законом?

Стаття 20 Цивільного Кодексу РФ визначає фактичне місце проживання неповнолітніх дітей (тобто до 14 років) за тією адресою, де мешкають його батьки.

Якщо батьки не живуть разом, місце проживання дитини визначатиметься рішенням її мами та тата.

Так, стаття 65 СК РФ говорить: якщо один із батьків хоче зареєструвати дитину у своєму будинку, їй необхідно отримати згоду другого з батьків. Це означає, що відповідальність за проживання дитини лежатиме на тому батьку, який здійснює реєстрацію.

Підлітку від 14 до 18 років надається можливість самостійно реєструватись за тими адресами, які закріплені за його батьками, за допомогою написання заяви.

У статті 18 ЦК України зазначено, що обирати місце проживання самостійно можуть дієздатні особи за письмовою згодою батьків.

Діти повинні проживати з одним із батьків або з їхнім законним представником. До 14 років місце проживання дитини визначається однозначно - за адресою проживання батьків або законних представників.

За законом відповідальність за виховання, утримання та розвиток дітей лежить на батьках або особах, які їх замінюють: опікунах, усиновлювачах, піклувальниках.

У 14 років підліток ще готовий жити самостійно, тому й по досягненні цього віку закон визначає його місце проживання разом із батьками (п. 1 ст. 63 СК РФ).

Водночас дитина за згодою батьків може проживати у близьких родичів, наприклад, у бабусі чи дідуся, але водночас отримувати турботу та виховання від батьків.

Діти ж, які перебувають під опікою, чи усиновлені діти, проживають разом із тими, хто опікується.

Досягши 16-річного віку, дитина продовжує жити разом із батьками, які повністю відповідають за нього.

Переїхати жити окремо підліток може лише за згодою батьків, при цьому він має бути зареєстрований у гуртожитку навчального закладу або мешкати з повнолітньою людиною на підставі оформленої батьками довіреності.

Що стосується опікуваних, то в деяких випадках можна отримати згоду органу опіки на те, щоб 16-річна дитина проживала окремо від опікуна.

При цьому опікуну/піклувальнику висувається 2 умови:

• Самостійне життя дитини ніяк не позначиться на її вихованні.
• Опікун/піклувальник повинен дбати про дитину, приділяти йому увагу (ст. 36 ЦК України п. 2).

Без згоди батьків 16-річна дитина не може проживати окремо від них, якщо попередньо не провести процедуру емансипації.

У цьому випадку за згодою батьків дитина може проживати самостійно. З 18 років згоди батьків уже не потрібні.

Емансипація, тобто визнання неповнолітнього дієздатним, проводиться за рішенням органу опіки за згодою обох батьків/опікунів/усиновлювачів або за рішенням суду за відсутності згоди.

Відповідно до закону, батьки/законні представники не несуть відповідальності за зобов'язаннями емансипованої дитини.

Таким чином, якщо 16-річна дитина визнана повністю дієздатною, то вона має повне право проживати окремо від мами/тата або осіб, що їх замінюють.

Чи можна з 17 років жити дитині самостійно?Для 17-річних молодих людей діють самі правила, що й для 16-річних.

Бажання дітей переїхати жити окремо, особливо у дуже юному віці, сприймається батьками, зазвичай, у багнети. Особливо прив'язані до дитини мами, які звикли піклуватися та оберігати своє дитя.

Навіть дорослий 16-річний хлопець мамі здається ще маленьким і безпорадним. Занадто недовірливі мами, почувши бажання дитини жити окремо, відразу ж малюють собі похмурі сценарії подальшого розвитку подій.

Ще одна причина, через яку іноді мами не відпускають від себе дітей, що подорослішали, - це страх самотності. Найчастіше такий страх переслідує матерів-одинаків.

Їм здається, що з переїздом дитини їхнє життя померкне, стане безглуздим. Якщо дочка чи син переїжджають до своєї другої половинки, іноді матерів з'являється почуття ревнощів.

Якщо ви у свої 16-18 років вирішили переїхати від батьків, вам доведеться їх, особливо маму, заздалегідь підготувати до цього, щоб не натрапити на шквал емоцій.

Спочатку потрібно зрозуміти, що саме турбує маму. Якщо вона вважає вас ще не зовсім самостійним, поясніть, що добре впораєтеся з прибиранням приміщення та приготуванням їжі.

Розкажіть мамі про свої заробітки, які дозволять вам оплачувати потрібні витрати. Обов'язково дайте їй свою адресу, залиште ключі, просіть заходити до вас будь-коли.

Пообіцяйте часто приходити до неї у гості. Якщо мати користується інтернетом, встановіть їй на комп'ютер «Скайп», через який ви зможете чути і бачити один одного щодня.

Постарайтеся знайти у своєму переїзді позитивні сторони не тільки для себе, а й для мами. Наприклад, їй тепер можна менше стояти біля плити, звільниться кімната, стане більше місця в будинку, ваші друзі тепер не шумітимуть, засиджуючись допізна у вас, і т.д.

Переконайте її, що важко буде лише перший час, все одно рано чи пізно їй доведеться відпустити вас у доросле, самостійне життя. А тепер мама, виконавши свій батьківський обов'язок, має право пожити для себе.

Якщо у вас виникло прагнення переїхати від батьків, значить, ви вже дозріли і цілком можете жити самостійно. Однак пам'ятайте, що це життя істотно відрізнятиметься від затишного, зручного життя в рідному домі.

З'являться додаткові витрати на вас ляже повна відповідальність за своє життя.

Самостійне, сепаративне життя дитини, яка щойно вийшла з-під батьківського крила, має свої плюси і мінуси. З одного боку, жити разом добре: батьки нагодують, напоять, заберуть, розбудять, дадуть грошей на витрати.

Проте сучасна молодь намагається зробити все, щоб жити окремо. За статистикою вік сепарації від батьків щорічно зменшується. Нинішні молоді люди прагнуть відокремитися, тільки-но закінчивши школу. Так у чому ж справа?

Наведемо деякі мінуси спільного життя:

Плюси жити окремого життя від батьків у тому, що ви позбавляєтеся контролю, докорів, докорів совісті, покарань тощо. Однак і мінуси є.

Вам доведеться звикати брати всю відповідальність на себе. Крім того, доведеться повністю себе утримувати та оплачувати рахунки. Крім того, будьте готові позбутися затишної обстановки, цілодобового кохання та турботи, а також кишенькових грошей.

Отже, закон не забороняє жити окремо від батьків у 16 ​​років за дотримання вищеописаних умов. Однак, чи потрібна вам така рання самостійність? Це вже вирішуватиме лише вам.